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翻译技术研究的知识维度体现出翻译学、术语学、符号学、知识组织和知识本体等多学科理论相互交叉融合的研究模式,旨在对翻译资源......
2018年全国教育大会上,习近平总书记提出德智体美劳要全面发展,将“劳”列为全面发展的素质要求。劳动教育再一次被提到教育的重要......
“学什么”与“怎么学”是学为中心教育研究领域中两个最为重要的问题。“学什么”指向教育内容,“怎么学”指向学习方法。从关注......
高科技的发展、科学发展的整体化、各国综合国力的剧烈竞争，集中到一点，就是要提高全民族的素质。没有素质全面、和谐、充分发展的人......
众所周知，兴趣是最好的老师，如果学生对学英语不感兴趣了，就无法坚持正常的学习，其效果就不言而喻了。因此，教学过程中我们的首要的任务......
当前,我们国家的教育改革已蓬勃开展,各方面都已取得长足的进步。然而在我们欣喜之余,却发现我们的英语教学在很大程度上局限于课......
谈社会文化知识习得的途径赵淑梅著名的社会语言学家Ｄ·Ｈ·Ｈｙｍｅｓ认为：一个学语言的人，不仅要熟知各种语言规则，能造出合乎语言规范的句子，而且......
有效教学是“教师通过教学过程的合规律性,成功引起、维持和促进了学生的学习,相对有效地达到了预期教学效果的教学”。有效教学要......
本文在概述附带词汇习得理论和实证研究的基础上进行了实验研究,通过听力和阅读两种不同输入方式下的前测与后测检验受试对目标词......
教材内容:苏教版国标教材三年级下册48—50页美国教育界流传着这样一句话:“告诉我,我会忘记;分析给我听,我可能记住;如果让我参与......
二语习得研究中的一个重大问题是解释学习者如何习得经验中没有的知识。学习者没有见过的新隐喻提供了研究这个问题的一个理想案例......
本文根据吉尔口译理论全面分析了交传各个环节,并且相应地提出了初学者自我训练策略。
This article analyzes all aspects of co......
对外汉语教材是在对外汉语教学中学生接触的一手材料,它语言的设计和编写影响着学习者的思维建构、知识习得、综合分析。教材的设......
本文立足于构式语法的基本观念和原则探讨汉语二语习得研究中的理论和方法问题,主要从以下几个方面来说明:构式知识习得的表现系统......
手语是聋人进行交际和交流的主要工具，在聋人知识习得、认知发展和社会发展中具有重要作用。手语不仅存在地区的差异，也存在着个......
先从两则故事谈起。【故事1】“厉害”的研究生朋友这是一个我亲身经历的故事。朋友在武汉某高校读研,数学相当棒。相邀洪山广场,......
一所百年老校,如何承续拓展,应时开新?2015年10月,本刊记者就此话题走进通江实小,采访了吴天书校长。本质求索:固守基础教育的“基......
传统的作业虽然对于巩固所学知识具有积极作用,但对激发学生的思维和培养学生的情感、个性上却存在着许多弊端.简单重复的作业不仅......
在新课程理念下的教师应当“逐步向数学学习活动的组织者、引导者和合作者转换,教与学开始向和谐统一的方向发展”。为此数学教师......
《课程标准》明确指出:作为教学过程五环节之一的作业设计是实施素质教育,进行课程改革的重要载体;是促使学生认知、能力、情感全......
灵活地利用课堂教学的生成资源,这不仅能够给学生们创设良好的课堂教学氛围,这还能够充分锻炼学生的思维,促进学生对于知识的有效......
教育，就是率性修道，即所谓“能尽人之性则能尽物之性，能尽物之性则可以参天地之化育”。教育的一个重大任务，就是顺应孩子的天性，帮助他......
对于教育写作,有着众多的说法。有人说,教育写作很难,是专家的权利;有人说,教育写作对于教学来说没什么实际作用,可有可无;有人说,......
人文精神的培育不能靠强化灌输、训练手段来完成,只能靠主体的感悟来实现。科学课教学必须渗透丰富的自然美、艺术美、人格美
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三、功能众多的习题设计教材的习题部分安排在“交给你”栏目中。习题设计不仅承担了测试学生知识习得情况的职责,还注重学生多种......
在过去五年的测评实践中,围绕科学探究的基本特征,主要的命题目标和策略是:设置一个高探究价值的问题解决情境,给学生科学知识习得......
【教学思想】本堂课的教学指导思想是以培养学生能力立意,利用网络信息技术平台的及时性、互动性等方面的优势,实现时事教育、课......
如何上好一节信息技术课?这恐怕是所有辛勤耕耘在教坛的老师们的困惑。随着教学改革的推进,信息技术教学也在摸索新的道路。近段时......
数学教学以培养学生的能力和数学的素养为目标,要从不同的方位入手进行课堂教学才能达到这样的目标。一、多方位课堂教学的实践数......
美国教育家华特很早就提出:“语文的外延与生活的外延相等”。这一句话充分显示了语文教学与生活之间的关系。在语文教学中,把生活......
【摘要】 同行在针对这两方面的措施构建中，习惯聚焦于特定的教学模式，或者一定的课堂组织形式。但从激发学生的探究和动手意识上却......
在小学数学课堂教学中,从生活实际出发展开知识的讲授是一种很值得采取的教学模式。无论是对于概念的习得还是对于知识的巩固过程,......
摘 要：常态数学教学的视域涵括儿童立场与数学视界。从数学知识发生的过程考察，常态数学教学遵循水平数学化和垂直数学化、问题驱动......
闪,闪,闪,QQ头像又欢快地跳动起来了。点开一看,小l妈妈在说:“今天默写,我们家的又没有满分,真头疼!”虽然平日里和小l妈妈接触不......
语文课堂是学生学习的知识大舞台,要倡导学生自主、合作,探究学习方式,尊重个性,因材施教,培养兴趣,树立自信,提升语文素养。
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随着新课程的深化,学生的学习本位性在逐步提高,带来了学生学习方式的改变,课堂结构的设置也随之变化,学生知识习得的过程更多地成......
小学阶段是培养学生学习兴趣的关键时期,繁重的作业任务很可能会让学生对学习产生厌恶感,数学作业中的减负增效是一个值得研究的问......
“过程与方法”是新课程目标的重要维度,其目的之一是要求教师在关注知识习得的同时,更要帮助学生学习其中的方法,即教会学生学习......
认真、完整地领会新课改精神,关注学生生命体的存在。通过师生、生动互动,让学生个体在活动中习得知识、生成新经验,并在这个过程......
体育学习兴趣是学生对体育学习活动产生心理上的爱好和追求倾向。它在体育教学中有着举足轻重的作用。体育教学中,学生的体育学习......
