作文评价相关论文
初中阶段是自我意识和元认知快速发展的时期,促进初中生元认知策略发展是初中语文教学的重要任务之一。元认知写作策略涉及写作的......
评价是作文教学的一个重要环节,恰当的评价不仅能激发学生的作文兴趣,还能帮助学生找出不足,提高作文水平,提升学生的语文素养,甚......
新课程改革背景下,如何提高学生的语文素养,促进学生的全面发展,这点非常重要.笔者针对学生写作遇到的困难和教师作文评价中存在的......
作文教学是语文教学的重要组成,但是在作文教学的评价方面存在着如评价主体单一、评价有效性低等问题.作文是表现性评价任务的类型......
新课程所倡导的是关注学生创新精神和实践能力的发展，注重学生良好的心理素质与浓厚的学习兴趣的培养，注重学生积极的n情感体验与审......
传统的作文评价中教师一手包办作文的批改和讲评.这种作文评价方式教师辛苦,学生却不领情.解决作文评价中存在的以上问题,就要通过......
在新课标的理论指导下，语文课堂教学的改革又一次被推上了突出的位置，从教与学的关系、教师与学生的角色、课堂的组织形式、教学方法......
小学语文教学中的作文很重要,在小学所有设置的学科当中作文是最能全面反映儿童综合人文素质的。然而,对于学生来说，作文又很难。大......
目前,随着我国新的课程教学改革的深入有效实施,我们的教学工作发生了新的变化。我国《语文新课程标准》对作文评价这样要求:“教......
一、本课题国内外研究现状评述、选题意义和研究价值(略)二、本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新之处:1.研究目标:(1)用......
传统的作文评价方法任务重,收效微。采用发展性层级量表评价学生作文,可将传统的理论知识化作可操作的行为术语来指导评价学生作文......
作文作为小学语文教学中的重要组成部分,学生对作文写作的兴趣对培养学生的语文核心素养、提高语文教学效果具有积极的促进性。因......
今年,我区中考仍然单独命题,其作文题目颇新鲜。请阅读下面这篇文章: 与一个孩子的谈话李钢在6月6日《重庆晚报》撰文,记叙了他在......
在作文教学中,老师们把大量时间花在作文指导和讲评上,绞尽脑汁,不遗余力采用深入浅出、据经引典、联系实际、范文引路、细节指导......
针对作文教学存在的种种困惑,从优秀课例、连片研讨、专家讲座等渠道,不断汲取作文教学的营养智慧,结合自己的教学实践,逐渐摸索出......
从对现代中学生各科的学习情况调查来看,很多学生都认为语文是比较好学的,但就是这么一个大家都认为较好学的学科,调查数据显示,大......
小学习作教学存在着文学化、成人化倾向。要改变这种状况,必须实现习作生活化,舍此别无它途。生活化习作就是让小学生写生活中的人......
《语文课程标准》(实验稿)指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程”。......
作文发展性评价是师生之间、生生之间“、自我”之间、学生与家长之间、师生与各种教育载体之间对话,形成互动,使师生之间的“平等......
教学内容:仿段训练。教学目标:1.以童话为载体,激发学生写作的兴趣。2.通过仿段训练,初步学习抓住动物的神态、动作、想法等把比赛......
实践证明,传统的闭门造车式、天马行空式、强制命题式的作文教学辅导已经严重扼制学生的思维、制约学生的表达自由、阻碍学生习作......
“这篇作文结构完整,层次分明,段落之间的衔接比较密切,过渡也很自然。”“你的作文语句通顺,语言流畅,能围绕一个中心将事情讲清......
新课程标准指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的......
教育感言:教育是一门艺术,只有理性与感性完美地结合,才能取得最佳的效果。笔者自诩是一名对作文教学很有研究的教师。每一节作文......
《语文课程标准》在习作教学第三学段目标中提出:“修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁......
“做小学老师累,做小学语文老师更累!”耳边经常听到老师们这样的抱怨声。作文教学可谓是语文教学的半边天,作文批改成了语文老师......
目前,老师们评价小学生的作文不外乎三种方式:一是描述性评价,通过口头语言或书面语言对学生的作文进行优劣评判;二是等级性评价,......
在教学实践中，很多学生都怕写作文。一听说要写作文，就皱眉头，显得无可奈何。结果把作文当作编造谎言的园地，当作折磨心灵的苦差事。其......
作文教学,是语文教学的重要组成部分。要全面提高学生的写作能力,教师一方面应不断地加强学生的写作训练,提高学生的写作水平,另一......
作文教学一直是小学语文教学的难点之一,如何改进小学作文教学的现状,提高小学作文教学的效率,促进全体学生写作能力的提高,我做了......
小学生作文的批改和讲评是写作教学重要的环节。《标准》明确提出,学生是学习和发展的主体。作文评改也必须充分考虑到学生主体发......
引导学生修改习作,是一种学习方式与评价方式的改革。这一要求打破了长期习作教学中“学生写,教师改”的局面,改变了“高强度,低效......
评改学生作文的方式很多,但无论采用哪种方式都要讲求实效,目的都是使学生了解自己作文成功和不足的地方,激发学生的写作兴趣,养成......
一、中等生写作心理分析 作为班级里的中等生，他们有一定的学习基础，但不少人性格内向，心理具有隐蔽性。长期以来，中等生在写作中存......
当前小学英语写作评价中,存在着仅由教师一人、仅用ABCD来定等级进行评价的现象,忽视对学生学习过程的考查,忽视学生在写作过程中......
摘 要：作为一名高中英语教师，深感批改学生作文费时费力，效果却不尽人意。笔者经过多年的教学实践，大胆改革作文的批改方法，效果显著，拿......
写作过程是一个极其复杂的心理认知过程、思维创造过程和社会交互过程。与英语听力、阅读、口语等技能相比,写作作为一项产出技能,......
作为语文教师,我们很清楚《语文课程标准》重视对学生作文修改的评价,“要考查学生对作文内容、文字表达的修改,也要关注学生修改......
语文新课程理念下的作文评语倡导对学生写作态度采用“主动、积极”。倡导“很好,好,还需要努力”倡导对写作性格采用“勇敢,顽强......
当前随着信息技术的快速发展,网络在各个领域里对人们的生活方式和生活内容产生着重要的影响。多媒体教学是近年来逐渐兴起的一种......
小学生普遍反映“作文难”,化解小学生的“作文难”自然成为小学语文教师普遍关注的问题。激发学生的表达愿望,帮助学生突破内容关......
