交往互动相关论文
建设新时代文明实践中心是党中央的一项战略部署,是以习近平同志为核心的党中央从战略和全局的高度做出的重大决策。新时代文明实践......
新《课程标准》中指出:”数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发,创......
互联网和新媒体技术的发展深刻影响着纪录片的传播平台、创作主体和选题对象,其主客体关系呈现出新的特点.本文以近年来国内现实题......
线下剧本杀凭借沉浸式体验和全过程沟通互动的特性为青年群体提供了一条重新回归面对面交往模式的新路径.数字化交往时代的来临使......
导生交往互动的质量对提高研究生整体培育效果起着至关重要的作用,良性互动的交往模式有助于促进导生之间的有效沟通,形塑导生间交......
语C即语言cosplay,原本叫做文本演绎,指的是通过文字展现人物的语气、行为、心理等来扮演二次元角色,目前有向三次元人物拓展的倾向。......
铸牢中华民族共同体意识是新时代实现国家治理现代化的必然要求,也是当前民族团结进步教育的理论指引。基于对现有文献的对比分析,......
主持人:林茂秋;主研人员:沿滩区龙湖中学校林茂秋李艺旋李寿春问题描述:1.初中数学新课程标准指出:教学活动是师生积极参与、交往......
着眼于新课改背景下,为促进学生学科核心素养的形成与发展,应密切师生交流,通过双方共同进步,实现教学相长。小学数学具有基础性、应用......
新课标明确指出数学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。而数学的学习方式不应该仅仅是做题,更要动......
小学数学课堂教学是数学活动教学,是教师和学生之间、学生和学生之间的交往互动、共同成长的过程。在小学数学课堂中实施教学交往......
共享区域是区域业态导入的一个新概念。因此,共享区域活动开展的方式主要有平行、互补、合作三种形式。开展共享区域活动要注意:规则......
一个真实的课堂才是一个充满活力的课堂,“动态生成”的教学新理念正是追求课堂的真实性,更关注学生——这个资源的重要提供者的发......
教师与学生是组建小学数学生态课堂的两大主体,只有教师与学生共同参与,小学数学生态课堂教学目标才能顺利实现,而要想让教师与学......
近年来,随着城市化建设的大力发展,许多具地方特色的社区建设出现了对城市优秀案例的盲目拓印,导致地方性的文化“断层”不断加剧.......
在课堂教学中,师生双方的交往互动是决定数学课堂教学效益的重要基础,教师应该摒弃传统教学中教师“一言堂”的教学弊端,扎实推进......
生命化的语文课堂教学要通过情感美育、课堂的语文味、师生和谐的交往互动让语文课堂生机盎然、妙趣横生,让鲜活的生命在律动、在......
在学习过程中,师生间的交往互动占有举足轻重的地位,随着教育改革的进行师生交往互动进一步的受到教师们的重视。教师和学生进行有......
面对课改,我们应该把握新课程标准的尺度,诠释全新的教育观念,丰富自己的文化底蕴,提高综合素质,树立创新意识,培养创新精神,发挥......
随着新课程标准的实施,小学数学课堂中的师生互动与交流受到了极大的重视。但是,当前小数数学的生态课堂中,师生之间的交往互动仍......
学会合作,将成为新世纪的重要特征,这对少年儿童适应社会的能力以及健康积极个性的培养,提出了更高的要求。小学阶段,培养学生的合......
摘要:通过对广州市番禺区部分小学数学课堂教学现状调查,总结了师生交往互动中呈现的三大问题,并提出:重视课堂生态场的建设,重视课堂师......
《数学课标》中指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发,创设......
数学课堂教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.数学课堂教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的......
新课程理念要求数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生实际出发,创设有助于......
传统的教学,教师垄断了课堂,一个人唱独角戏:教师当演员,学生当观众;教师照本宣科,学生洗耳恭听;教师问,学生答.教师越教越吃力,学......
《数学课程标准》指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”师生对话是课堂教学的主要......
高效课堂随着课程改革的推广俨然成为课堂改革的一个重要目标.各地各校为建设高效课堂提出了很多改革模式,并相应取得了良好的效果......
小学数学课堂教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。在教学中,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有......
教学是教师的教和与学生的的和谐统一,这种统一的实质是教师与学生之间交往与互动.新课程背景下,把教学过程定位师生交往、积极活......
《数学课程标准》指出“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。”由此可以看出,课堂教学中客......
“动态生成”是新课程改革的核心理念之一,它是指在师生交往互动的教学活动中,教师以即时出现的有价值、有创见的问题和情境或观点......
数学教学是师生交往互动、共同发展的过程。新课标大力倡导要培养学生的动手实践能力及创新能力,开始,我总觉得课堂上让孩子们操作......
教学过程是师生为实现教学目标,围绕教学内容通过对话、沟通、合作活动,产生交互影响,以动态生成的方式推进的教学活动。课堂教学......
新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程.没有交往互动,就不存在或未发生教学.语文学科最能体现科学性和人文......
新课改理念下的小学数学课堂教学课程改革,对传统的课堂教学产生了巨大的冲击波.课堂在发生着深刻的变化,一言堂变成了群言堂.多了......
数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.课堂效率即在单位时间内完成教学任务,即投入时间与精......
新课程标准提出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.数学教学,应该引导学生走进其中,去解......