初中历史教师相关论文
初中历史情感教育是结合《义务教育历史课程标准（2011年版）》中的情感、态度、价值观目标和《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修......
课堂观察作为一种教师研究课堂的基本方法,可以起到提升教师专业水平、改善课堂教学和促进校本教研的积极作用。同时历史五大核心......
...
...
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》中指出:\"史料实证是指对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实......
历史课本的编排从来都是图文并茂,尤其是在新课标的指导下,课本中的历史插图愈加丰富起来了.对初中生来说,新课标下的历史教材最吸......
在传统的初中历史教学中，有些教师并不会围绕教学内容创设课堂情境，而是依赖讲解法，利用整节课时间来解释历史知识的内涵。但是，对于初......
一、灵活教学,想方设法调动学生的学习积极性rn1.教师要注重调动学生的学习积极性,要善于引导学生,鼓励和激励学生主动地进行学习,......
在新课程理念指导下,开展高效课堂已经三年了,此间,我作为初中历史教师,就如何实现高效课堂也进行了认真的学习、实践和研究,下面......
历史学科是学生升入初中以后新接触的一门学科，能够丰富学生的知识，拓宽学生的视野，培养学生的思想感情，但是，由于历史具有时代性和抽象......
传统的初中历史教学理念与模式已经不能完全适应新课程改革的需要,学生学习兴趣低下、师生关系冷漠、教学方式陈旧、教学手段落后......
在新的教育理念不断深入的今天，高效鲜活的课堂，不仅是广大教师的追求、学生的期盼，更是家长和社会发展的需要，是学校发展不断追求的目......
中图分类号:G633.51 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)02-134-01 初中生心理发展还不成熟,注意力不稳定,持续时间短......
学生的学习方式由单一、被动向多样、自主转变,是初中历史课程改革的核心内容,而小组合作学习则是实现这一目标的有效途径之一。合......
中学历史教育不仅要实现认知目标，还要实现情感的、意志的、道德的这些具有现实意义的社会目标。中学生人文素养的养成，对个体和社会......
“学科教学知识”(PCK)被誉为教师专业化的显著标志,对于促进教师专业成长和提高教学效益至为关键。近年来,有关PCK的内涵方面的研......
川教版中国历史教科书在《写给同学们》一文中写道：“历史是一门内容丰富多彩，充满趣味的学科。”这是历史学科所具有的独特性质，使其......
【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0128-01 俗语说，兴趣是最好的老师。如何让学生一开始就......
【中图分类号】G623.41 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）13-0176-01 作为在教学第一线的初中历史教师，为什么教、教什......
义务教育2011版初中历史课程标准认为初中历史应该“注重人类历史不同领域发展的关联性，注重历史与现实的联系，使学生逐步学会综合运......
课堂教学活动是由一个个细节构成的.课堂细节,可以是教师或学生的一句话、一个动作、一个表情,也可以是有关学科知识的一个词、一......
随着新课改的全面深入推进，新的教学理念和模式也在不断的涌现，初中历史教学也面临着前所未有的新局面，在这新局面下，我们初中历史老师......
我们一线初中历史教师, 在当今教育教学环境中, 要提高教育教学质量, 取得好的教学成绩, 其他没有什么好的路径, 只有在改进教学设......
【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0070-01 本学期我校进行课改，这于初中历史而言既是机遇......
农村初中历史教学现状不太理想，原因是多方面的，而最为核心的是教学方法问题。农村初中历史教师使用什么样的教学范式既能激发学生的......
十多年来，我国基础教育课程改革获得了长足的进步。但在基础一线中小学教师层面，特别是农村中小学教师层面，学校三级课程的整体规划与......
初中历史教育肩负着培养新世纪人才的重任,推行创新教育责无旁贷.广大初中历史教师要转变教学观念,着力推进课堂教学方法的创新,由......
爱国主义一直是我国民族精神的核心,其重要性不言而喻。初中历史课堂教学则是培养学生爱国主义情感的有效途径,所以初中历史教师必......
随着新课改的深入，新课改下的教学理念也已经深入人心。在新课改下，教师一定要做到学生主体地位的发挥。在课堂教学中，教师不能忽视学......
中学历史教学作为基础教育中爱国主义、集体主义和高尚人生观、价值观教育的主阵地，在改革大潮的影响和促动下已在进行改革。农村中......
创新是现代人才素质的核心，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，因此，培养具有创新意识，创新能力的人才，已成为现代学校......
中图分类号：G633.51 我是一名初中历史教师，在十几年的教学生涯中对历史教学有了一定的认识。我结合自己的历史教学实际，对提高初......
教学的有效性是衡量一堂课是否成功的重要指标之一，追求教学的有效性是课堂教学质量的保证。在初中历史教学中，如何进行有效教学，这是......
在教学过程中,很多教师都比较注重培养学生的学习兴趣,因为兴趣是最好的老师,有了兴趣,人的主观能动性就能充分发挥出来,从而取得......
1．历史教学手段要创新 教学手段创新是整个历史教学创新的重点。历史教学手段并非一成不变的，而是随着时代和技术条件的变化而变......
新课程标准对初中历史教师的教学提出了新的要求,必须更新教学观念,创新课堂教学模式。因此,每位教师要改革教学内容的呈现方式,使......
课堂教学在我国教学模式中占据着主导地位，向课堂要成绩是每位学生、教师、家长的心愿。在课堂有限的45分钟内，如何提高课堂效率、提......
关于学习,中国有句古话:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”但是,在如今现代化的高效课堂模式面前,我认为这句话应该改一改了,“......
七月是一个炎阳似火的季节，我踏着酷暑的脚步登上从家乡登上北京上的火车。怀报着渴求补充新的知识血液，开阔视野的目的；怀揣着山区历......
教师的职业倦怠问题严重地影响到了教师自身的心理健康及其职业发展，同时也对开展有效的学科教育教学造成了一定的不良影响。本研究......
