心理健康课程相关论文
课程有效性评价体系是高校大学生心理健康课程建设的重要前提和基础。从课程目标、课程结构、课程内容、课程模式、管理者、教师和......
本研究选取武汉某高校456名大一学生为有效被试，并将他们分为两组，分别进行体验式教学模式和传统教学模式《大学生心理健康》课程的......
大学生心理健康课程是新时代高校心理育人的主阵地，是培养德智体美劳全面发展时代新人的客观要求。建构主义理论是当代教育心理学中......
项目式学习是指教师带领学生创建真实的驱动性问题,通过规划、设计、实施一系列任务,将学生素养转化为持续性的学习实践活动的过程......
当前,传统的心理健康课程欠缺实效性,存在“道理我都懂,但我就是做不到”的问题,亟须实现教学模式的改革与创新.在此背景下,项目化......
心理健康教育是学校德育、思想政治教育的重要组成部分,更是义务教育阶段深入贯彻落实"立德树人,育人为本"的必然要求.国家和政府......
为了提高高职院校心理健康课程教学质量,设计教学调查方案和效果自评表,对124个班级4470名学生进行采样调查,统计分析研究调查结果......
近年来，大学生的心理健康问题受到社会的广泛关注，本文通过分析目前大学生心理健康教育存在的问题，提出了地方师范院n校开展大学生心......
在全面实施素质教育的今天,高中生的心理健康问题越来越成为社会关注的焦点.如何培养学生健全的人格,已成为广大教育工作者急需深......
在后现代课程观看来，课程是一个相对的、开放的自我表现调节系统，反对课程领域中的技术理性，重视理论性、研究性。这种新的课程观，是对......
随着当今社会的飞速发展,日新月异的生活变迁和日益加快的生活节奏给人们带来了诸多情绪困扰,从而导致心理健康问题高发.作为心理......
课程思政与思政课程逐渐成为高校进行课程建设的重点.《大学生心理健康》课程因其包含十分丰富的思政元素而具有实施课程思政的重......
随着科技的不断发展,信息技术的不断进步,使人类逐渐进入新媒体时代.伴随着新媒体技术的不断发展,信息传播速度以及传播途径逐渐增......
心理健康课程与思想政治课程是综合素质培育中的重要课程,两门课程各有特色却又紧密联系,能有效培养学生的心理素质,为学生个人价......
在学校“向着光明生长”的教育理念支持下,她倡导呵护儿童的“自由生长空间”和“快乐生长生态”。她积极建构心理健康教育“生态......
大中小幼心理健康课程一体化是心理健康教育一体化的关键抓手,其强调心理健康课程在不同学段间的过渡与衔接。其课程目标是落实立......
文章对特殊教育学校师资、心理健康课程设置、社会对心理徤康课程的重视程度、心理徤康课程管理机制的现状进行了分析,并针对特殊......
小学高年级学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,在学习、生活、人际关系......
当前大学生心理健康教育存在着认识不到位、机制不健全、师资力量薄弱等问题,解决和加强的途径一是提高对心理健康教育的认识,明确......
目前,我国高校学生心理健康教育工作已经步入全面发展时期,绝大部分的高校成立了大学生心理健康教育机构,有些高校的心理咨询中心......
高校大学生心理素质教育应注重发展性教育目标、注重面向全体学生、注重多样性和专业化,加强大学生心理素质教育的研究与实践的实......
本文结合中职德育心理健康课程《体验成功》从教学目标设定、教学内容梳理、教学活动配置、教学资源优化等角度探讨中职德育教学中......
目前,由于各方面情况的制约,针对中职留守学生的教育面临着许多的困境,教育实效性不强,所心针对中职学校留守学生思想教育现状及问......
从当前高职院校心理健康教育课程现状出发,以积极心理学的理论和方法为指导,将积极心理学和团体心理辅导相结合,构建高职院校大学......
大学生心理健康课程是大学课程体系的重要组成部分，也是开展学校心理健康的重要途径。本文主要从心理健康教育课程现状、课程内......
本研究采用《心理健康测验》问卷，通过智慧学伴APP 对通州区10 所学校学生的心理健康状态进行调查，并通过对性别、家庭结构、生......
加强和改进高职学生心理健康教育是新形势下是推动高职教育改革、增强高职学生思想政治教育的重要任务.心理健康教育课程是高职院......
近十年来,大学生的心理健康水平呈缓慢下降趋势,很多高校、甚至名校学生的心理健康状况堪忧,如何上好大学生心理健康课,培养学生理......
高校心理健康教育课程历经数十年的发展,从无到有,不断完善,在促进我国大学生心理发展,提升心理素质,健全人格品质方面,发挥着极其......
本文以本校开设的心理健康课程为例，采用自编问卷，对心理健康教育课程开设后学生的现状进rn行了调查，并将初始调查数据进行对比和结果......
在CIPP课程评价模式指导下,构建高职院校心理健康课程评价指标体系。该体系包括背景评价、输入评价、过程评价、成效评价等4个一级......
化解大学新生的焦虑情绪是高校心理健康教育的重要内容。文章运用SCL90症状自评量表对沈阳某工科大学的新生进行测试,了解新生的焦......
增进学生心理认知和促进学生心理素质的发展,是心理健康课程教学设计的核心。团体心理互动式教学是基于团体动力学原理,以体验性、......
学校心理健康教育实施效果既影响个体的成人与成才,又关乎整个社会的未来,而心理健康课程是学校心理健康教育的重要方式。随着教育......
在对农村留守儿童进行教育指导的过程中,基于他们学习生活的特殊性,更要加强心理教育指导,对他们进行心理层面的帮助,培养留守儿童......
新闻背景前不久,教育部发布了普通高校学生心理健康课程的基本要求,包括性心理和恋爱心理等心理健康课,将成为大学生的必修内容。......
随着社会飞速的发展,人们的审美要求也随之提高。人们对室内的设计要求越来越高,使室内设计专业成为热门专业。室内设计专业的目的......
“在交往中成长”是以小学五六年级、初中一年级的学生为授课对象的心理健康课程。授课时间是1个课时。教学环境是具备多媒体条件......
我在马鞍山市老年大学担任心理健康课程教学至今已有13年,每年选修这门课的学员比较多,普遍反映良好。之所以能取得好的教学效果,......
据调查,多达近30%的学生有不同程度的心理问题,任性、偏激、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑等。加强对中小学心理健康教育,提高学生......
旨在讨论心理健康课程对大学生生活满意度的影响。选取成都一所高校有开设心理健康必修课程的班级,随机选取被试,采用生活满意度量......
从以上报道来看,离案发已过去5个多月的时间,此时的丁丁正处于创伤后应激反应的第二阶段——愤怒期。这时候,非常需要专业心理辅导......
加强高职学生心理健康教育工作是培养高素质应用型人才的现实需要。情感认知学习理论正确分析、对待和解决高职学生存在的心理问题......
