儿童思维相关论文
幼小衔接阶段是儿童思维认知发展的一个关键阶段.在此过程中儿童的数学逻辑性逐渐萌发,有效地教学衔接可以为儿童思维进步提供良性......
概念是数学的基石,概念教学贯穿于整个数学教学的全程.对于低年级数学概念教学而言,以利用生活模型寻找教学起点、基于儿童思维提......
儿童哲学是基于儿童的生活,启发儿童对自己日常生活中遇到的问题进行思考、对话、探究和澄清,以发展儿童智慧和丰富儿童精神世界的......
思维具有内隐、抽象的特点,而低年级学生又以直观思维为主,他们的数学语言表达能力也普遍偏弱。基于此,本文依托数学实验,在抽象的......
思维具有内隐、抽象的特点,而低年级学生又以直观思维为主,他们的数学语言表达能力也普遍偏弱.基于此,本文依托数学实验,在抽象的......
绘画教学往往从临摹开始,儿童的水墨画教学也多起始于此。但临摹之法对于儿童学习水墨画有利有弊,利在可以学习他人的绘画经验、技......
寓言作为小学语文阶段重要的文体之一,在儿童的成长过程中有着举足轻重的意义。当下的寓言教学,大部分教师极不重视,教学过程走马......
山东省济南市泉星小学于2012年建校,学校以“乐享精致,每颗星都闪亮”为办学理念,以陈鹤琴先生的“活教育思想”作为理论支撑和行......
近日，日本文部科学省发布了2016年度“家庭教育费用调查”结果，显示因家庭经济状况导致的“学力差距”正在逐步扩大。同时，年收入越高......
儿童文学为儿童认识和了解文学提供机会,儿童的审美对培养儿童思维方式、情趣的健康、爱美情感和思想都重要的意义。审美与美育并......
作文命题应忌空泛而讲针对性。少年儿童思维处于形象思维为主要形式的阶段。思维主要与学生的直接的感性经验相联系。针对这一特点......
女儿卯卯已经7岁了。在学校里,我虽然是她的老师,但在有些方面,她却用稚嫩的儿童思维启迪着我,影响着我。卯卯上一年级时,也许因为......
伴随着数学指导纲领的改革及小学数学教材的改革,教师要真正转变理念和角色,在教学中完善“以教材为介、以自学为先、以合作解惑为......
小学阶段是儿童思维发展的一个重要转折期,因此,小学信息技术教学除了完成基本技能与知识的传授外,我们还要注重创设平台,让学生主......
在小学数学课堂教学中,促进教学诸因素实现有效的互动交往是实现和贯彻新理念的行之有效的方法。一、灵活组织学习材料,创设学习情......
朋友们和熟人几乎每天打电话求教:往哪儿送孩子读书?上什么学校? 电视“主题”栏目“富翁——穷汉”说,俄国富翁一想到他们的孩子......
现实题材童话剧《萤火虫姐弟历险记》(编剧:冯俐,导演:毛尔南)是一部典型的“生态戏剧”。剧作立足于重大现实生态问题,从儿童思维......
在《新课标》的指引下,我们不得不重新思考儿童画的定义,儿童画是儿童自己独立完成的绘画作品,是儿童思维形式和想象力没有任何清......
正确地利用儿童“好奇、好胜、好动”的特点进行小学数学教学,有利于儿童自觉地进行积极思考和大胆实践,在思考和实践过程中主动地......
苏联教育学家苏霍姆林斯基说:“童话、游戏和幻想——这是儿童思维活动、高尚情操和志向的生机勃勃的源泉。长年的经验令人信服地......
准确地理解词语是理解语句和文章最关键的环节,同时也是学生学习语言、积累语言最重要的基础。对于词语理解的训练,课程标准对各年......
幼儿时期往往是培养儿童思维模式、行为习惯以及自主能力的关键性阶段,所以,幼儿园在开展幼教工作的过程中,应将儿童在参与自主游......
一、儿童的“生活世界”是一个拟人的世界儿童的生活世界是一个拟人的世界,在儿童的眼睛里,一切东西都是活的。儿童这种拟人心理,......
现今幼儿园游戏环境的组织与设置多数都关注社会环境,而忽略了自然环境。而在现实生活中,自然环境对于幼儿身心发展的影响作用是十......
算术教学的最大任务,就在於培养和发展儿童的逻辑思维.我们在教学中,指导儿童学习解答应用题,是可以促进儿童思维能力发展的。六......
人们的认识是从生动的直观到抽象的思维,再从抽象的思维到实践,这就是认识真理、认识客观实际的辩证途径。学生的认识,也要遵循从......
一、利用学具，创设情境，提供创新机会瑞士著名心理学家皮亚杰认为：７—１２岁儿童处于具体运算阶段，这一阶段的儿童思维还离不开具体事物的支......
一、继续重视识字训练,教给识字方法,培养识字能力,发展儿童思维。在一、二年级,经过两年的识字教学,学生已具有了初步的识字能力......
“为什么我们的鼻子、眼睛不会长错地方?能不能用猪心来换人心?到底能不能通过克隆让恐龙复活?”新近出版的一套解读生命的丛书,......
我们一直在探索优化课堂教学结构。我认为优化课堂教学结构的前提是优化教学思路。教学结构是教学思路的反映,教学过程是教学思路......
一、在纯拼音教学阶段,就要培养汉语拼音的扫读能力,为双行阅读打基础。一般说,阅读能力强的人,视读广度也宽。纯拼音课文教学阶......
人的认识能力,是随着知识的丰富,思维的发展而逐步提高的。人们对词语的理解,有一个逐步深化的过程。例如低年级儿童对“笑”这个......
我是一名山区老师,由于学校师资欠缺,教学任务繁重,每天上班除了有授课时间,就没有钻研大纲、教材的时间,就这样整天在不同年级的......
变形画是一种全新的绘画形式。一个图形稍加改动就可以变成另一个新的图形,这就叫变形画。它简便易学,内函丰富深刻。它在开发儿......
在教学中,我们老师会经常碰到一些偶发事件。一堂苦心设计的课,可能因此搅得一塌糊涂,一堂枯燥乏味的课,也可能因此而带来生机;眼......
写点幽默小品,不仅可以调节一下紧张单调的学习生活,给作文注入一点快乐活 泼的气息,而且还是一种很好的思维训练。 写幽默小品,需......
在儿童基本掌握字词的情况下,积极引导儿童进行多样化的字词练习,对儿童的思维发展和创造力的培养都是有帮助的。一、扩一扩,联一......
小学生思维发展处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的时期,而且整个小学阶段,儿童思维发展和认知活动都仍然直接与感性经验相......
由于复式教学的特点，布置作业不仅要为直接教学服务，而且要把它和直接教学的时间搭配好。在复式教学中布置的作业应有“启发儿童思维......
现在,早期教育已经为家长们所普遍重视。对儿童实施早期教育,不能单纯地向儿童灌入知识,教认几个字,学几个外语单词,背几首古诗,......
