低年级语文教学相关论文
学习习惯的培养在整个小学阶段都显得尤为重要，对低年级学生来说，更是如此。语文是母语学科，学生的学习习惯关系着他们的思维发展和学......
“我想讲故事”，学生有了这样的想法，是很难得的。有了这样的基础，我们就有了带学生迈进故事殿堂的信心和决心。我们应该和学生一道努......
“《义务教育语文课程标准（2011年版）》的实施建议中”明确指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务......
笔者以前一直有一个固定思维:低年级学生直观思维较强,抽象思维较弱。所以,在低年级语文教学中,应尽量多关注学生的直观形象思维,......
摘 要：随着新课程改革的不断深入，要想构建高效的小学语文阅读课堂，提升小学语文阅读教学质量，激发学生的阅读兴趣，教师需要对全新的统......
语文是一门基础学科，而识字是小学语文教学的重要内容之一，是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。学生识字量的多少、学习速度......
识字教学是低年级语文教学的重点，也是难点。但在具体的教学中我们发现，每个生字都有自身不同的特点，有的字易记词难解，有的字意一目了......
在阅读教学中，课文主题是聚焦言语活动的核心。但从低年级语文教学的现状来看，不少老师对课文主题关注不够，认为学生认识能力有限，跟他......
在小学语文课堂上合理运用信息技术,不仅能够增强学生的学习兴趣与情感体验,还能有效地提高教学效率。通过对教学实践过程的分析,......
识字是学生阅读和习作的基础,识字教学在小学低年级语文教学中占有非常重要的地位。新课程改革以来,根据新课标的要求,一年级的识......
语文新课程标准强调识字是低年级语文教学的重点。语文课程标准（实验稿）在教学目标中提出“让学生喜欢学习汉字、有主动识字的愿望”......
“人生识字聪明始。”“教育从识字开始。”识字是阅读和写作的基础，直接影响儿童的认知能力，关系到儿童早期智力的开发和一生的成长......
识字教学,是小学语文教学的重要内容之一,也是小学低年级语文教学的重点与难点.低年级的孩子好动,注意力集中时间短,而识字教学又......
在小学阶段,识字教学是低年级语文教学的重要任务之一。根据《小学语文课程标准》对识字教学提出的指导理念,本文主要探讨如何善于......
一、缘于实践的困惑提问是创新的开始,人民教育家陶行知说:“发明千千万,起点是一问。”创造是思维与实践的结果,培养学生提问的习......
识字是阅读和习作的基础,也是低年级语文教学的一个重点。在低年级的识字教学中要达到培养学生的创新精神和实践能力、体现新大纲......
识字是阅读和写作的基础，也是低年级语文教学的重点。识字是儿童正式学习祖国语言文字的开始，是儿童从口头语言过渡到学习书面语言的......
识字教学是小学低年级语文教学的重点和难点。教师不但要教给学生识字方法，还要培养识字能力。怎样才能把枯燥的识字教学活动变得生......
《义务教育语文课程标准》要求小学低年级学生：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”要......
从教十余年，我第一次接触一年级的孩子。开学初到现在将近三个多月的时间。让我感慨万千。 一、好的习惯是成功的一半 ......
人的一生当中小学阶段的识字量是最大的，其中在一、二年级就要掌握1200多个，占小学识字量的一半。这就决定了识字教学是低年级语文教......
<正>看图写话是低年级语文教学中的难点,也是学生日后习作的基石。它可以很好的培养小学生的观察能力、分析能力、想象能力及语言......
语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。小学低年级语文教学主要是以识字教学为主，识字量大，内容也教为枯燥。因而，教师教得吃......
在小学低年级语文教学中,识字教学是语文教学的重要内容.一方面,汉字是我国民族文化传承中最为关键的载体,另一方面,识字也是开展......
识字是学生提早阅读的基础，有了一定的识字量，学生才能比较顺利的进行阅读，从而拓展知识面，提高学习语文的能力。因而，识字教学是低年级......
《小学语文新课程标准》强调在小学语文教学中要进行识字、写字、阅读、作文能力的培养，并指出“要是十分重视培养学生的自学能力”......
语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。《全日制义务教育课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)中规定整个小学阶......
小学低年级语文课主要以识字教学为主，识字教学是低年级语文教学的重中之重。在语文教学中，识字教学是最基本的教学内容。课堂授课是......
要搞好小学阶段的作文教学，使学生写起作文来思路敏捷，有内容可写，就必须从低年级（尤其是一年级）的说话写话训练入手，以说话训练激起学生......
识字是学生提早阅读的基础，有了一定的识字量，学生才能比较顺利地进行阅读，从而拓展知识面，提高学习语文的能力。因而，识字教学是低年级......
目前，在小学低年级语文教学中，多媒体教学手段是较为热门的教学辅助媒体，多媒体手段的广泛运用，是对多少年来语文教学手段的一次飞跃与......
摘要： 识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。教师要结合儿童的认知特点和心理发展规律，激发他们的识字兴趣，教给识字......
汉字源远流长,博大精深,是每个人一生中生活与学习的最重要工具之一，识字教学是低年级语文教学的重中之重，但是我们的识字教学，不是简......
识字教学是低年级语文教学的重点。《语文课程标准》明确指出，语文课程应根植于现实，识字教学要注意儿童特点，将学生熟识的语言因素作......
中图分类号:G623.2文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)02-056-01 学科渗透是中小学德育的一种重要形式,也是中小学德......
识字教学是低年级语文教学的重头戏，也是教学的难点。教学识字时，如果教师采用填鸭式教学法，让学生被动接受，那么久而久之教师授课时会......
识字是小学低年级语文教学的重点，也是阅读教学和作文教学的基础。如何改革识字教学，使其尽快满足学生读写的需要，是多少年来小学语文......
低年级语文教学中识字教学是一个重点亦是难点，低年级的识字量很多，这时，在教学过程中激发学生浓厚的学习兴趣就显得非常重要。低年级......
识字是小学低年级语文教学的重点，是提高阅读能力的基础。《语文课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时......
识字教学是低年级语文教学重要的任务。根据《语文课程标准》的要求，识字教学要达到“读准字音、辨析字形、理解字义”的目标。根据......
识字是小学低年级语文教学的重点，也是阅读教学和作文教学的基础。《语文课程标准（实验稿）》指出：“第一学段认识常用汉字1600—1800个......
