教师知识相关论文
随着新课改的不断深入,越来越多的人关注教师的专业发展。教师专业发展中的一个重要部分是教师专业知识的发展,其关键在于教师具体......
知识的内涵、意义和价值是随着时代变迁而发展的，其决定了教师知识的构成也是动态发展的。教师只有在知识的作用下育成自己的核心素......
从“应然性”层面审视与反思传统师范教育模式下教师知识结构的形成逻辑、专业化视角下教师知识基础的构建困境以及实践哲学观照下......
教师知识是教师专业发展的重要维度。教师专业知识是学科知识与教学知识的统一、显性知识与缄默知识的统一、智慧品性与道德品性的......
加强师范生教育实践是深化教师教育改革、全面提升教师培养质量的重要任务.师范生的学习有其内在的机理,是学习者在工作场域中学习......
围绕“如何发展和提升教师的知识、技能和能力”这一核心议题,国际知名教师教育学者洛克伦教授从教学、教师知识和教师教育者等角......
利用工具编配理论,分析来自上海的4位初中数学教师的教学行为,揭示行为背后的教师知识特征.研究发现:教师通常在课堂中完全掌控动......
教师知识作为社会体系中的组成部分是社会价值观和意识形态传递到个人的重要载体,且与合法知识的关系密切.本文从教师知识的科学性......
互联网时代中小学教师知识传播存在自在的内生逻辑,被赋予具有时代意义的价值向度.教师进行教学知识传播的内生逻辑在于其作为人的......
教师生涯初期的身份挣扎是学界和实践界共同关注的教师专业发展议题。学习教学已成为新手教师发展知识、建构身份的重要途径,但鲜......
教师知识在教师专业发展中起着重要作用，教师知识主要包括明言知识和缄默知识，其中缄默知识(主要是实践性知识)的差异是教师专业能力......
教师知识是教师进行教学的基石,直接影响并决定着课堂教学的有效性和学生课业负担的轻重.国内外学者对教师知识进行了不同的分类和......
目前对数学教师的学科知识研究主要集中在教师的数学概念、法则等明确的命题知识的考察上, 而对教师问题解决的实践知识研究还不多......
教师生涯初期的身份挣扎是学界和实践界共同关注的教师专业发展议题.学习教学已成为新手教师发展知识、建构身份的重要途径,但鲜有......
[摘 要] 采用问卷形式调查北京市1 348名普通小学教师对注意缺陷多动障碍（ADHD）的认知情况和态度，并分析影响因素。研究发现，教师的ADH......
在生存实践知识论视角下,对教师知识分类的前提是将教师认知看作一种社会的、历史的、实用主义的活动.据此,可以推演出两个关于教......
教师专业身份建构和教师专业学习是教师教育的核心议题。国际知名教师教育学者杜韦·贝加德教授在回顾自己教师教育研究历程的基础......
初中体育教师知识发展是贯彻核心素养教育理念的必要环节。该文运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法构建了核心素养视域下初中体育......
教师研究是指以教师为主体的研究,外语教师从事研究工作既能改善外语教学实践,又能促进外语教师发展。不同于强制性的科研团队,研......
利用智能技术赋能建设高素质专业化创新型教师队伍的历史任务,对探索智慧教育时代教师知识框架提出了要求。文章着眼于教师知识框......
教师专业身份建构和教师专业学习是教师教育的核心议题.国际知名教师教育学者杜韦·贝加德教授在回顾自己教师教育研究历程的基础......
社会性科学议题是培养学生科学思维和社会责任的重要情境载体.通过对国际科学教育领域中关于社会性科学议题教学知识及其评价的文......
传统教研中,一般都是围绕教师所表现出的显性知识进行讨论,而较难注意到教师的缄默知识。20世纪90年代,“课例研究”被广泛用于日......
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教书育人是教师的使命，要做到这一点，教师一定要有扎实学识。正如习近平总书记在讲话中所言，“水之......
教学艺术是指教师遵循教学规律,巧妙运用教学方法,创造性地完成教学任务,从而取得最佳教学效果的一整套教学技能技巧的总和.教学艺......
本研究运用文献计量可视化软件CiteSpace,分析SSCI数据库中收录的2000年以来有关教师知识研究的文献,绘制了教师知识研究热点的时......
摘要：通过分析《普通高中英语课程标准》对教学提出的要求和新课程实施以来高中英语教学的现状，发现高中英语教学中存在诸多问题，教师......
我国中小学信息技术教师所拥有的知识直接影响他们在学校进行的各项工作,因此,分析其知识结构尤为必要.文章首先介绍TPACK模型,然......
研究教师知识来源以及不同来源的重要性对促进教师知识发展具有重要意义.研究从方法和结果两个层面系统分析近二十年来国内外的27......
职前教师在成长经历中关于教育教学的体验有哪些,基于这些体验进行了怎样的反思是值得探讨的重要问题.通过对职前教师(n=30)的访谈......
教师知识的分类对提高教学质量与保证教师素质有着重要意义。文章以教学过程为切入点，将教师知识细分为：学科知识、一般教学法知......
教师知识分享能够有效改善教师的知识结构，增强教师知识涵养，促进教师专业化发展。本文通过引入博弈论中“囚徒困境”的视角，从知......
本文对在急诊实习带教中如何注重临床思维的培养和训练进行了探讨。临床实习是医学生教学工作中的重要环节，而急诊医学作为一门新兴......
本文由理论与实务两方面探讨教师专业网路社群所应呈现之特质。研究主要针对以下两项议题：(1)所谓的教师网路社群具有哪些特色？(2)教......
在教师知识的结构中,隐性知识是非常重要的部分,而隐性知识往往是零星的,并且常常具有浓重的个人色彩,与个人的个性、经验和所处情......
外语教师教育研究中对教学的本质、教师知识和教师学习的概念认识逐步深化,本文基于广泛文献的基础上对此进行综述。
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摘 要：本研究从高中英语教师专业发展的时代释义出发，回顾了教师知识理论的研究进展状况，分析了高中英语教师知识要素和知识发展类型......
当前大学英语教学的新形势对教师提出了更高的认知要求。作为教学能力的核心部分,教师认知能力对教学质量的影响重大。教师认知一......
教师知识是教师教学成功的保证,传统的“要教给学生一杯水,自己必须有一桶水”的杯桶理论和现代有人提出的教学的前提是“横要到边......
教学的有效性可以使学生获得最大发展,同时兼顾了教师知识的传授、师生情感的交流、培养了学生的智慧,塑造学生的个性.提高政治课......
在教育教学过程中，教师知识的传递、学生学习情况的反馈，师生之间的情感交流等，都必须依靠课堂语言。教师语言的表达方式和质量直接影......
厘清教师所需的学科知识,对于教师培养有重要意义.普遍意义上的教师学科知识结构研究已比较成熟,而具体学科的教师学科知识结构研......
