概念的形成过程相关论文
积累基本活动经验是数学学习的基础,是提升学生数学核心素养的重要标志.数学基本活动经验,指的是学生在经历数学学习活动的过程中......
随着认知科学和认知语言学的不断发展，人们越来越强烈地意识到范畴化认知能力在认识客观世界和语言概念的形成过程中所发挥的重......
在很长的一段时间内,数学教学只重视数学结论的教学,忽视数学结果获得的思维过程(如忽视概念的形成过程,理论的推导过程,方法的思......
1课前分析rn众数、中位数是描述一组数据的集中趋势的两个统计特征量,是帮助学生学会用数据说话的基本概念. 本节课的教学内容和现......
一节成功的课堂教学,不仅要教学生掌握所学的知识,更重要的是要创造一种和谐愉悦的气氛,让学生能够从中感受到学习的乐趣并主动地......
分类思想,就是根据数学本质属性的相同点或差异点,把数学的研究对象区分为不同种类的一种数学思想.在数学教学中,我们可以通过提供......
本文对自然价值与社会评价进行了探讨。文章围绕自然价值概念的形成过程及其特点、、自然价值论的二元论误区及其存在论转向、社会......
本文阐述了广义执行机构概念的形成过程及广义执行机构与机电一体化系统的三个子系统划分理论的密切关系,分析了传统执行机构......
近年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教......
学好数学概念是学好数学的前提和基础,是培养学生逻辑思维能力,分析问题、解决问题的重要依据,那么怎样加强数学概念教学,使学生真......
数学课程《标准》中指出：“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”高中数学教科书出现的数......
《高中数学新课程改革实施指导意见》中指出：数学课堂教学，强调“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观”的教育，重视概念的形成过......
一、物理概念的引入rn概念产生于感性认识,但又高于感性认识,概念的形成过程就是认识从感性到理性的升华过程.因此,在概念的引入中......
数学概念的教学一般都要经历概念的形成、概念的表述、概念的辨析、概念的应用（包括概念所涉及的数学思想方法的运用）等阶段。在数学......
物理概念是从物理现象,实验事实出发进行归纳、概括,科学抽象而形成的基础知识,物理概念的形成过程是由感性认识上升为理性认识的......
概念教学是小学数学的重要组成部分。数学概念是对客观事物的数量关系、空间形式或结构关系的特征的概括，是对一类数学对象的本质属......
新的课程理念要求我们改变以往的教学模式.化学教师应着力构建充满着人文性的课堂氛围,倡导学生在主动探究、合作交流与动手实践中......
“问题为中心”的教学模式,有效地促进学生的认知活动和思维活动,使学生在尝试解决问题的过程中,充分发挥主体的作用,积极调动原有......
数学概念教学的意义不仅在于使学生掌握书本知识,更重要的是让他们从中体验数学家概括数学概念的心路历程,领悟数学家用数学的观点......
教学目标： （1）经历概念的形成过程，知道什么是中位数，会求一组数据的中位数。（2）会结合实际问题说明中位数的意义，渗透统计思想。......
数学概念是反映数学对象的本质属性和特征的思维形式，是学习基础知识和基本技能的核心，正确理解概念是学好数学的基础，如果没有学好数......
课堂提问是一项重要的教学策略,它被应用于整个教学活动过程中,成为联系师生思想活动的纽带、开启学生智慧之门的钥匙.《义务教育......
数学概念是数学教学的重点内容，也是学生必须掌握的重要基础知识之一，是数学基本技能的形成与提高的必要条件。在概念教学中，教师要讲......
[教学设计]rn一、教学目标rn1.知识与技能:了解归纳推理的概念,掌握归纳推理的思维过程、会利用归纳推理的方法和思维方式进行一些......
1．研究背景 概念教学是小学数学教学的一个重要部分。新课程理念下的小学数学概念教学，除继续重视数学概念与学生已有知识基础联......
本文总结梳理了数字矿山概念的形成过程、内容及特点,介绍了国内外数字矿山的研究建设情况,提出了目前数字矿山研究及建设过程中存......
布鲁纳曾说过:“获得的知识如果没有完满的结构将它联系在一起,那是一个多半会遗忘的知识。”数学概念是反映现实世界的空间形式和......
1 研究背景半个多世纪以来 ,我国的中学数学教学已形成一种模式 ,以解题训练为核心 ,“高密度、大容量、快节奏”的数学演练 ,在......
新课程把“开发学生潜能 ,塑造健全人格”作为最重要的任务 .它追求的是显性知识与隐性知识的均衡发展 ,提倡结论的多样性和获得结......
一、关注数学概念的形成过程 数学知识有些是从生活实际问题中抽象出来的，有些是由于数学自身发展与需要产生的.在教学过程中要......
传统课堂注重“高密度、大容量、快节奏”的化学习题演练，而课堂教学中有关化学概念的形成过程、原理的推导过程则普遍受到忽视.因......
一、动手实践,获得真知在概念教学中,我努力指导学生亲身经历概念的形成过程,让学生大胆实践,动手交流,才能更好地理解概念,并用概......
反思指的是理论发展和解题思维过程的再现.这里的解题思维过程包括:概念的形成过程,定理的发现过程,论证定理或解题的思考过程,法......
数学思想方法是中学数学教学的重要内容,如概念的形成过程、结论的推导过程、方法的思考过程、问题的发现过程、规律的揭示过程等,......
一、课堂教学是培养学生自学习惯的主阵地1.概念形成过程中的自主学习初中物理教学,由于学生的形象思维占主导地位,物理概念具有较......
一、以学定教——借助已有经验,诱发自主学习rn教学“分数的初步认识”,为了让学生初步经历分数概念的形成过程,设计了第一环节:让......
物理概念是观察、实验与科学思维相结合的产物，它包括内涵和外延两个重要方面，是中学物理教学的重要内容，是进一步学习物理定律、定理......
数学概念是整个数学教学体系中的理论部分，利用归纳法对概念的形成过程进行论证、推广，不仅能够有效地培养学生的归纳能力，而且也能够......
数学概念是客观事物的数量关系和空间形式的本质属性在人的思维中的反映.它是构成抽象的数学知识的“细胞”,是进行逻辑思维的第一......
一、概念形成时“增加重力”1.重视概念获得的过程与方式,使概念学习有深度概念教学,就是要让学生经历数学概念的形成过程,达成数......
