分层推进相关论文
针对当前劳动教育实施过程中存在的问题，文章以红安县永河小学劳动实践活动开展为例，从学校特色劳动实践活动的开展来分析农村小学如......
通过构建校本研修体系并分层实施,可以满足不同发展状态教师成长的内在需求,提升教师素养,引领教师幸福成长。方洲小学的校本研修......
随着科技水平的不断发展,社会对教育的关注度与日俱增。中职学校创业教育是一种先进的教育理念,与就业教育相比则起步较晚,人们认......
2001年,为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发[1999]9号)和《国务院关于基础教育改革与发展的决......
在日常的语文教学活动中，尽管不需要系统地、完整地向学生传授、讲解语文知识，但笔者发现，不少语文课堂的知识教学过于“随意化”、“......
记者从安徽省科技厅获悉,“十一五”以来,通过推行“规划先行、专项支撑、专家咨询、强化培训、省市联动、部门协同、点面结合、分......
【摘要】三级跳远是中学阶段的田径教材，对中学生来说，三级跳远相对复杂，有较多的技术细节需要学习和掌握。如何较好地帮助学生练习并......
本文主要介绍了分层推进教学“平面上任何两个不同位置的合同图形，最多经过三次轴对称，便可使其中一个图形和另一个图形重合”的具体......
服装实训课程是服装专业的核心课程之一。通过调研服装专业中级工班的实训现状,分析存在的问题,结合实训教学实践经验,对存在的问......
“一切为了每一位学生的发展”，是新课程的核心理念，“让每一位学生都动起来”，是课堂和谐的先决条件，那么，如何促进每一位学生的发展呢......
随着现代社会的发展,办园投入增大,教育成本上升成为不可逆转的发展潮流.本文针对近年来油田幼儿园教育成本的变化,探讨油田幼儿园......
税务运维队伍建设目前存在着针对性不强、系统性不足、实践性不佳、机制尚不健全等问题；需要处理好使用和培养的关系、吐故与纳新的......
今年以来,德惠市委、市政府把农村环境综合整治作为新农村建设工作的头等大事来抓,坚持分层推进,实施集群发展,农村环境综合整治工......
现在我们普遍面临大班额,学生层次不一样.学生分层是指按学生的学习基础和学习能力把学生分层,在教学过程中巧妙培优扶差,使全体学......
所谓“分层推进,分类指导”就是在目标教学中实行目标分类,学生分层.目标分类即把目标分为达纲目标和发展目标.达纲目标教学大纲规......
学校从07年实行校系二级管理以来,各系部充分把握办学管理的自主权,得到快速发展,且各具特色,但也普遍存在人浮于事、效率不高、发......
摘要：本文介绍了北京市大兴区黄村镇第一中心小学以信息化促进教育现代化的具体策略和方法，为农村中小学实现信息化提供了借鉴。 ......
摘 要： 实施素质教育要注重学生的全员参与和全体提高，重视学生自主和合作探究学习的有效开展，从而提高学生的学习能力。在初中语文教......
作文教学是语文教学的关键,现在学生作文表象为:学生作文无兴趣,写作离不开参考书,内容无新意,千篇一律.作文教学可谓举步维艰,究......
摘要：素质教育的宗旨就是要使全体学生都得到全面发展，并发展学生的个性特长。要在学科教学中落实素质教育的面向全体的要求，很重要的......
为了进一步的体现教育公平,我市小学毕业生全部实行就近入学.极大地缓解了矛盾,也是社会和谐、进步的体现.但以此同时,老师们在教......
教育教学的制度建设在中小学管理中是对上级政策法规与本校实际相结合后的细化执行,并通过本校教职工的具体行动及终端结果直接体......
新的课程在深情地呼唤着新的教学方法的出现,“结构布点”教学方法在培养学生自学调控能力方面的专长,以及与新课程理念相一致的科......
针对学生英语基础参差不齐，素质水平不一，英语学习成绩“两级分化”的严重现象。并为有效地解决此现象，激发学生学习的积极性，主动性，让......
该文通过实证分析,认为中国国有银行在商业化改革中存在于体制机构、经营行为等方面的诸多问题.该文提出只有实现制度创新,建立现......
《语文课程标准》指出:“义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生.”“以学生发展为本”,让每一个学生都能富有个性地、主动地、......
一、理念解读“综合与实践”是新一轮基础教育数学课程改革新增加的一个课程领域,与“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”统......
中图分类号:G623.2文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)11-153-02 素质教育的宗旨就是要使全体学生都得到全面发展，并发......
教师专业成长的过程是教师终身学习和不断解决问题的过程。本研究以尊重差异为前提、以满足需要为原则、以分层推进为手段，不断......
一、循序渐进,分层推进心理学研究表明,小学儿童口语发展表现为三级水平:第一级是以对话为主的低年级水平;第二级是由对话向独白过......
对于学校课程教学来说,其中英语阅读教学是一种相对来说比较实用的语言类课程教学,学生在进行课堂学习的时候,需要掌握其中相关的......
目前,我们发现教研工作普遍存在“三代替”的现象,为此,我们确立了“统筹规划,专题研究,分层推进”的整体工作思路,实现了教研工作......
分层教学，它是一种教学策略，也是一种教学模式，更是一种教学思想，它的核心是面向全体学生，正视学生的个体差异，针对学生“最近的发展区”......
分层教学是因材施教原理的发展与延伸，它具有导向性和可操作性，实施分层教学既能促进低层次学生的转化，又能促进高层次学生的转化和发......
在“教育教学梯次式动态目标管理评价”实施过程中，田征就老师们所遇到的问题和困惑作过数次面对面的解答，也和老师在多种场合举行过......
宋如郊老师的《〈囚绿记〉教学设计》,其指导思想与基本思路是应该肯定的。引领学生紧扣文本的具体内容把握主旨、探究文本的情感......
摘 要：“阅读圈”是一种更注重学生自主阅读的阅读途径，即学生通过自主阅读，与同伴一起对阅读文本进行分析和讨论的方式。“阅读圈”......
学校办学理念和特色 北京大兴区黄村镇第一中心小学由1所中心校和4所完全小学构成，分布在黄村卫星城各个地区。基于学校现状，北京......
芜湖市自2002年9月被国家科技部批准为全国制造业信息化工程重点城市以来,在制造业信息化工程实施中,坚持以政府宏观引导和企业为......
