中学阅读教学相关论文
当今社会知识快速更新,不仅需要学生有知识层面的学习,更要有社会与情感能力的学习.课堂教学中只有将两者结合教学才能真正促进学......
程翔先生以一颗对教育事业的赤诚之心、对语文教育的热爱之心,秉承母语承载的文化使命,一直把语文教学当作自己的终身事业进行学习......
学习任务单是基于任务分析教学论的一种教学支架,是引导学生自主学习、发挥学生主体能动性的有效方式。整本书阅读是指在语文学科......
在中学英语教学中,阅读教学成为重中之重.如何有效衔接中小学阅读教学呢?笔者从中小学教材,学生,教师方面进行对比分析,积极探索对......
摘 要： 阅读教学是语文课堂教学的核心。从教学实际来看，教师花费了大量精力，但是阅读教学仍然存在较大问题。一学期下来，学生面对一篇......
情感在学生的学习过程中起着至关重要的作用，尤其是在语文的中学阅读教学中更是举足轻重。每个学生都拥有一个色彩斑斓、扑朔迷离的......
三十年前,吕叔湘先生就批评中小学语文教学普遍是“少、慢、差、费”的状态;三十年过去,弹指一挥间,我们现在的中小学语文教学又是......
摘要：阅读能力在英语学习中占有重要的地位，初中英语教学中要求学生具有语言理解能力，提高阅读速度，增加阅读量。如何在课堂内外培养学......
本论文针对目前师生在探究式阅读中遇到的一些问题，旨在探索在探究式阅读教学中，教师可以发挥怎样的引导作用来确保学生探究式阅读的......
“文本细读”强调以文本为中心,重视对文本语言的剖析,是一种通过读者内心的情感体验与文本之间进行的一种心灵沟通和思想碰撞的阅......
在新课程改革的浪潮中,提高语文阅读教学的有效性,成为了当前教育改革中倍受关注的焦点。结合具体教学实践,本文提出提高中学阅读......
阅读教学历来是高中教师最难以把握的一种课程,怎样提高学生的阅读水平,也是仁者见仁、智者见智.阅读的实质是什么?目前也没有公认......
一、阅读教学中角色表演的独特功效 （一）情感体验 读者解读文本，学生学习课文，心中多少都有自己的体验，而将这种体验融入文本的角......
“现代文”,除了特别专业的,像一般的散文、小说,都是大白话,读起来应该没什么困难。但是,要“读懂”,对有些人来说,有时候就不那......
摘要：“朱子读书法”是朱熹教育经验和读书心得的总结。它包含六条内容：循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持......
人类的阅读活动原始于文字的产生,源远流长;历代文人学士的阅读经验,也如散珠碎玉,丰富而珍贵。但以往对“阅读”的研究很不够,197......
灵活处理教材激发阅读兴趣陕西省西安中学王咏梅前苏联教育学家赞可夫曾经说过：“不管教学大纲编得如何好，学生中学毕业后不可避免地......
【正】 一、关于阅读教学的基本形式问题阅读教学的基本形式,是根据不同的阅读教学的目的,进行不同的阅读教学的指导和训练,因此,......
【摘 要】接受美学的核心思想是“读者中心论”，其在中学阅读教学中的应用与教学改革的“学生主体论”不谋而合。中学阅读教学在很......
【正】 阅读教学激发学生求知欲望,调动阅读兴趣,开启思维,变被动牵引、灌输为主动吸取、索求,是调动学生学习积极性,提高阅读教学......
【正】 阅读过程,实质上是一个由表及里,由感性发展到理性的文章认识过程.把握这个认识过程的规律,对阅读教学研究无疑具有重要意......
在外语教学中,阅读历来被看作是最为重要的组成部分,阅读课(如精读、泛读、快速阅读、文学选读、报刊文选等)是外语专业教学非常重......
文本细读法是由"英美新批判派"提出的一种批判理论,后被引用到语文阅读教学中。目前,阅读的文本解读尚有多种问题,因此我国许多学......
近年来，教学思路的创新改革，对传统的教学提出了质疑。作为母语的语文，无论怎样变革，阅读仍是学习好语文的关键之一，是打开中学语文学习......
一、圈画批注阅读法在初中语文教学中的重要作用《新课程标准》明确提出:“阅读是搜集处理信息,认识世界发展思维,获得审美体验的......
新的课程标准下，中学语文阅读教学一直是制约语文教学的一个瓶颈问题，文章从阅读环境、阅读氛围、研读方法、方式以及考评检测诸方面......
时代的发展对教育提出了新要求,未来社会需要兼具思考力和创造力的人才,因此创造性思维能力成为语文学科核心素养的重要内容。阅读......
中学文学作品的阅读教学,理应有它不同于一般文体阅读教学的特殊性;开放性的主题教学所体现的,便是文学作品在主题理解教学上的特......
不求甚解未尝不可呼和浩特市一中赵平阅读文章，既是直觉的感知，同时又是非直觉的思维。在这一极其复杂的认识过程中，人的知识、智能、......
韩雪屏是我国内蒙古包头师范学院教授,兼任中国阅读学会副会长,她常年致力于“中国当代阅读理论与阅读教学”的研究,旨在系统科学......
现代散文作为一种中学阅读教学中的主要文类,它承担着发展学生语文核心素养的重任。然而,在实际的教学中,它的处境却非常尴尬。很......
现在，不管怎么样，语文教育课程标准已经出来了，它可能有这样那样的问题，但有一点，却应该肯定，就是它为教育改革打开了一方比较宽阔的天地......
新课程标准向我们指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”师生的双边活动应紧紧围绕文本的阅读与理解来展开,不可脱......
内隐学习理论最先是由美国的心理学家A.S.Reber于1967年提出,用他早期著作里面中的话说,内隐学习是一种有别于外显学习的、无意识......
<正>在阅读教学中贯穿批判性思维的培养,是美国英语语言艺术(相当于我国的语文)课程标准的显著特点。2010年奥巴马政府在其为提高......
为化解21世纪以来不同主体之间的矛盾冲突,当代著名哲学家张立文教授创建了和合学理论。该理论蕴含的“五和”原理在化解主体间矛......
朱光潜(1897-1986),字孟实,安徽省桐城人,是现当代著名美学家。朱光潜在美学界享誉极高,他一生的研究不仅在美学,也在教育,并对教......
<正>理念指引:要树立大阅读观,注重布置与收集资料、熟悉文本相结合的前置性作业,充分调动学生学习的积极性,真正使学生"入乎其内,......
