文本中心论相关论文
文本解读是语文教师的第一基本功.于漪老师指出:”解读文本到位,这是上好课的第一步.”存在历史上的有三大解读观:作者中心论、读......
<正> 伟大作家的心灵是一个小星球,他哺育的作品是一个小宇宙。文学创作是从纷繁的自然物象、社会生活中提取素材、思想,从形形色......
上个世纪末,阴差阳错,因为一篇《炮轰高考》的文章,我被深深地卷入了中学语文教学改革,还主编了一套初中语文课本和教参。编写教参......
“优势竞赛论”是许渊冲教授文学翻译理论与实践中的一部分。“优势竞赛论”认为文学翻译是两种语言甚至是两种文化之间的竞赛,译......
由法国哲学家米歇尔·福柯提出的权力话语理论已被广泛运用于诸多领域,对整个西方文化研究产生了巨大的影响。同时也为翻译研究提......
本文追溯文本演变过程,着重探讨和分析文本转向、意义观念对翻译的影响及意义。通过梳理文本理论和概念在西方发展的历史,本文认为......
在20世纪初,随着文学理论的不断发展,人们已经不再满足于对作品进行单纯的外部研究,而开始走向文本的内部,并开始摒弃文学批评中的......
文本解读是语文教师的第一基本功.于漪老师指出:“解读文本到位,这是上好课的第一步.”存在历史上的有三大解读观:作者中心论、读......
追溯哲学解释学不同发展阶段的理论能够为更深切的理解宪法解释提供根基。在解释学发展史上,其知识谱系大致分为以作者中心,以读者......
原旨主义是宪法解释理论中极其重要的一支流派,也是各种宪法解释方法中最为重要的一种方法,它对于维护民主、法律的客观性等价值具......
“瞎子摸象”给人的刻板印象是幼稚无知、以偏概全,或可说事实往往由于个人角度不同而给予不同的解释。然而,从后现代的微观视之,......
摘要“以人为本”是科学发展观的核心,而功能翻译理论中的以人为本,即以译文的读者为本,以读者的需要为出发点,译者应考虑到译文的......
从哲学的视角反思了作者、读者、文本三者之间的关系因作者的不在场和文本的中介性所产生的滑动,并探讨了文本的意义所在。认为读......
摘要 接受美学也称接受理论，是兴起于20世纪60年代末的一种文艺美学思潮，是以“读者中心论”为核心的一种理论观点。接受美学既为文......
长期以来,关于文本解读的看法不一,众说纷纭。概括起来,主要有三种观点,即“作者中心论”“读者中心论”和“文本中心论”。我们很......
2016年开始实行的SAT作文采用文本分析的方式测试,主要考察考生的阅读技能、分析技能和写作技能,阅卷人采用分项评分原则对考生的......
本文从翻译主体间性理论和译者主体性的角度,讨论来突显译者主体性的重要性。本文首先通过译者在翻译中的角色分析译者主体性的内......
一、理论综述巴赫金对话理论从《审美活动中的作者与主人公》(1920年)、《小说话语》(1935年),到《论陀斯妥耶夫斯基一书的改写》(......
摘 要： 原型范畴理论是认知语言学中一个很重要的概念，其最典型的成员是原型。具有认知功能的范畴理论包括上位、基本和下位三大范畴......
认知语言学是主要基于体验哲学基础上的一门学科,认知语言学已经成为一个主流的学派,对很多的语言理论都做出了重大的发展。对于翻......
一、接受美学理论概述随着人类进入20世纪,包括接受美学在内的各种文学理论辈出,文学的本体意识被普遍唤醒。接受美学作为当今文学......
在译者对文学作品的翻译过程中需要考虑很多的因素,本文主要从接受美学的角度讨论中西方文化差异和译文读者这两个方面对译者翻译......
文本主义是西方语言学批评的核心概念,重视的是文本内部语言形式自身的意义和价值.这在刘勰《文心雕龙》中也有很好地体现:不仅在"......
本文从接受理论的视角对元曲《天净沙·秋思》的英语译文进行分析和比较,在元曲翻译中,译者应能最佳地传达出原文的期待视野,再现......
【摘要】20世纪80年代，著名翻译理论家尤金·奈达提出了对中国影响最大的翻译理论——动态对等理论，摒弃了以往要求字句翻译的原则，提......
等值理论即奈达的动态对等理论,该理论一方面着眼于原文的意义和精神并不拘泥于形势上的对等,另一方面强调从语义到语体都要用最贴......
品味,是一种高级的心理活动,细腻而又深入,集中而又持久。面对译文,若能学会细细品味,则有“红袖添香”之书乐和学趣。以下两句英......
受哲学解释学的影响,法律解释学在法律解释的有效性问题研究上大致是沿着一条从“作者中心论”到“读者中心论”再到“文本中心论......
摘要：现代西方文艺理论对于文艺作品诠释与解读的批评范式的建立经过了三次重要的转折，理论的成熟完善经过了一个动态的发展过程，其理......
——文学研究方法论研讨之二rn此次研讨包括形式主义、新批评、结构主义以及叙述学等几种“文本中心论”的研究方法，其中以叙述学为......
目前,我国流行的语文阅读教学模式是:时代背景的介绍——作者生平的交代(含创作经过)——段落大意的分析(含字词解释)——主题思想......
面对众多的新闻事实,哪一个价值最大?该如何去选择?在传统的新闻价值认知中,新闻价值的大小往往取决于媒体人的主观判断,而忽视了......
作者中心论、文本中心论和读者中心论各有优点，都有其存在的价值，理论上三者是相互联系的，一篇文章必然会有作者的情感渗透、文本（文章......
西方文学诠释学的发展经历了三次转向,文学批评对文本理解和意义追寻的行动乃是造成诠释学领域作者、文本和读者间关系变动不居的......
文学意义是个非常复杂的问题,它涉及到作者、文本和读者三个因素的综合作用,对文学意义的正确理解也是历代文论家不懈的追寻.本文......
从“作者中心论”到“文本中心论”，从俄国形式主义到英美新批评再到结构主义，文学理论一步步地将作者甚至是读者驱逐出了作品，从此，文......
一、文学语域与道德语域的关系按利科尔的文本中心论，文本世界不是纯粹的符号或象征的世界，而是一种可能的世界，或者说是一种可能的存......
在语文教学中,学生应该张开飞翔的翅膀快乐地学习、赏析与品味、思考与研究、解读与感悟。为此,语文课堂要注重策略研究,让阅读教......
本文认为，借助于中、西文化交流的推动，中国当代文艺批评拓展了思维空间，吸纳了众多的方法论模式与人文话语，实现了一系列根本性的变革......
翻译是一项复杂的精神活动，传统的翻译理论坚持以“文本”为中心，认为任何翻译活动都必须忠实原文，现代西方的功能翻译理论则扬弃和颠......
