小学化相关论文
现阶段,为了迎合家长与市场的需求,很多幼儿园将小学教学理念以及管理方式渗透到对幼儿的教育中,并且成为了一种常态化的发展趋势,......
大部分家长存在着不能让孩子输在起点上的思想观念,社会上一些组织或个人在金钱的驱使下开办各种各样的补习班,由此就导致学前教育......
学前教育"小学化"倾向问题仍未从根本上得到解决。本文通过梳理新中国建立以来学前教育"小学化"相关政策,将时间顺序划分为"......
幼儿教育是每个人成长的起点,对于整个人生和未来的发展有着重要的影响。分析了目前幼儿教育小学化倾向的表现,从家长和学校两方面......
由于长期受到传统教育思想的影响,幼儿教育逐渐倾向小学化,无论是在教学内容上、教育方法上,还是在教育评价上,都趋于小学化,其重......
随着经济社会的不断发展,人们越来越重视幼儿教育。然而,由于现阶段的教育体制和公众舆论的影响,很多幼儿园都有"小学化"的倾向......
学前教育是终身教育的源头,也是国民教育体系的基础。随着国民对教育教学的重视,学前教育引起了全社会广泛关注,但受到应试教育的......
幼小衔接是我国学前教育领域中的一个热门话题，对幼儿的发展极其重要，幼小衔接工作进行中逐渐出现了“小学化”倾向，成为小学新生厌学......
在幼儿教育领域中，超前教育现象值得引起关注，教育本身是为了促进幼儿身心健康发展，但是超前教育会造成幼小衔接失衡，产生一系列的教育......
教育部办公厅印发《关于开展幼儿园"小学化"专项治理工作的通知》,明确要求落实以游戏为基本活动,坚决纠正幼儿园"小学化"倾向......
幼儿园教师的教育观念对幼儿成长有重要意义。围绕目的与内容观、教育形式观、评价观、教室环创观几方面内容,对142名幼儿园教师的......
幼儿教育应尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，促进幼儿个性化发展。由于受幼儿园办园理念、教师专业素质、家长教......
超前的课程内容是幼儿教育“小学化”的主要表现，其深层根源在于传统教育观与城乡教育资源不均所致的人们对于知识功利价值的渴望。......
学前教育强调对幼儿智力、身心健康的全面发展,而当前幼儿教育小学化的发展与学前教育目标相背离.尽管能够在知识学习方面促进幼儿......
幼小衔接阶段是儿童思维认知发展的一个关键阶段.在此过程中儿童的数学逻辑性逐渐萌发,有效地教学衔接可以为儿童思维进步提供良性......
随着社会发展的进步,幼儿教育得到普及和推广,同时充满功利性的教育思想也开始泛滥,这就导致幼儿教育小学化的现象特别严重。针对......
近年来,我国学前教育事业快速发展,部分问题也随之凸显,学前教育小学化问题是受人们长期关注却始终未找到适合解决措施的一大难题......
在教育领域,衔接阶段的教学问题一直以来都受到教师的关注。其中,幼小衔接阶段出现的小学化倾向更是教师关注的重点问题,关系到幼......
学前教育是幼儿的启蒙教育阶段,是开发幼儿智力、发展其思维的重要阶段.由于农村人口大幅减少,留守儿童增多,使当下农村学前教育发......
良好地处理幼儿的衔接工作不仅可以提高基础教育的起点，而且还可以帮助儿童更好地过渡学习，为孩子终身学习奠定基础。由于教育概念的......
幼儿园又称作幼稚园,说明幼儿园本质上是让幼儿初步认识世界的地方,是幼儿一起快乐玩耍的场所,是幼儿充分释放天性的地方。陶行知......
“家庭作业”是促进家园共育、家园合作的重要途径。首先,教师通过给幼儿安排“家庭作业”,将幼儿园课程延伸到每个幼儿的家庭中去......
随着"双减"政策的落地,学前教育"小学化"的科学治理与"幼小衔接"的科学推进再次进入新的阶段。基于幼小科学衔接的立场,以纳......
在幼儿教育工作中,做好幼儿教育工作的小学化倾向研究,能够在保证幼儿教育行为科学性的同时,促进幼儿的身心健康发展,这对幼儿教育......
幼儿园教育"小学化"已经成为老生常谈的话题,且教育部一直对幼儿教育的"去小学化"高度重视,并发布《关于开展幼儿园"小学化"......
具身认知科学是在经典认知神经科学的基础上兴起和发展起来的,它的核心在于探究人的认知是如何在身体、大脑与环境之间整体性地发......
幼儿园教师的教育观念对幼儿成长有重要意义.围绕目的与内容观、教育形式观、评价观、教室环创观几方面内容,对142名幼儿园教师的......
幼儿园教育与小学教育在教育内容、方式、环境等各方面存在很大区别。幼儿园大班阶段在完成本学年幼儿园阶段教育基础上n如何引导......
幼儿园教育"小学化"的倾向有利也有弊,幼儿园教师要抓住"小学化"好的一面,拓展学生的知识面,激发学生对于小学学科的兴趣,将课......
在知识经济浪潮的推动下,幼儿早期教育逐渐成为人们关心的热点问题,从幼儿的入园率和幼教机构的数量便可得知,中国幼儿教育正向前......
教育是成人的,是成人之美的,是形成人的本质的一种合理性存在方式,即合规律性与合目的性相统一的存在方式.符合某些利益集团的目的......
幼儿园教育小学化现象已蔓延至我国广大农村地区,这种有违儿童身心发展规律的超前教育对农村幼儿教育的健康发展形成了强势阻力.调......
伴随着社会的不断发展,人们对于教育的重视程度也越来越高。然而,很多家长及教师盲目解读且不假思索的信奉“赢在起跑线”这样的理......
为了做好“幼小衔接”，通过小学的“测试和面试”，家长“拔苗助长”，育儿焦虑严重，学前班“野蛮生长”、小学一年级“超标教学”……“......
教育部印发的《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》中要求:严禁幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程......
摘 要：现如今，幼儿园教育已经成为我国教育事业的重要组成部分。幼儿园教师教学水平的高低直接关乎幼儿的身心可否健康发展，因此，需要......
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要防止和纠正学前教育“小学化”现象。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿应对图书和生活情境......
