小学教师培养相关论文
校本教研是以教师为主体、立足本校、促进教师专业成长的一种有效的教学研究活动，对小学教师的培养具有重要意义。但当今小学校本教......
为了贯彻党的十五大和十五届五中全会精神,积极落实第三次全国教育工作会议确定的全面推进素质教育的各项措施,教育部加大了基础......
建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的保证。笔者认为,关键在构建中小学教师培训机制。一、建立教育引导机制面对支撑着基......
本文通过观察唾液淀粉酶对淀粉消化作用实验的教学过程的深化，探讨如何对学生进行科学思维、操作、观察、科学语言等素质的培养。
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教师口语表达的优劣不仅表现着教学水平,并且直接影响到教学质量。加强口语表达训练是六年制免费师范生中职阶段的重要任务。本文......
培养地方适用的卓越小学教师离不开区域教育生态.按照教育生态规律,将地方民族文化资源儿童化,加强"地方民族文化与小学教育"方面......
卓越小学教师培养的实践研究因为"项目"概念的引入而有了新突破,并不断深入.但随着专业化程度的不断提高,特别是新媒体的日新月异,......
小学卓越教师培养应紧紧围绕小学教育承上启下的专业特点和要求,秉承"立德为先、增识为重,提能为本"三个基本专业取向和培养原则,......
为了回答钱学森之问,需要培养出能熟练使用"自主、合作、探究"教学方法的基础教育教师,因此要求大学生在大学课堂接受"自主、合作......
在新课改的要求下,要提高小学教师的专业能力,不仅需要教师提前备课,准备学案,还要适当的利用自己的专业知识提高教学的有效性,让......
美国现在正面临小学教师的短缺问题.早在1997年,美国教育部长Richard Riley就有预见性地指出:美国未来十年需要新增中小学教师200......
我国著名教育家徐特立曾指出:“教书不仅仅是传授知识,更重要的是教人。教育后一代成为具有共产主义思想品质的人。”怎样教书育人......
如何加快农村中小学教师培训,研究创新适合于农村中小学教师培养的方法和模式,是当前农村教育面临的现实问题。本文为提升农村中小......
保障教师质量是巩固和提高基础教育水平的关键。在当前教师教育改革中,三级师范院校向二级师范院校过渡已蔚然成风。中等师范学校......
各州、市、县教育局:为进一步加强对云南省中小学教师继续教育工作的领导和协调,加强中小学教师继续教育教材开发审定工作的科学、......
教师教育共同体是中小学(包括地方政府及有关部门)与大学合作建立的一种专业性团体,具有多种形式。教师教育共同体突破了教师教育......
为了适应基础教育改革与发展的需要,我国对培养专科学历小学教师工作进行了较长时间的积极探索,取得了较大成绩,并积累了许多宝贵......
记者(以下简称“记”):我们是办教育刊物的。所办刊物《小学青年教师》月刊主要读者时象是全国小学青年教师,当今的青年教师视野......
随着师范教育的改革与发展,“三级师范”向“二级师范”或“新三级师范”的过渡,我国小学教师的培养将逐步走上专科教育阶段。按照......
培养一专多能的小学教师《大学专科程度小学教师培养课程方案（试行）》之特点国家教委师范教育司在总结十几年来各地培养专科程度小学......
教师本性知识缺失对大多数教师来说并不陌生,现部分教师的科学知识的缺失问题改革成为大家关注的焦点并刻不容缓。本文主要通过几......
幸福是什么？不同的人内心深处的体验不一样。于我来说，感悟成长的经历是一种幸福，获得同伴的支持是一种幸福，汲取团队的力量是一种幸福......
调查表明,小学教师的可持续发展能力总体情况较好。但在科研能力、运用现代信息技术能力、身心保健能力等方面还存在一些比较明显......
我国小学教师培养路径的现代特征表现为:培养实施主体已逐步改变;培养要求已发生较大变化;就业环境与方式的影响逐步凸显;高师院校......
调查表明,安徽省S县部分农村小学教师持续流失,调出人数大于调入人数,流失的多为男性教师,且多为担任主要学科或紧缺专业的学历较......
本刊讯最近,全区教师教育改革研修班在南宁举办,区内各市、县(市、区)教育局局长、参与教师培养的17所高校领导及有关负责人共200......
以初中起点本科层次农村小学教师公费定向生为研究对象,以创新初中起点本科层次农村小学教师公费定向生管理、服务方式为研究内容,......
数学是学生学习的一门基础科目,不论是在小学、初中还是在高中都离不开数学的学习。而解决问题教学又是数学学习的重点,在小学时期......
【窦桂梅简介】 1967年4月出生，现任清华附小党总支书记、校长，全国著名特级教师，博士，教育部“中小学教师国家级培训计划”特聘专......
小学教师学历本科化趋势是我国生产力发展在教育领域的要求和反映,本科学历小学教师的培养主体可分为单一式、交叉式和综合式。培......
全科型小学教师培养工作已在湖南、江苏、广西等地试点,并且将会成为培养小学教师的趋势。本文论述了新升格师专培养全科型小学教......
<正>2016年7月5日,教育部高等学校小学教师培养教学指导委员会2016年年会在大连大学召开。与会者重点围绕卓越小学教师培养的理论......
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众所周知,徐特立是举世闻名的教育家,他一生桃李满天下,毛泽东主席也曾是他在长沙师范任教时的学生。1946年,徐老担任中共中央宣......
为培养高素质的能力型小学教学人才 ,详尽地阐述了在“大学专科程度小学教师培养”公体课中以体育游戏教学内容为载体 ,努力培养具......
人类社会已跨入21世纪,我们要把一个什么样的音乐教育带入21世纪,这是当今音乐教育界的同行们共同关心和正在潜心研究、解决的课题......
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语文是一门集人文性和工具性统一的综合学科,它比其他学科有着更加得天独厚的育人作用。“传道授业解惑”是教师的职责,而教书育人......
小学教师的培养是教师教育的重要组成部分,小学教师作为一种专业性职业,具有自身的特点和规律,其服务对象和工作方式不同于其他教......
