后现代课程观相关论文
在后现代课程观视域下审视思辨性作文教学，可以通过丰富写作素材、培养逻辑思维、合理评价内容及动态反思评改等方法，创新思辨性作文......
自2003年起,《边城》以节选的形式编入高中语文教材,节选章节虽有所变化,但一直是现当代小说单元的重要组成部分。由于其篇幅长、......
多尔《后现代课程观》对泰勒模式的批判主要集中在课程目标、课程评价和自组织三个方面。多尔对课程目标模糊性的预设和合作性的生......
财务报表分析作为经济管理类核心课程之一，是一门综合性强的交叉学科，课程建设难度大。本文借鉴后现代课程观的主要思想，从课程资源建......
在后现代课程观看来，课程是一个相对的、开放的自我表现调节系统，反对课程领域中的技术理性，重视理论性、研究性。这种新的课程观，是对......
好奇心和想象力要从娃娃抓起,是我国进入新发展阶段学生核心素养培育的新视点。科幻教育是以培养学生的好奇心和想象力为核心,以提......
好奇心和想象力要从娃娃抓起,是我国进入新发展阶段学生核心素养培育的新视点.科幻教育是以培养学生的好奇心和想象力为核心,以提......
一、后现代课程观:一种开放的教学范式后现代课程观的代表者多尔提出,要在后现代课程体系中建立一个“没有人拥有真理而每个人都有......
一、背景综述在巨变的21世纪,经济步向全球化时代,知识成为经济活动中最活跃的因素,科技与教育也成为各国争先发展的领域。在这样......
绿色教育是顺应儿童自然天性,强调天人合一的教育;是尊重儿童个体差异,强调个性张扬的教育;是体现儿童欢愉,强调寓教于乐的教育;是......
近日接到一位读者的来电,举报本刊2007年第33期第214页发表的署名为“邱春兰、肖永霖”的论文“后现代课程观特征对于社会工作课程......
后现代是一种哲学思潮,对教育行业影响颇深。尤其是自从美国学者多特推出后现代课程观理论后,教育行业日益具备了开放性、动态性、......
作为一种哲学思潮,后现代主义不仅影响到刑法学科的知识生产以及理论更新,还使得刑法学课程教学模式发生重大变化,其中也包含刑法......
本文在指出传统课程观下大学英语课程存在的问题的同时探讨了后现代课程观对大学英语课程的课程理念、课程体系、课程目标、课程内......
中学语文教育是此阶段语言学习和锻炼的最佳阶段,因此把初中语文课程应高度重视口语交际和写作阅读这两部分,但是在实际教学中,很......
数字化时代，高职生个性化发展需求尤为明显，以微课为载体的教学模式备受学生欢迎。比较后现代课程观和微课程设计特点发现，两者密切相......
源于西方后现代主义哲学思潮的后现代课程观思想,历经兴起至蓬勃发展后,现已略显沉寂。然后,该理论本身的生命力并未凋零,它的本质......
课程哲学基础是课程发展的根基,然而在研学旅行课程的理论研究和教学实践中出现了不够重视课程理论的情况,长此以往会导致研学旅行......
综合性学习作为当代教育发展的一大特点,为教育教学带来了活力与生机.新美术课程标准中设置“综合·探索”学习领域,重在培养学生......
人工智能与教育的融合创新,必然加速教育现代化发展进程。慕课的蓬勃发展、自适应技术以及大数据的运用,为解决大学英语教学改革几......
江苏省南京市科利华中学基于学校“创设优良学习生态,为学生优质发展奠基”的办学理念,融合后现代课程观,建构学校“后绿色课程”......
清晨六点。我准时起床,洗漱之后,到门前空地上打了一套太极拳,身上微微出了点汗。回到家中,打开微波炉做早点,同时打开了电视,收看......
著名语文特级教师韩军曾经说:“语文教学不是在做广播操。”教师的课堂教学不应成为草坪里修剪整齐的小草,而应当成为花园一枝枝独......
课程是什么?多尔在《后现代课程观》中说,“课程不再是跑道,而成为跑的过程本身。”乡村习作课程从关注书本世界转到积累乡村生活......
本文比较了杜威和前苏联的“作业”在课程目的、课程内容的组织、课程实施和课程实质上的异同,并在此基础上提出了我国幼儿园在学......
课程整合是幼儿园课程回归幼儿生活的一个重要途径,也是幼儿园课程发展的必然趋势。儿童中心论的思想、后现代课程观及脑科学的研......
2012年伦敦奥运会已经在欢呼和歌声、奖牌和鲜花、缺失和遗憾的簇拥下定格在人类奥运史的绚丽华章上。这届人类第三十届夏季奥林匹......
引言新一轮基础教育课程改革的一个重要目标是,改变课程实施过于强调接受性学习的现状,倡导探究性学习,而课程预设与课程生成则是......
外出讲学,与老师们谈得最多的是读书;给孩子们上课,总忘不了推荐好看的童书;与徒弟们进行研讨,最感兴趣的话题往往也是读书。我一......
著名的课程教学论专家多尔运用后现代主义哲学思想,在批判和继承现代课程理论的基础上,构建了后现代主义课程理论框架。多尔的后现......
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别处的自己当校长,做教育工作者,我遇到最多的是困惑,是问题。最初做校长,我勤恳工作,常有创意博得领导表扬、大家的赞许,学校连获......
现代艺术设计教育体系引进二十多年来,改革的呼声此起彼伏。西方先进的教育思潮不断涌动,我国高校的艺术设计教育势必要在立足本土......
在没有细读内容之前买书,主要看两点,一是作者,一是出版社。好的作者,我们所熟悉的作者,不管他的书在哪家出版社出版,都是你买书的......
教育科学出版社全国百佳图书出版单位国家一级出版单位中国出版政府奖先进出版单位完整中译精准呈现(美)约翰·富兰克林·博比特(J......
近现代教育思潮的转变,从泰勒的经典教育学关注开始,到近现代杜威的儿童中心论,再到后现代课程观,最大的差别在于,关注点从“课堂......
20世纪以来,伴随着工业社会不断发展,追求理性与效率的现代主义不断受到人们批判,后现代主义思潮应运而生。后现代主义思潮产生后......
本文考察高职化学教学现状并结合笔者从事化学教学的经验,对目前化学教育教学所遇到的问题进行了反思。在总结实践教学经验并借鉴......
通过对现今中学英语课堂教学设计中所存弊端的分析,在后现代课程观的指导下,探索中学英语课堂教学关键环节设计的有效性和科学性,......
课程改革是教育改革的龙头。20世纪70年代以来,后现代课程观的出现,引发了新的教育观点和理念。这种新的理论对于丰富体育课程价值......
后现代课程观是在后现代主义的背景之下产生的一种教育理念，其中尤以美国课程研究专家小威廉姆E·多尔的思想为代表，在他的《后现代......
