已知事物相关论文
略论历史创造性思维产品的形式卢建础创造性思维的结果是创造了新的思维产品。然而＂新＂与＂旧＂是相对的。对于高中学生来说，所谓＂新＂是相对......
客观世界中 ,事物本质属性之间存在某种共同之处的比比皆是。人们在认识事物的过程中 ,将这种相同之处进行比较 ,从已知的一事物的......
能力题又称为搭桥题、认知题、构成题、信息题等。它要求学生通过临场自学,根据题给信息,运用已具有的化学基本知识进行分析问题......
某部一新任主管，面对前任班子乎无力解决的“烂摊子”，在经过充分酝酿的基础上，用了不到两个月时间，便使该单位各项工作焕发出勃勃生机......
读了冯欣和许丹同学的两篇文章，我非常兴奋。新一代少年那种积极思考的好习惯，那种含有创造性思维萌芽的新颖见解，都是值得我们认真学......
创造性思维就是对已知事物或未知事物进行前所未有的思考。对已知的事物进行前所未有的思考是指对人们熟悉或已认识到的问题，从新的......
众所围知,专有名词是特殊名词,是某些个人,地方等单独事物的专用名称,并非一类人或事物所共有的名称,一般情况下,前面不加不定冠......
本文从形体构成，相似点、比的结果等3个层面上，系统地论证了比喻与类比的区别．提出了区分喻，类的标志系统、方法系统。
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本文借鉴认知语言学的相关理论,对同源词形成发展的认知方式做初步的分析,认为,以相似性和相关性为基础的类比和类推,作为人类的两......
解决政治问题时,人们习惯于按照熟悉的常规思维路径去思考,有时能找到解决问题的方法,收到令人满意的效果。然而,对某些政治问题,......
很多初中学生一提到写作文,脑子就一片空白;有的见到作文题目是自己不熟悉或从未思考过的,就无从下笔,烦躁、焦急之情随之而来;有......
“有一个好的网球教练对于选手水平的提高的确太重要了!”曾经听到很多人说过类似的话。什么样的教练才是好的呢?有些教练兢兢业业......
伴随人们生活质量的不断上升,现在的人们也已经越来越注重日常生活中的精神文明建设。而作为现今中国十分流行的美英戏剧更是人们......
创造性思维是思维活动的最高形式,它最活跃,最生动,最富有生命力。在作文教学中发展学生的创造性思维是时代的需要。本文阐述了创......
思维有多种方式,联想思维法为其中之一。爱因斯坦创立相对论,就是在做了大量的基础准备、理论积累之后,运用串想思维技巧所进行的......
学习数学离不开计算,有计算就会有出错率。涉及圆周率的计算十分繁琐,出错率更高。因此,灵动教学圆周率的计算方法则显得尤为重要......
前言:在幼儿园健康教育中,体育活动属于十分重要的内容。因此,应积极对儿童开展各种各样的体育活动,并且实施创新教育,提升儿童对......
“创新能力是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。”创新能力的核心是创新思维 ,它是创新人才的基本特征 ,也是成才的......
创造工程,就是研究发明创造的决策、计划、方法和工作程序等一系列理论的科学,从它孕育到形成独立的一门科学,它就以心理学、科学......
当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异,高科技成果向现实生产力的转化越来越快,初见端倪的知识经济预示人类的经济社......
针对现行物理教材和教学实际,为了提高训练的针对性、有效性,使优教、优学、优练有机结合,笔者常在学生解题之后,启发诱导学生展......
想像性作文是指根据一定的目的要求,在已知事物和已有的生活经验上,创造出新的事物形象的作文。音响诱导法是想像性作文教学的新思......
物理科学的目的之一，是精确地描绘物质世界。而20世纪物理学的成就之一，却在于证明了这一目的是不可企及的。 让我们以人的面孔作......
一、类比法类比法是指在新事实同已知事物间具有类似方面作比较,是人们所熟知几种逻辑推理中最富有创造性的,此法较易将抽象的知识......
愉快教学是个大概念。凡以学生全面发展为目的,而让学生在轻松愉快中掌握知识、技能的教育教学方法,都属于愉快教学。愉快教学得到......
逻辑推理是一种用既得的知识推出新知识的方法。在自然教学中,运用逻辑推理方法,指导逻辑推理课的教学,有助于教师引导学生获得在......
思维是认识活动的核心成分。初中生学习物理的思维过程大致可分为下面几个相对独立而又紧密联系的思维阶段。一、观察观察是思维......
科学的内在界限——自然的创造性对科学的洞察力有没有限制?有没有用科学方法无法解释或理解的现象或经验?显然,自然界中人类心灵......
“类比”是一种逻辑推理方法，是对新事物同已知事物(两个对象)间具有类似方面(属性)作比较进行推理(联想)，从而得出新的结论(或假说)......
在小学语文教学中培养学生的创造力 ,关键是培养学生的创造性思维能力。创造性思维就是对已知事物或未知事物进行前所未有的思考。......
桓公放春三月观于野。桓公日:“何物可比于君子之德乎?”隰朋对曰:“夫粟内甲以处①,中有卷城②,外有兵刃③,未敢自恃,自命曰
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二、创造性的判断创造性属于非常规的思想及其行为 ,只有非常规思想及其行为和常规知识的非常规运用才具有创造性。自己提出的设想......
小学科学旨在培养学生对周围已知事物的观察与探究的意识。探究既是科学学习的目标,又是学习的主要形式。探究活动是小学生对自然......
创造型人才在思维方式上的一个显著特点就是他们习惯于类比,即喜欢将新事物与已知事物进行相似比较,找出某一个方面或某几个方面的......
一提起哲学,我们会想到什么?一堆堆厚厚的书籍?一张张严肃的“伟大哲学家”面孔?一个个高深的概念?有没有试着去想,其实,哲学可以......
学习语文方法多种多样，但要学好语文并不是一件容易的事，新语文课程标准在积极倡导学生自主合作学习的基础上，还强调要充分激发学生探......
从人类行为学的角度讲，模仿、借鉴与交流是自古延续的种族基因。咖啡与现代人类社会所有经过全球性传播进而确立地位的现象级物种一......
UED:“标准营造”专注营造的是什么?张轲:我们非常关注建筑的真实存在,把梦想和真实存在的东西做一个具体的连接。如果要把梦想变......
所谓体验性阅读,即在教师指导下,学生用全部的心智去感受、关注、欣赏、评价阅读文本,通过自己的体验,把陌生的、外在的、与己无关......
浓厚的学习兴趣是学生学好数学的一个十分重要的前提和强大的动力。在教学中,教师要采取各种各样的有效措施,来激发学生的学习兴趣......
