自主学习者相关论文
翻转课堂是教学理念的重塑，更是学习理念的重塑，学习过程的重塑。本研究基于研究生英语翻转课堂教学实践，采用学生问卷调查和访谈的方......
我国在大力推进教育改革以及大力发展职业技术教育的进程当中，确定了要全面推进素质教育的战略，其核心则强调了要注重培养学生的终身......
一、课程观念的再认识 1.只有当人成为自主的学习者,才会不断追求生命和精神的充分发展,体会到生命的尊严和幸福,欣赏自己和他人......
在“一切为了每一位学生的发展”这一新课程理念的指导下，教师应该如何定位学生的角色，是当前中学教育改革不容忽视的问题，有很多研究......
不以规矩，不成方圆；不成方圆，乃成珍器！讲台上，他的教学奇谐流美、文韵飞扬；生活中，他的爱好多元混搭、天马行空。赵昭以超凡的灵性和绝佳......
摘 要 随着科学技术的快速发展，高中英语教学与信息技术的结合越来越紧密。做好信息技术教学与高中英语教学活动的结合，将信息技......
我们必须认识到，自主学习能力并非人的禀赋，培养学习者的反应性自主学习能力至关重要。这是自主学习者的必由之路。 在远程教......
【内容摘要】写作能力是学习语文的重要能力，在高中语文学习之中居于重要地位，写作既然是重中之重，将自主学习策略引入到培养学生写作......
摘 要：在创新创业大背景下，英语作为一种国际语言，有一定的应用技巧。本文根据调查与实践，总结出在大学生创新创业中英语的运用技巧，以......
随着“互联网+教育”的发展,大学英语教学也面临着改革创新,学习者自主的新型教学模式应运而生。大学英语教学的改革创新不仅符合......
【摘要】人本主义认为教学要调动学生的情感实现学生的有意义学习。合作学习作为中学英语教育行之有效的途径也日益存在诸多问题。......
笔者针对在英语自主学习中阅读起着什么样的重要性做了初步的探索,主要通过分析阅读的作用、阅读的技能技巧、如何提高阅读能力三......
现代教育心理学博士戴尔·斯科特·里德利指出:“教育的目的是造成终生爱好学习的自主学习者”。传统的教学模式通常是老师讲课学......
新一轮基础教育改革的一个重要而具体的目标，就是培养、帮助学生成为问题的解决者、独立思考者、主动创新者、自主学习者。其中数学......
教学改革的十多年里，我们执行了新课标，使用了新教材。大纲变成了新课程标准，教材变成了新教材。我们的教学方法，教学理念也应该随着改......
随着新课改的实施，在体育教学中培养学生自主学习的能力，日显重要。现代教育的目的之一是培养爱好学习和终身学习的自主学习者，而不是......
《语文新课标标准》明确提出倡导自主、合作、探究的学习方式，必须让学生成为真正的自主学习者，最大限度地发挥自己的主观能动性，教师......
本论文运用文献综述、调查问卷、访谈法对“自主学习者对教师角色的期待”这一课题进行定性和定量的分析。本文围绕两大问题展开： ......
学习是获取知识和技能的过程。在建构主义者看来，知识是人们永无休止的探索，而不是一成不变的真理。教师不能把知识教给学生，只能引导......
初中语文课程标准指出：学生是语文学习的主人，在课堂教学中学生应成为自主学习者；有效的农村中学语文学习活动不能单纯地依靠模防、背......
语文自主学习是新课程所倡导的一种学习方式，它所倡导的是激发学生的好奇心与求知欲，积极培养学生的创新精神。因此，语文教师要切实加......
支持服务是针对成人教育大学自主学习者的学习特点而提出的，为的是弥补成人大学生学习中时间、精力、能力等的不足，增强其学习信心以......
英语课程标准指出:学生是英语学习的主人,在课堂教学中学生应成为自主学习者;有效的英语学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆,而动手......
1.1学习者自主的概念 对于“学习者自主”的定义，目前还没有统一的概念。Holec(1981:3)对自主学习的定义为：学习者自主就是学......
现代教育的目的之一就是造就爱好学习的自主学习者，而不是被动学习的低分能者，提倡教育就是“授人以渔”而不是“授人以鱼”。学会了......
英语课程标准指出:学生是英语学习的主人,在课堂教学中学生应成为自主学习者;有效的英语学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆,而动手......
教学过程是在教师的引导和指导下,师与生、生与生交流对话、教学相长的过程.在新课程改革的理念下,我们应该树立起学生是快乐学习......
档案袋评价法已在国外教育界践行多年,但在国内高等教育阶段运用较少。本研究以南方科技大学的本科生为对象,研究他们对使用档案袋......
学习是获取知识和技能的过程。在建构主义者看来,知识是人们永无休止的探索,而不是一成不变的真理。教师不能仅仅把知识教给学生,......
本文对行动研究过程中发现的学生自主性方面存在的问题、依据策略培养模式制定的行动方案和研究的实际效果作了详细报告.研究发现......
英语课程标准指出：学生是英语学习的主人，在课堂教学中学生应成为自主学习者；有效的英语学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆，而动手实践......
语文课堂教学属于教学实践范畴．但是和教师的教学理念息息相关．它不仅是教学形式的问题．更是教学理念的直接体现。在新课程改革的理念......
自20世纪80年代以来，大量的理论和实证研究已经明确提出自主学习者一定是成功的外语学习者，因此如何提高学习者自主性成为外语教学的......
语文课堂教学虽然属于教学实践范畴，但是与教师的教学理念息息相关，它不仅是教学形式的问题，更是教学理念的直接体现。在新课程改革的......
“积极的课堂环境”是美国人——提出的一种教育教学策略，因而，要想在《品德与社会》学科教学上形成自主课堂、造就自主学习者，应从满......
由ed X、Coursera和Udacity＂三驾马车＂刮起的MOOCs旋风席卷全球,引发了高等教育界的巨浪大潮,已然形成MOOCs效用的二元对立理论。MOO......
为培养适应21世纪需要的创新型的高素质人才，应在英语教学中推行重视素质教育、注重创新能力培养和注重个性发展与因材施教的“双主......
通过回顾自主学习的兴起，阐述自主学习所必须的社会环境和物质基础，并以自主学习理论为依据，分析自主学习者必须具备的素质。随后，指出......
作者报告了对大学预科生进行英语元认知策略培训的过程及结果.该研究主要体现了以学习者为中心的教学理念,通过元认知学习策略的培......
《义务教育英语课程标准》（教育部，2012）在实施建议中明确指出，要“根据学生的认知特点和学习风格，整体安排学习策略的发展目标，有计划、......
