现代数学相关论文
现代数学的几个哲学问题张水良（浙江省平湖师范学校３１４２００）子叶（中国社科院哲学所１００７３２）数学，智慧的摇篮。伽俐略把数学看作上帝书写宇宙的文字，华罗......
林夏水，男，１９３８年７月生，福建安溪人。１９６４年毕业于福州大学数学系，同年到中国科学院哲学所从事数学哲学研究，近年涉足非线性科学哲学问题。现任中......
范畴论产生于20世纪40年代对同调代数的研究，现在已经发展成为一门具有广泛应用的新理论。在现代数学的研究中，范畴论为日趋多样的数......
在对数学的哲学基础研究中，20世纪通常说来有三大流派：逻辑主义、形式主义和直觉主义。但在哥德尔定理出现以后，一致性问题给逻辑主义......
恩格斯关于数学对象的论断及其现代意义孙宏安数学的对象问题是数学哲学的最重要的问题之一，历来受到哲学界和数学界的重视。这一问......
文化传统与数学课程改革●张维忠目前学校数学课程中的“数学”，其实质是古希腊传统意义下的数学，它是在西欧文化基础上发展起来的。......
现代数学在小学数学教学中的应用打破了传统教学模式的束缚，提高了小学数学教学的有效性。本文分析了现代数学在小学数n学教学中应......
从知识论的角度看，数学与希伯来-犹太传统的一神宗教基于相似的"先验直观"或者"内在直观"，与基于感性直观和经验常识的科学相比，......
集合是现代数学的理论基础,它是高中数学中一个重要的概念,与数学中的其他知识都有着紧密的联系。它作为一种语言、一种工具、一种......
导数定量地刻画了函数的局部变化,是研究函数性质的基本工具。导数是微积分的核心内容之一,也是现代数学的基本概念之一,故一直是......
21世纪的化学需要强化、发展和创新化学思维,因为化学思维是化学科学活动的灵魂,是化学学科素养的核心,也是搞好化学教学的关键。......
1.颁奖词挪威科学和文学院决定将2021年阿贝尔[Abel]奖授予来自匈牙利,布达佩斯罗兰[Eötvös Loránd]大学的László Lovász[罗......
集合是现代数学中的重要概念,甚至小学生也会学到一些相关知识。可是,在一百多年前,集合论的创立者康托尔却因为自己的理论陷入了......
集合论在19世纪才有人对它进行研究，它的历史可以说是很外的。然而，现代数学的很多分支的完整体系都是建立在集合论的基础上的。
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新世纪的钟声即将敲响,《数学教学通讯》迎来了创刊20周年,出刊120期。在此之际,我们谨向关心、鼓励、支持、帮助本刊的读者、作......
语言现象是可借助于数学方法来研究的.有一门学科叫做数学语言学,就是借助于数学方法来研究语言现象的. 如果我们用字母来表示一......
《中学数学》今天同大家见面了。这是值得庆贺的一件好事。为了适应数学爱好者特别是广大中学数学教师的迫切需要,促进中学数学教......
现行小学数学教材中渗透了一些现代数学思想。像集合、函数、统计等，在教材中到处都可找到它们的踪影。为便于广大教师掌握教材，居高......
世界著名代数学家、美国耶鲁大学教授NoJacobson及其夫人应邀于十月十五日至十八日来湖北大学访问讲学。访问期间,N·贾柯勃逊作......
胡作玄、赵斌编写的《菲尔兹奖获得者传》,由湖南科学技术出版社出版了,对于关心数学发展的人们,这是一个好消息. 数学中没有诺贝......
摘要：创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中。学生自己发现和提出问题是创新的基础；独立思考、学会......
创新意识的培养应该从义务教育阶段做起,贯穿数学教育的始终。教学中让每个学生都积极主动地参与进来,养成敢于质疑、勇于创新的良......
在中国现代数学洪荒之地，有一位抱定“战士死在沙场幸甚”的开拓者，他就是华罗庚.华罗庚是我国进入世界著名数学家行列中最杰出的代......
映射概念是现代数学的基础。在新版高中教材,函数也已经用映射来定义,今后,映射在中学数学的地位,必将得到进一步的加强。 1—1映......
零是一个很特殊的数.它除了表示“没有”外,还有很多特殊的性质:(1)零既不是正数,也不是负数,它是惟一的中性数.(2)零是一个整数,......
在吸光光度分析领域里,探索不经任何分离而同时测定多个相互干扰组份的方法是人们关注的研究课题。目前国内外已有许多文献报道。......
我国中小学的数学课程改革在引入现代数学的观念和思想方法的同时,还强调了教学内容与数学史的联系。而高中课程标准则把“体现数......
现代数学论指出:获取数学知识并不是最终目的,运用知识去解决科研、生产、生活中的实际问题才是我们教学的出发点和目的。注重实践......
极限思想是微积分的基本思想,数学中的一系列重要概念,如函数的连续性、导数以及定积分等都是借助于极限来定义的.极限思想在现代......
数学的作用越来越大科学技术发展到二十世纪七十年代,它的一个突出特点是基础科学和技术科学互相渗透。特别在我们这样一个发展中......
在与家长交流时经常听到这样的话:“孩子做应用题时不会分析,给他读几遍题,他就会了。”部分老师在教学中也感觉到有些应用题无论......
本文从中学数学教师的知识储备、认识数学的特征、拓扑学思想的应用、数学观念几方面论述了拓扑学的意义,提出讲授内容和如何讲授......
本文拟就一种分析处理问题的普遍方法和准则——R·M·I原理,谈谈它在初等数学中的一些应用.以便为在中学数学教学中渗透现代数学......
“高等代数”是大专院校数学专业的一门主干基础课,然而在学习这门课程中,学生往往感到概念抽象,内容多,证题无从下手.为了帮助学......
学会常务理事会(扩大)会议经过讨论。同意学会活动的内容应:侧重基础,侧重提高。同时,力图把我国和世界各国在矿物岩石地球化学及......
为适应我省“四化”建设迅速发展的需要,黑龙江省应用数学研究所在省科委,省科学院和黑龙江大学党委的关怀下于一九七九年三月十七......
由中国力学会理性力学和力学中的数学方法专业委员会举办、委托武汉市科委、武汉工业与应用数学学会承办的“中国第三届现代数学......
地学是一个古老的学科领域、它是研究地球的一门科学。自古以来,人们就认真地研究人类赖以生存的地球。 七十年代以后、由于采用......
时代工程的呼唤备课进修的宝库──评《中学数学专题丛书》南宫景当前我国的中学数学教学，基本上是一个以应试为特征的封闭体系。内......
管理是一门现代科学,在生产领域中,它和技术的发展是并行不悖的。现代企业就是靠管理和技术两个方面同时发展而发展的。现代管理,......
