协同活动相关论文
摘 要中学物理基础知识中的物理概念教学是物理教学的核心。物理教学的根本任务之一就是要立足基础知识教学，发展学生的智力。物理......
观察是人们认识世界、增长知识、判明是非的重要手段。观察能力是人们通过感觉器官认识世界的一种能力。小学生的观察能力是可以......
合作能力是指个体在社会交往中与他人分担共享的心理倾向、协同活动的能力。人是通过活动与周围环境发生联系的，社会生活环境是心理......
《义务教育数学课程标准（2011年版）》将“数学基本活动经验”列入课程总体目标之中：获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知......
【摘要】语言是一门有声音，要发音的学科。学习语言的最终目的是在现实生活中应用它，所以作为语言的学习者，应该也必须在听说上下功夫......
【摘要】在英语知识的教学过程中，学生需要记忆许多英语知识，这是非常必要的。尤其是在高中阶段，要求记忆的语言知识点就更多，量更大。......
教育心理学的考察研究发现：学习能力强的小学生对学习大都具有浓厚的兴趣、热烈的情感、顽强的意志和勇于进取的精神；在学校的教学活......
早读课是语文学习的一个重要阵地，是课堂必不可少的延续与补充，是培养学生养成良好读书习惯的绝佳时间，也是决定学生语文成绩好坏的关......
在贯彻《纲要》两年多的艰辛、真实的研究历程中，我园主要以探索师幼协同活动的适宜策略为中心、尝试以案例为基础开展教育行动研究......
儿童英语学习是一种言语的学习。在儿童学习过程中,教师要充分调动儿童的多种感官,让儿童的感官协调运作。运用＂联觉＂的心理机制,教......
英语作为初中阶段的重要课程,对学生今后的英语素养培养具有重要意义。某些英语教师采用传统的教学模式,难以调动学生的学习积极性......
分析了以活动为中心的模型在描述产品协同设计时的不足,根据异地产品协同设计的模式和关键问题,提出针对产品异地协同设计的模型.......
美国管理大师巴纳德曾说过“目标管理的最大好处是它能让管理者能够控制他们自己的成绩，这种自我控制可以成为更强烈的动力，推动他尽......
著名教育家陶行知先生早已提出“中国数十年的教育是知识贩卖的教育、是灌输的教育。”为了使儿童的创造力得以发展，他不仅强调要为......
《中庸》中提到：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。”这就要求教师要还学生主动、能动、自动的权利，让他们在主动、能动、自动的学......
一、“构造、整合”思维教学法的构思脑科学研究表明，大脑两半球类似两套分工不同的信息加工控制系统，它们各司其职，各具有优势，左脑操......
声乐教学中的心理调控功能，是指在教学过程中，教学双方在目的的指导下，通过多种心理因素的协同活动，达到调节和控制歌唱行为的作用效果......
儿童对于大自然有着与生俱来的好奇心，他们希望自己是发现者、研究者或探索者，希望通过自己的亲身实践去发现科学的真谛和大自然的奥......
任何事物都是作为一个过程展开的。教学也是一个过程,是教师和学生协同活动的过程。在这个协同活动过程中,教与学都必须通过教学内......
阅读教学中非智力因素的培养山东沂水杜以峰阅读教学中主体活动是学生智力因素与非智力因素的协同活动。但目前阅读教学中，不少教师......
从有效性的角度审视小学数学学科中的教与学，“绿树课堂”模式的重中之重是要正确处理好教与学的关系。“绿树课堂”是师生的协同活......
一直以来，学校德育工作的低效饱受指责，这也引起广大教育工作者的普遍关注并为此付出了不懈的努力和辛勤的劳动，但实际效果却不能尽如......
著名心理学家皮亚杰说：“儿童的思维从动作开始。切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展。”小学生的思维正处在以具体形象思维为......
观察是一种有目的、有计划、较持久的知觉活动过程，它不是单一的心理活动，而是感知、记忆、思维、想象等智力因素和情感、意志、兴趣......
本文介绍了日本神经心理学家八田武志助教授关于左、右脑功能问题的新的研究结果:(一)人的左脑和右脑的功能差异是相对的。不论言......
为支持和规范分布环境下不同团队间面向过程的协同预装配活动，提出了支持面向过程的协同预装配活动模型，定义并分析了模型的组成；对模......
<正> 观察力就是善于看到客观事物与现象的本质特征的能力。这样一种认识事物的能力是各行各业的人都需要的。学生的观察力是掌握......
视觉是人类和高等动物认识客观世界的主要方式之一。视觉系统如何有效地编码丰富多彩的视觉场景一直是神经科学家研究关注的问题之......
1引言当今制造企业之间的竞争已经演变为整条供应链之间的竞争,各企业也都在尽力整合自己的供应链。然而,要形成一个高效的供应链......
传统的工作流建模方法存在过程描述能力差和系统柔性不足等问题，对于目前各种复杂业务过程特别是协同工作过程往往不能准确地进行描......
协作感知是协同虚拟环境用户协作和交互的基础,目前没有一种协作感知模型适用于所有虚拟协作应用。介绍了协同虚拟环境和协作感知......
自 8 0年代中期以来 ,我国教育领域出现以“人脑右半球优先开发与学生智力发展”为题的研究和训练。有人指出 :从我国目前的教育情......
<正> 美感,是人生命运动特殊的表现形态,是情感心理活动的直接体验,是人的精神最深沉和多样化的动态过程。音乐美的本质在于音、心......
<正> 一般的教学流程,是指按照时间的先后开展教和学的活动的程序;协同教学流程,则是指以协同教学论为指导,依据协同学的规律,自觉......
教师的真正本领，主要不在于“讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己......
本研究通过考察中国大学生在同伴互动中进行协同活动的情况来探究其英语互动能力。具体来说,本研究主要采用定性话语分析,同时结合......
<正>教学作为一种社会实践活动,与其他社会实践活动的最大区别在于实践活动的主体与客体都是活生生的、有意识的、具有主观能动性......
<正> 问题提出 自80年代中期以来,特别是最近一二年,我国教育领域出现以“人脑右半球优先开发与学生的智力发展”为题的研究和训练......
<正> 我们研究写作规律,必须研究写作主体的心理活动及其规律,具体包括感知、表象、联想、情感、理解和思维等。它们互相联系、补......
一、教材分析“角的度量”一课是九年义务教育六年制小学数学课本第八册第六单元第２课时。本单元主要包括直线、射线、线段、角的概......
<正> 当代越来越多的美学家对审美感知问题进行多角度、多层次的研究,其中不少美学家是从视知觉入手来研究审美感知的.因为自然事......
<正>本文就有关中小学音乐教育改革问题(也涉及到大专院校),试论如次。一、音乐对智力发展的特殊作用音乐是进行一般的智育、德育......
