化学新课程相关论文
基础教育化学新课程以提高学生的科学素养为主旨,倡导以科学探究为主的多样化的学习方式;重视学生的亲身经历和体验;强调创设生动......
结合高中学段学生的学习心理特点,搭建开放式实验教学的操作平台,针对化学实验能力要素构建高中化学实验创新教学策略,设计了实验......
一、问题的提出STS是Science(科学)、Technology(技术)和Society(社会)的首字母缩写,其基本特征是突出科学、技术与社会的相互联系......
摘要：现代教育理念认为，学生的发展是最重要的，所以提倡“一切为了每位学生的发展”。教师必须把这一理念渗透到化学课堂教学中，以培养......
摘 要：笔者通过对比分析我国大陆与香港、台湾地区近年来高中化学教育的改革趋势，并结合我国高中化学教育实际，反思其中存在的问题。......
初中化学新课程标准倡导：“以科学探究为主的多样化的学习方式”，强调：“通过以化学实验为主的多种教学活动，使学生体验科学研究的过程......
摘 要:新课程要求教师必须转变过去传统的教学模式,其中也包括复习模式。模块复习是新教材体系的特定复习形式。 关键词:新课程......
课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生在知识技能、过程方法、情感态度和价值观等方面获得协调发展.通俗地说,课堂教学的有效性......
新一轮的课程改革已进入了全面实施阶段.九年级化学课也使用了新课程标准实验教材,教材的编写无论是从内容的呈现方式,还是从页面......
初中化学新课程以提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展,把转变学生的学习方式,帮助学生形成终身学习的意识和能力作为......
初中学生，由于年龄特征原因，他们总是对新鲜事物充满着好奇，当学生刚接触化学学科时，既兴奋又担心，他们担心学不好，兴奋的时，能接触更新的......
新课程标准要求我们，教学必须以发展学生的科学素养，提高每个学生索质为宗旨。化学与环境保护有着密切的关系，在初中化学新课程教学中......
实验型探究性学习是以实验选题为中心的主体探究学习，能给学生提供主动探究知识的宽松环境，让他们在设计和实验操作成功的愉悦情绪下......
新课程教学要求我们全面重视学生科学素质的培养，有的人认为，素质教育就是重视学生能力，不要基础知识了；还有的人认为，素质教育就是不要......
在高中化学新课程标准中,提出了高中化学课程要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生,为学生终身发展、应......
初中学生由于年龄、心理特征等原因，表达能力普遍不高，而语言表达能力，直接关系到化学学科的学习和综合素质的提高。因此，在初中化学新......
随着化学新课程改革的逐步深入,传统的教与学的评价体系显然已经无法适应和满足新课程的要求.作为评价体系中最重要的必不可少的一......
新的课程标准，为我们的教学明确了方向，但在教学实践中，每为了老师对自己的教学进行反思是必要的，在反思中，总结得失，找到自己的不足之处......
摘 要:化学是一门以实验为基础的学科,实验可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生能观察现象、分析问题、解决问......
高中化学新课程以提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展,把转变学生的学习方式,帮助学生形成终身学习的意识和能力作为......
有的同学化学成绩在初中比较突出，中考成绩也相当好，进入高中后，虽然上课专心听讲，课下刻苦钻研，整天埋头苦干，可成绩却不尽如人意，追根溯......
现代课堂教学强调以学生的发展为本，教学活动更多地考虑与学生的生活和社会生活的联系，注重让学生在丰富多彩的教学活动中生动、活泼......
摘 要:实施新课改以来,教师花了大量的时间和心血,但学生对高中化学学习还是感到了困惑和厌倦。为此,激起了我对高中化学新课程教......
新课程教学改革要求我们，要大力培养学生自主学习能力和探索知识的能力，因此，在初中化学新课程的教学中，我们要大力开展学生的自主探究......
化学新课程的基本理念之一就是“为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式”. 与化学新课程相适应的评价体系,既要评价学生......
化学新课程的目标能否落实，在一定程度上取决于教师的专业能力是否提高，取决于教师能否切实转变“以教论教”的观念。审视当下化学新......
化学新课程标准提出：“让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学，积极探究化学变化的奥秘，形成持续的化学......
教学模式是教学理论和教学实践的综合体。一种教学模式，总有一定的理论理论依据和实践经验。课堂教学总是在一定的时空中进行，教学过......
摘 要： 在高中化学新课程改革中，教师要合理使用教材，设计个性化新型课堂，促进学生自主学习、主动探究，培养学生的多元能力，突出学生的主......
摘要：教学设计，就是教学目标、教学过程、教学评价达成的预设，是顺利实施教学方案、调控教学过程、提高教学质量的前提，也是教学艺术的......
新课程教学改革的核心就是要培养学生的科学素养，发展学生的科学素质，使学生具备终身学习的能力，因此，在高中化学新课程的教学中，提倡探......
【内容摘要】课堂教学细节的把握寄寓着教师的个人魅力，承载着教师的教学智慧，体现着教师的教学积累及持续进步。该文结合初中化学新......
【摘要】学生创新思维和创新能力的培养是素质教育的核心要求。作为以实验为基础的化学，对于培养学生的创新品质和创新能力，显得尤其......
摘要:国家在关于初中化学新课程标准中指出,初中化学课程应该致力于不同形式的课程学习,开展各种探究活动,以使学生能从化学中获得......
本单元从实验的重要性入手,介绍实验的目的、内容以及学习实验化学的方法,介绍实验安全性的保证措施,介绍实验条件控制和绿色化学......
科学探究在化学新课程中占有十分重要的地位.新的高中化学课程，将培养学生的科学素养作为化学课程的主旨和根本性目标，并将科学素养......
介绍了开展课堂研究的四个阶段——“实验研究”“模式研究”“案例研究”及“整合研究”;畅谈了作者自己在课堂研究中的成长经历......
人教版《实验化学》第三单元“物质的检测”涉及到化学学科的一个重要分支——分析化学。教材安排了一些定性和定量检测的实验内容......
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