个性差异相关论文
跳绳是一项受到许多人喜爱的体育运动项目,是当前我国小学体育重要的教学内容。由于学生自身条件和特点存在一定差异性,因此在跳绳教......
高品质课堂教学是“双减”能够最终实现的重要基础。江苏小学数学教育工作者近年来聚焦课例研究的经验表明,高品质的数学课堂教学源......
随着教育事业的不断发展和改革,数学作为一门极为重要的文化学科,其教学方式和内容也在进行着持续的创新和调整.初中数学作为学生......
信息技术课堂教学中,教师要承认和尊重学生个性差异,并把此作为实施教学的依据.差异性教学原则,就是要求教师要面向全体学生,实行......
小学数学教学要想做到读懂学生,得说他们能够听懂的话,想儿童所想,在平等、尊重的基础上用巧妙的语言、合理的设计,把数学变得简单......
为促进我国小学体育教育水平的提高和可持续发展,本文通过研究分层教学理念在小学体育教学中不断实践的必要性,对其中的主要问题进......
小学数学教学要想做到读懂学生,得说他们能够听懂的话,想儿童所想,在平等、尊重的基础上用巧妙的语言、合理的设计,把数学变得简单......
目的 甲状腺癌是是一种常见的恶性肿瘤,一般在中晚期发现,恶性程度较低,多见于女性[1-2]。碘是人体必需的微量元素,缺碘会导致合成甲状......
提高小学美术课堂教学的有效性,优化小学美术课堂教学要注重儿童潜能开发与个性差异,引导自主参与,让学生在亲身的实践中掌握知识......
当今时代,关心青少年身心健康成长是中国一个长远的战略方针.然而从目前全国青少年体质健康测试数据分析结果看出:中国青少年体质......
中学教学要能够满足明确和隐含需要的能力的特性总和,最终通过满同主体的需要的程度来体现,而伴随素质教育的推进,学生的主体性不......
曾读过这样一个故事:同样是一斤米.把它放在米店,值一元钱;把它做成饭,值三元钱;把它做成粽子,值五元钱;把它做成米饼,值十元钱;把......
新课程在观念上充分体现了“以人为本”素质教育思想,是把“为了每个学生的发展”,“让每一个学生个性获得充分发展”的价值观视为根......
每一位学生都有独特的个性,高校毕业生要根据自己的个性与优势探索适合的就业道路,实现自身社会价值.本文以艺术类高校毕业生的就......
小学阶段是英语学习的奠基时期。由于小学生的心智尚不成熟,学生之间存在较大的个性差异,因此,在小学英语教学中,教师要充分尊重学......
自主学习是幼儿的一项重要能力,教师需要了解幼儿学习和发展的基本规律和特点,尊重幼儿的个性差异,以促进幼儿自主学习。如何了解幼儿......
阅读教学是语文教学的重要组成部分。在新课程下,要不断探索实践,以全新的视角去看待阅读教学,发挥“阅读期待”的心理效应,引导学......
小学英语评价非常重要,能激发学生学习英语的兴趣,增强他们自信心。学生即是学习的主体,又是评价的主体,评价语言是多方面的,可以......
摘 要:小学数学教师要关注学生的个性差异,根据学生的不同性格、不同思维能力,让学生主动参与课堂,在小组合作的自由氛围中产生学习的......
美国盖洛普咨询公司名誉董事长唐纳德·克利夫顿在《发现你的优势》一文中指出:“对于一名教师来说,我们发现他们必须具备的一种......
面对存在个性差异、具有不同的学习需求的学生,布置内容相同的作业,并用同一评判标准去评价学生的作业,禁锢了学生的创新思维。应使学......
一、课堂教学应体现课改新理念 新课程要求教师在授课过程中,不仅要注重知识目标的完成,更要注重能力目标的培养和情感目标的潜移默......
学生创造能力的培养主要来自学习和生活两方面,因此,在我们的数学教学中,要开发学生的创造潜能,鼓励学生有不同的想法,尊重学生的......
学生因为知识、能力、习惯甚至家庭背景的不同存在着很大的差异,因此因材施教,关注学生个性差异,应当受到每个教育者的重视。而“......
摘要:素质教育是尊重学生个性的教育,实施素质教育必须“尊重个性,发展个性”。本文探讨了如何在差异教学理论指导下,立足于学生个性的......
本文针对作为第二语言的汉语教学的特点,在初步分析了民族青年学生学习汉语的共性心理和个性差异的同时,从三个方面探索了民族青年......
本文介绍了中等职业学校完美型、和平型、活泼型和力量型四种学生个体差异的行为表现,阐述在当前形势下应重视学生的个体差异并实......
本研究以问卷调查的形式对英语学习者感知学习风格偏好进行了探索性研究,采用美国Joy Reid的学习风格偏好问卷调查(1984),旨在观察......
学生的个性差异是客观存在的,关注差异,着眼于学生的个性发展,培养良好的个性,找到适合学生个性发展的独特领域,在此基础上提出了......
在学校课程谱系中,国家、地方课程肩负促进人全面发展的功能,校本课程为学生个性发展而设计.电子科大附小正视校情和学情,从课程设......
在实际教学中,分层教学法强调对学生的差异进行关注与尊重,对不同学习水平、知识基础、思维特点和性格特征的学生给予不同指导,给......
内容摘要:新时期以来,随着我国政治、经济、文化水平的显著增长。我国对于教育的重视程度正呈现着不断加强的趋势。人才强国战略成为......
基于音乐学科的特点,学生的个性差异,音乐学科的教学历来采用以上小课的形式进行传授,如乐器、声乐以及戏剧的学习。每个接受者因能力......
思维是对客观事物的概括的间接的反映,它反映的是事物的本质属性和事物之间的规律性的联系.思维的发生和发展会表现出个性差异,这种......
在教育大改革的现实背景下,“云学习平台”能帮助教师有效地对学生开展有针对性的辅导,使教师开展创造性的教学有了技术支撑.比如,......
教学评价,是评价者根据一定的经验和标准,对教学的特性和可能产生的效果进行估计和判断。评价不是目的,而是提高教学质量、促进学生发......
区角活动是教育者以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据,在其中通过与材料、环境、同伴充分互动而获得学习和发展.本文从幼儿区......
在新课程背景下,如何提高小学语文教学质量是广大小学语文教师目前需要解决的问题.一个班级中,每一个个体都是独一无二的存在,学生......
随着课程改革的深入发展,以人为本的教育理念已然深入人心,“培养什么样的人,如何培养人”的本质问题再次成为教育界关注的焦点.课......
摘要:在小学教育阶段,美术绘画不仅能够释放少儿的天性,还能促进智力的开发。对于小学美术教育来说,教学要充分结合学生身体和心理上的......