基于学校相关论文
高知县土佐市的基础教育改革是在日本20世纪90年代后半期开始的地方分权和放宽限制的推动下进行的。土佐市在"孩子是学校的主......
说到名校长,不得不提到名校.名校在发展中,孕育了其自身发展的文化轨迹,造就了在其中生存的生命个体,同时也发展了基于学校而存在......
课间操等于广播操,这是在大学、中学、小学中几十年一贯制的习惯做法,在人们的心中早已形成定式,多少年来没有人提出疑问。如今,面......
刚接触校本研修这一全新概念时,我很是迷茫,在网上查阅了大量资料后,我隐约知道校本研修是基于学校,发展学校的研修。如果要切实开......
[教学内容]rn人民美术出版社六年级上册第15课《家乡的艺术---家乡的船》rn[教学背景]rn本课程根据学校的特色课程来设计的,适应于......
当前,基础教育课程改革已进入实质性阶段,广大教育工作者越来越深刻地认识到,课程改革成功的关键在于有一支高素质的教师队伍,而教......
本文展示了当代中国教育改革与有效学校改进的趋势。呈现了一个在基础教育阶段，由农村落后地区的中学，成功转变成难以置信的高效......
开展基于学校需求的发展性教育督导，可从以下几方面着手：树立起督学的督导需求观；搭建起学校与督导的需求桥梁；提高基于需求的督导......
“基于学校、基于教师、基于问题”的校本研修,正在成为教师专业成长的不竭动力,持续发力,不断推动学校的发展.但是如何破解校本研......
农村中小学普遍存在教师观念落后、教学手段单一、教学方法陈旧、教研意识不强等问题。为此，必须开展以“为了学校、在学校中、基于......
2011年,我区启动特色学校建设,确定了“区域推动、专家引领、课题护航”的发展思路,聘请专家团队长期指导,初步形成了大学、教育部......
教师专业发展是国家、地方政府和学校兼具的责任.校本培训是学校促进教师专业发展的良好途径.那么构建怎样的校本培训体系,才适合......
<正>所谓"校本研修",顾名思义,首先是基于学校的教研、科研、进修三位一体的活动。与传统的教研组活动相比,传统的教研组活动以工......
校本研修是在教育行政部门领导下，在教科研部门、教师培训机构的指导下，以教师任职学校为基地，充分发挥教师专业发展的自主性，由学校和......
每一个校长无不魂牵梦绕于自己学校的改进。实施学校改进的重要动因,是学校本身存在着的问题。每一所学校的问题都有其独特之处,因......
农村中小学普遍存在教师观念落后、教学手段单一、教学方法陈旧、科研意识不强等问题.为此,必须开展以“为了学校、在学校中、基于......
“基于学校、在学校中、为了学校”的校本培训的最终目标是:“提升教师的职业道德、教育教学技能、教育理论水平和文化素养,促进教......
<正>一、"后绿色课程"的理念基于学校"创设优良学习生态,为学生优质发展奠基"之办学理念,融合多尔的后现代课程观的诉求,我们提出......
剪纸,作为我们学校的艺术特色,已深入人心:一把剪刀,几张彩纸,几番折叠,数次旋转……一幅展示读书、唱歌、跑步等校园生活侧面的剪......
教师培训是教育改革和发展的客观要求，是提高教师素质的基本途径。随着科学技术日新月异的发展，在全面实施新课程的形势下，基于学校的......
学校应以“优质教育成就未来”为办学理念,基于学校,立足学校,深入课改,以教师的专业发展和学生的健康成长为本,明确教学工作的主......
【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）7-0145-02 我校的校本研修工作，是在对教学进行学习、研究、融......
教师专业成长的过程,实质上是教师专业素质的提升过程。校本研修是基于学校、为了学校、在学校中进行,基于教学、为了教学、在教学......
加强以校为本的培训培养工作是教师顺利完成岗位任务的需要，是贯彻落实《中小学教师继续教育规定》的要求，是促进教师专业发展的需要......
基础教育的根本任务是为了“立德树人”,学校应该尽可能为每个学生提供适合的教育,提供能够满足学生兴趣的课程与社团活动.经过长......
校本研修的概念是基于学校，为了学校，发展学校的研修。是在课程改革的背景下以教师在教育教学实际工作中发现问题，通过个体反思、专业......
新课程改革对教育教学提出了新的挑战,也对教师培训模式有了更高的要求。基于学校和教师的实际以及教育教学中出现的问题,我校以团......
一、什么是分层教学？ 所谓分层教学，是为了全体学生生动和谐地全面发展而根据学生、教师、教材和教学媒体等教学要素的客观情况所......
原国家教育部副部长王湛在谈到校本研修工作时曾说过:“学校不仅是学生成长的场所,同时也是教师成就事业的阵地.”随着新课程改革......
一、为什么要开展网络环境下的校本教研1.学校是真正进行教育的地方,教学研究只有基于学校真实的教学问题才有直接的意义校本教研......
2015年5月14日澳大利亚治疗产品管理局（ TGA）官方公布了“2013年基于学校的男性和女性免疫接种人乳头瘤病毒疫苗后急性不良事件的强......
综合实践活动课程是义务段3-9年级的必修课程,具有独特的功能价值和规定性的课程形态.上世纪末我国义务段学校设置了活动课,许多地......
我校是一所百年老校，书香教育特色一直是我校的主打品牌，可以说在江海大地上小有名气。近年来，为了更好地促进学生的成长，提升学校的办......
白云区平沙培英学校白绿生态课堂是基于学校的办学理念:“做有白绿精神的现代人”提出来的。“白”色代表单纯、统一和光明,象征纯......
随着新课程改革的不断推进,教师所面临的挑战不但具有不可预测性与复杂性,而且教师们也感到越来越找不到一套放之四海而皆准的应变......
校本教育科研是基于学校(school-based)的教育研究,即以教育科学理论、方针、政策为指导,以教师为研究主体,以学校管理和教育教学......
<正>书法是中国传统文化艺术的奇葩,它是按照文字特点及其涵义,以其书体笔法、结构和章法写字,使之成为富有美感的艺术作品,随着文......
本课题探查我国3～18岁儿童青少年从幼儿园、小学到中学在学业、人格与社会性、生涯发展等方面的状况、趋势及其影响机制，揭示学校与......
课程是实现学校教育目标的基本途径,也是学校办学特色的实现载体。随着2007年高中新课程在首都各高中学校的全面实施,基于学校、学......
