天游峰相关论文
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，其教育因素众多，关系颇为复杂。老子说：“少则得，多则惑。”如果阅读教学中，在有......
《天游峰的扫路人》是苏教版《语文》六年级下册第五单元的一篇课文。作者用细腻的笔触描写了自己在登天游峰时的所见、所闻、所感......
微课是近年来在教育领域内被广泛运用的一种课型，主要是围绕教学中的某一个知识点，运用视频的形式进行呈现，时间几分钟，短小精悍。教材......
2011年版《语文课程标准》明确指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”“语文课程是实践性课程，应着重培养......
● 创新整合点 ◇信息技术与学科教学整合：媒体资源种类多，图文声像一应俱全；巧用网络资源，有专题学习网站、“互动学习”板块、“......
【背景】 传统的课堂教师是主宰，绝对的权威，学生处于被动状态，学习兴趣低，学习效率差。作为教师，我们应该明白师本和生本的区别，他们......
【设计理念】 《天游峰的扫路人》是一篇写人散文，作者以极其细腻的笔触描写了游览天游峰时的所见、所闻、所感，赞扬了一位扫路人......
【关键词】】阅读教学;表达方法 【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009（2015）17-0055-02 《天游峰......
[摘 要]阅读教学既要关注言语内容，更要关注言语形式；不仅要让学生理解课文写了什么、为什么要写，更要让学生领悟到作者是怎样写的。......
[摘 要]阅读教学就其本质而言，是学生在教师的引导下对文本的认知、对话和感悟的过程，终极目标是学生获得对文本的理解，从中得到思想......
语文教学贵在挖掘文本，品字析句，涵泳文字，把握意涵，而其中离不开对细节的把握。教师要在教学中抓住细节，让学生从细节中体味文本的情感......
阅读教学，尤其是高年级的阅读教学，不能止步于对文章内容的理解，而应适当关注“写法”，发展学生的表达能力，这已成为很多老师的共识。《......
由于种种原因，编者在编写小学教材的过程中，对选入的文章作必要的修改是常见的，也是可以理解的。我们发现，除了部分古诗词等特定文学形......
复习课的价值在于对原有教学重点和难点的罗列与回顾，对教学主题的重新排列与组合，将教材知识或者说是文本知识进行第二次整理，以便于......
一个风和日丽的日子,我们乘坐旅游大巴经过长途跋涉,来到我国第四个被列入世界文化与自然双重遗产的景区——武夷山。远处,群山重......
在课堂教学中,教师要注意挖掘教材本身的思维训练因素,以教师提问引发学生质疑,即“以师问引发生问”。可以从以下几个方面引导学......
“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”所以,口语交际训练应贯穿阅读教学的整个过程,这不仅是完成阅读教学......
好文章是写出来的,从某种意义上来讲,也是反复推敲的结果。实践证明,修改训练是提高写作能力的有效措施,同时修改文章需要毅力,思......
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view......
用散文体写武夷山简直是班门弄斧,不自量力!福建是散文之乡,况且古往今来有多少名人雅士在武夷山留下诸多名篇佳句。据说历代颂武......
武夷山、九寨沟都是金秋季节让旅游者很青睐的地方。本栏特就相关事项咨询了有关机构的专业人士,为欲将前往的读者提供一些方便。......
我还是改不了多年来形成的一个习惯,每当到了异国他乡或是身临名山大川,便忍不住想把所见所闻、所思所感真实地记录下来。2005年新......
四个人,其中一个是武夷山的资深向导兼摄影师廖华勇,这是我们在大武夷的采访队伍;从5月25日出发到6月8日返回,半个月,这是我们在大......
在武夷山,一直有这么一个说法,“不爬天游,等于白游;不尘竹排,等于白来”。天游峰,记住的人不是很多,但九曲溪的竹排,可是声名远播......
人间仙境何处寻,疑是蓬莱落武夷。位于闽赣边界的武夷山,素以“碧水丹山”、“奇秀甲东南”的独具景色和丰厚的文化积淀而闻名于世......
游览天游景区是早上。九曲溪九曲十八弯,多数地段河床都比较狭窄,只能放下筏,不能行人。但到了这里,溪水穿峡而出,向右拐了弯,水面......
武夷山位于中国福建省北部,是中国著名的旅游胜地,景区面积70平方公里。1999年12月被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》,......
’99暑假,我有幸游览了武夷山。20个小时火车轰鸣之后,我终于踏上武夷山的土地。很少外出旅游的我看什么都好奇。远远望去,这座小......
【摘要】要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。激发学生的朗读兴趣，培养学生语感，从......
小学语文新课标规定:“小学各个年级的阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知;在读中理解;在读中有所感悟;在读中培......
一、从大处着眼,问在关键处1.利用内容的对比设问。课文中的语言生动形象、耐人推敲,可通过提问,引导学生进行比较,从而领悟文本的......
习作教学是语文教学的一个难点,但也是语文教学创造、创新空间最广阔的一个领域。当前,许多语文教师依然困扰其中,如何才能行之有......
早就听说武夷山杜鹃花很出名,我心仪已久。春暖花开时节,我前往武夷山红色旅游圣地,既饱览武夷山秀丽风光,又领略武夷名胜古迹、风......
“考生请注意离考试结束还有15分钟。”“啊?”多数同学异口同声的发出了惊讶,紧张气氛骤然急升。伴随着交卷铃声的是几位同学的哭......
阿尔卑斯山谷中，风景最佳的大路上有一条醒目的标语：“慢慢走，欣赏啊！”我想说的是，我们的语文教学同样需要“慢”的力量，要在“慢慢走”......
当下的小学语文阅读教学确定了学生的主体地位，关注学生的可持续发展目标，强调阅读教学在本质上是一种对话。阅读教学中的对话行为过......
语文与生活是天然联系在一起的,语文是反映生活并反过来服务于生活的一种工具。对学生而言,语文本身就是一种特殊的生活。语言来源......
新课程改革对新时期的教育和人才培养提出了更新、更高、更全面的要求,就语文教育而言,其目标已经远远超出了知识传授的范畴,它以......
对于语文教学来说，作文教学是语文教学的重点和难点。为了让学生写出好的作文，很多师生都付出了许多努力，但常常收效不大，多数学生惧怕......
