语言事实相关论文
<正> 1991年3月,《世界汉语教学》和《语言教学与研究》两个杂志编辑部联合主办了"语法研究座谈会",邀请一部分语法学家就我国80......
“谁让NP+X”是现代汉语中一个常用的构式，用来解释某一已然性事件的原因。表释因义的“谁让NP+X”带有强烈的主观性，可以表达责备、......
动词的三个附类是：判断词、能愿动词、趋向动词。
The three types of verbs are: judgment words, wishful verbs, and direction......
条件关系的复句有两种,一种是有条件句,一种是无条件句。本文要讨论的是后者。无条件句常用“无论(不论、不管、任凭)……都(总、......
【摘要】语言是文化的载体，很多时候我们都在谈学习一种语言事實上就是学习一种文化，可见文化知识的学习在语言学习中的地位是很重要......
本文认为,标点符号的相对零形式是一种标点手段,是对标点符号的创造性运用。文章从这一形式的特点、存在价值和发展等几方面进行了......
北京市语言理论研究会于1990年6月26日在中国人民大学召开换届会议。会议由会长胡明扬主持。会上,通过民主选举产生了研究会新的......
《汉语学习》创办于改革开放之时,一出现,就给人一种清新的感觉,为人们提供了一个乐于交流研究成果和看法的园地。其文短小而有分......
语言是一个开放的复杂的动态系统。王希杰先生在语言事实的基础上,提出了“潜词”“潜义”“潜句”“潜辞格”等语言理论,丰富了语......
一 语言学及其发展方向 目前,语言学和人文科学一样,面临着学术上和社会上的危机(参看kühlwcin 1986b)。为什么语言学陷入了这样......
我很高兴参加“第三届全国现代语言学研讨会”,因为这次会议的主旨是专门探讨我国当前语言学理论建设问题。很久以来,我们没有开......
此文是著名语言学家王均先生在第5次全国民族语言学术讨论会上的开幕词。他对少数民族语言的调查研究、抢救即将消失的语言资料、......
壹中心议题和会议简况1。1 世界汉语教学学会会刊《世界汉语教学》和北京语言学院学报《语言教学与研究》两个杂志编辑部联合主办......
编写详解词典的实践提出了一系列问题,如何解决这些问题,如何等值地反映语言的现状,怎样记录现时存在的社会、地区以及其他不同条......
近年来,随着国外功能主义语言学的理论方法的逐渐引进,我国功能语言学的思想先驱陈望道的功能学说又一次引起了语言学界的重视,把......
<正> 中国对外汉语教学学会于1992年1月11日至15日在上海举行了第四届学术讨论会。应征论文近200篇,经专家评审,88篇入选。这88篇......
一、汉语特点的再认识 成百上千的文章都论及汉语的特点,都把这些“特点”看成是汉语的天然特征,而且是与众不同的,诸如单音节、......
1.1 从信息论的观点看,羡余信息(剩余信息)指超过传递最少需要量的信息量。羡余信息,在语言中表现为羡余成分,在已经满足了传递最......
吉林教育出版社出版了一部41万余字的语言学新作——《生态汉语学》,作者李国正。这本书是中国语言学史上第一部以前所未有的学术......
早几年曾经有过一种议论,把创新和务实对立起来。说是务实就是反对创新,虽然没有人明说创新就不必务实。其实这是一种误会。创新和......
自萨丕尔把语言系统的演变看作一个结构平衡的破坏与重建的自组织过程以来,现代语言学对结构失衡的原因作出了种种解释。结构主义......
一 建立现代汉语通用语料库的必要性和可能性 长期以来我们在语言研究领域内采用的是传统的“内省”和“举例”的方法。这种方法......
中国语言学的研究历史悠久,渊源深长。但是,具有现代意识的语言学研究,则是从二十世纪以来,在借鉴了国外语言学理论,尤其是结构主......
马真先生在《普通话里的程度副词“很、挺、怪、老”》一文中(见《汉语学习》1991年第2期,以下简称《程度副词》),对程度副词“很......
0 引言 0.1 带状态补语的述补结构有两类,一类由动词(V)作述语,我们把它记作“V得C”(C代表补语);一类由形容词(A)作述语,我们把......
贵刊第二辑《“发生兴趣”质疑》一文辨析了“发生”与“产生”用法的不同,得出结论说:“‘兴趣’和‘情绪、感情’等是表示心理......
也谈“圆××梦”徐国庆，朱慧娟读了汪惠迪先生《圆××梦》（《语文建设》１９９３年第３期）一文，深觉“圆××梦”尚有深入讨论的必要。“圆××......
对“所字必居宾次”说的驳难的质疑张耕夫《马氏文通》把“所”定为“接读代字”，提出“‘所’字必居宾次”（１１５页）￣①。此说后来不断为人......
学习语言,不外求同和别异。求同的目的是要从纷繁的语言现象中找寻规律,借以举一反三;别异的目的在区分近似的语言事实,以免似是......
加强“字”的研究，推进中国语言学的发展·笔谈·徐通锵１９世纪和２０世纪之交，中国出版了一部《马氏文通》，用印欧语的语法框架整理汉语的语......
山西省高校统编《古代汉语》序王克仲山西省各高校统编的《古代汉语》即将出版。这是一件值得庆贺的事。多年来，古汉语学术界一直在......
三论汉语语法分析的基本依据林归思汉语语法研究以语义和功能为基本依据，在单位的分类上就必然持相对的而非绝对的态度。在这一点上......
16.“考研究生”? 问:近来看到一篇文章,认为“考研究生”、“招研究生”、“读研究生”、“研究生毕业”等等都属于不规范的说法......
二论汉语语法分析的基本依据林归思强调汉语语法分析以语义和功能为基本依据，本质上是强调语法分析越过一切技巧的分析的层面，直接在......
新时期语法学者学术研讨会(国际)已在湖北武汉华中师范大学举行。与会正式代表70人,外籍和从境外前来与会的18人。会议共收到论文......
<正> 新时期语法学者学术研讨会(国际)1996年10月25日至28日在湖北武汉举行,与会特邀代表和正式代表70人,列席代表70人,其中外籍......
“小学校”、“中学校”辨识东平常可以见到＂××小学校＂、＂××中学校＂字样的校牌。＂小学校＂、＂中学校＂应该怎样理解呢？＂小学＂、＂中学＂各是一个......
