教师实践相关论文
义务教育新课标中突出强调了跨学科学习，旨在强化课程协同育人功能，培养学生的核心素养。但目前我国仍有许多中小学教师对跨学科学习......
2021年11月29日正式发布的《教师法（修订草案）（征求意见稿）》是我国新时代教师队伍建设改革需要的产物。该修订草案紧扣我国教师队伍发......
“双减”政策的实践推进要求初中课堂教学变革,因而我们亟须厘清“双减”政策下初中课堂变革的基本指向、立场边界和教师的实践操......
有研究表明,教师的内在信念会影响教师行为,但教师信念与教师行为的关系不是简单的一一对应。写作是学生应掌握的重要英语技能之一......
在外语学习的发展阶段中,学习者在使用目标语言时难免会犯各种语言错误。纠正性反馈不仅是教师在课堂上与学生互动的有效工具,而且......
在写作的过程中,错误是很常见的。对写作纠错反馈的研究一直都是二语习得领域的一个重要问题。写作是学生必须掌握的一门技能,同时......
中图分类号：G42 课堂教学是达成教育目标的主要渠道，是学生求知、进取、成长的主要阵地，是教师实践教育理念、形成并展示教育技艺......
【中图分类号】G63.21【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）33-00-01 “有效教学”教育理念认为，衡量教学是否“有效”并不......
学校名片 南京金陵中学河西分校位于南京市河西新城，由百年名校金陵中学于2003年9月创建。秉承金陵中学优良传统，以“诚真勤仁”......
叶圣陶老先生说：“教材无非是个例子。”教材是个例子，而且是个重要的例子。新课程实施以来，很多教师实践着“用教材教”的理念。但是......
教学发生在具体的情境中,不同的时空、各异的师生,使得教学呈现出千差万别、丰富多彩的面貌,因此教师的实践智慧就显得弥足珍贵。......
“导学互动”课堂教学改革是以导学结合和互动探究为特征的教学体系，是教师实践“变教为导、以导促学，学思结合、导学互动”的课堂教......
摘 要：教育政策的落实需要教师在理论上认同，并付诸实践。本研究立足于普通高中英语课程标准确定学科核心素养教育目标这一改革背景，......
自《国务院关于大力发展职业教育的决定》（[2005]35号）中首次对教师到企业实践的时间做出了详尽的规定，并提出建立职业学校教师到企业......
新的理念，是社会变革的产物，它的真正来源不是“文本”，而是教师实践经验的升华，是教师课堂生活的新感悟，是教师教学反思后的新变化。 ......
知识传授,能力培养,思想教育是中学历史教学的三大任务.此三者中,前后两者日常教学中教师实践得较好,而在能力培养方面,则是教学中......
反思教学是教师以自己的教学活动为思考对象,对自己在教学活动中的观念、行为以及教学效果进行审视、分析、归纳、提高的过程.课堂......
高职院校教师进企业实践是提高教师实践教学能力的有效途径,但目前在实践过程中,还存在很多问题.本文时问题的成因进行了分析并借......
语文课程标准中指出:学生是学习和发展的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需......
教育的不断改革与创新对当前幼儿教育的发展提出了更新、更高的要求,为提升教师的专业素质,尽快适应幼儿教育的新形势、新任务,我......
在新课标理念的指引下，小学数学教师在课堂教学过程中，必须以学生为中心，应充分地尊重学生，把学生看做发展中的人，可发展的人，人人都有创......
近年来,高等院校的教学资源共享信息平台建设已经相当成熟,而技工院校在该领域的发展相对滞后,一些办学实力强,教学理念新的技工院......
课堂教学设计是一个教师教育思想、认知水平、教学方法、情感态度以及创新意识在教学过程中的体现,是教师实践知识传递的一种智慧......
从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程,这是此次新课程改革的一大亮点,也是难点。对于传统的学科课程来说,有国家统一
Set......
教师经常会在教学中发出感叹:“学生为什么不思考?为什么提不出好的问题?”如何在指导学生的学习过程中,引导学生学会提出问题,并......
交互式电子白板是一种全新的教学技术，它继承并发展了传统黑板粉笔的教学模式与传统多媒体课件教学的优势，并具有自身特殊的功能，为广......
教师专业发展是现代教育与传统教育的重要区别，是实施科教兴国战略的需要，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重要基......
“师生合作评价”是我国学者文秋芳教授及其团队共同创设的一种新型评价方式,也是“产出导向法”理论体系的重要一环。该研究以大......
沈阳市北一经街小学坐落于市政府南侧,79年的悠久历史,积淀了丰厚的文化底蕴。学校现有24个教学班,74名教职工,711名学生。作为沈......
要提高教师培训实效，就必须改革现行的教师培训方式。文章主要研究“专家引领-骨干辐射-教师实践”三级教师培训模式，一是通过专家引......
2 l世纪中国高等教育在办学规格、办学层次、办学类型方面出现了多样化的特征,随着从单一的精英教育到大众化的类型性教育的转变,......
生命教育是帮助学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命,提高生存技能,提升生命质量的一种教育活动,是学校德育工作的重要组......
教师观念研究是教师研究的另一个范式,它从教师思维过程或者是教师认知过程的角度出发,来探索教师的教学工作以及教师的自身发展。......
教育在朝着专业化迈进。在英语教育领域中，教师也应该与时俱进、求新求变，不断发展其专业知识与能力。就英语教师专业成长而言，可分成......
目前很多学校紧跟时代步伐,参与了课程改革的行列。而在小学语文的教学中,一种"视域融合"的教学方法被广泛的运用。适当的运用这种......
随着专业应用知识的更新,技术的发展,青年教师也需要处于不断学习的状态中。学校也应该制订一个长期规划,着力培养一支理论功底扎......
教师道德从本质上是教师自我实践的产物.教师道德是教师专业发展不可替代的部分.如果教师道德水准不能通过教师专业发展而加以提高......
伴随移动信息通信技术(MICT)在新千年的快速发展,我国高校英语教学既充满机遇,也面临诸多挑战。先导研究发现,越来越多的教师开始......
目前,高职土建类专业教师在实践能力上有很大的问题,特别是中青年教师不了解施工企业的现状,高职类相关院校已经开始认识到这一问......
文章旨在探究目前中学英语教师对英语学科核心素养的认识和实践程度。通过分析某市35位来自不同区县的中学英语教师的问卷作答数据......
教师的心灵和行动是传统教师实践研究的核心范畴。实证主义、解释主义和批判主义的研究范式分别预设了语言与心灵、行动的不同关系......
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对于中国学生,在二语习得过程中,会不可避免地犯错误。纠错性反馈不仅在处理学生不正确的表达上是至关重要的,而且在提高学生口语......
