教学实践与思考相关论文
在高中数学课堂中引入探究式教学,可以为推进学生独立化思考、培养学生创新性思维提供良好的教学平台,对培养创新型人才也有重要意......
一、背景阐述“平均分”是人教版《数学》二年级下册第单元“表内除法(一)”的起始课。除法含义是建立在平均分的基础上的。从具体......
一、缘起执教人教版小学数学教材三上“万以内加减法”的“两位数加两位数口算”时,根据学生对例1中35+34的回答,板书得到了两种拆......
<正>作为重要不等式之一的基本不等式,是在系统学习不等关系,掌握不等式性质的基础上展开的,基本不等式以其丰富的思想内涵与教育......
"元、角、分"是苏教版一年级下册的内容,也是低年级研究课的一个热点。在观课过程中发现,课堂中充斥着大量的活动,如分类、辨认、......
思维品质的发展在小学阶段尤为重要.因此,小学英语阅读教学的实践与思考不仅要与学生的思维能力相符,而且在英语阅读教学的过程中,......
一方面伴随我国教育改革形势的不断发展,学生已经成为了教育的主体,教师在课程设计与课程创新过程中,要更加注重对学生的综合素质......
摘 要：在小学体育教学过程中，加强对小学生羽毛球训练，有助于进一步协调学生的身体素质与学习能力，帮助小学生以更加积极的状态投身到......
摘要：在当前社会的快速发展中，对于高素质人才的需求也逐渐增加，因此对于人才培养的基础教育也成为了当前教育的重要课题。同时，在新课......
《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》设置地理1和地理2为“必修模块”.相比较传统高中地理教学,必修模块存在三个主要问......
对“年、月、日”一课的课堂教学实践进行了阐述及分析,其中着重阐述了在完成这节课的教学后的思考与改进方法,旨在探讨如何提高课......
课程思政是当前高校思想政治工作与教学改革工作的新路径、新突破,是社会各界高度关注的教育问题.笔者以本人所负责《应用文写作》......
阅读课教学不能只重视知识点或停留在知识的识记上,更重要的是培养学生独立获取知识、信息的能力,并在此基础上用自己的观点去剖析......
由于线性代数理论性很强,高的抽象,严谨,再加上课时较少,老师难教,学生难学,作者经过多年教学经验,对线性代数的课程体系改革、教......
疫情防控期间,为有效开展环境工程原理课程教学,借助超星学习通线上教学平台,以发布任务的模式引导学生自主学习。该文就教学实施......
如何用核心问题驱动深度学习、培育学生发展核心素养?请看课例——五年级数学"植树问题"。课始,教师出示:有一条小路长20米,在小路......
【课前思考】在一次研讨课上,听了人教版教材三年级上册"口算乘法"一课。课堂上教师创设情境、解决问题,学生列出算式20×3,立......
课前思考:《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出:在"图形与几何"教学中,应注重让学生经历图形的抽象、分类、性质探讨、运......
由于受到新冠肺炎疫情的影响,我们利用网络开展了线上教学。这样一来,课堂上的师生互动形式就会受到限制。比如说由于受网速影响,......
有效的数学学习应当建立在学生已有的认知基础和生活经验之上。因此,在数学教学中,教师要找准学生的新知增长点,唤醒学生主动构建......
【摘 要】随着新课标改革的脚步不断加快，翻转课堂成为了初中部分的地理课程的新型教学手段，在教师教学实践的过程中被更大程度的应......
随着以三维实体结构的表达方式为主干,三维设计表达方法和二维工程图表达方法并重的知识结构体系的教学改革的不断深入,越来越多的......
“比的应用”是北师大版教材六年级上册第六单元“比的认识”最后一课时。它是在学生学习了生活中的比、进一步认识比、比的化简之......
近几年来,学科核心素养的发展与课堂教学的有效联接一直是教师们思考与实践的目标之一.2019年我校举行了中青年教师"说播课"大赛,......
伴随着时代的不断进步,社会对于人才的要求不断的提升,那么在相关院校的教育体系之中,就应该有与时俱进的教学方式。在高职院校之......
【缘起】方向和距离是图形平移的两个要素,图形平移是指图形上所有的点都向同一个方向移动了相等的距离,本质上可归结为点的平移,......
《内科学概论》是卫生信息管理专业的临床医学课程,其内容多而抽象,学时少,如何激发学生的学习兴趣,提高学习积极性及教学效果,笔......
摘 要：随着新课程的不断推进与发展，传统的抽象的理论高中美术教学方式已不能满足现代信息化时代的需要。如今，现象学教育学主要关心......
随着我国教育发展的不断深入,高中教育也在紧锣密鼓的发展中,培养学科核心素养成为现阶段教学发展的必然要求。结合发展的实际,与......
尼采说:“我们无可避免跟自己保持陌生,我们不明白自己,我们搞不清楚自己……对于我们自己,我们不是‘知者’……”成长中的儿童对......
教学实录一、谈话交流,引入课题教师出示图1,引导学生观察信封上的信息,引出邮票中的数学问题。二、理解资费,建立模型1.创设情境,......
章统领课也称为单元第一课,卜以楼老师认为“单元教学第一课,要在为什么要学这个内容、怎么学习这个内容、这部分内容要学习什么这......
<正>基于当前社会不断发展和教育教学革新的背景下,越来越多的教学模式被不断实践,而直观教学法在小学英语中的有效应用则不失为是......
<正>【教学内容】浙教版五年级下册第四单元。【教学过程】一、梳理知识,形成网络1.交流梳理方法。(课件呈现点动成线、线动成面、......
一文中指出了课例研究更需厘清的一种边界。作为一种行之有效的教研方式,课例研究正越来越被教师所接受和采用。如何使之发挥有效......
笔者通过近几年的实践摸索发现,加强“对比感悟”可以帮助学生在学习中积极建构,促使儿童的数学学习自然深入。下面以“按不同的标......
<正>随着新课程改革的不断深入,教育教学模式也在不断发生变化。初中阶段正是学生形成思维辨析能力、逻辑演变能力、自主学习能力......
对学生进行思想政治教育和德育教育的主要阵地就是学校的思想政治课教学,它担负着对中职学生进行职业精神培养的重担。中职学校思......
对地理学科来说,地理概念是学习地理学的支架与细胞,是认知地理的根基与窗口,是学生地理素养最重要的组成部分。从国内高中地理教......
“真分数和假分数”是一个传统教材内容,很多教师都曾教过这一教学内容,或者听过其他教师执教过这一教学内容。作者曾经对这一内容......
高三数学第一轮复习怎样才能提升复习质量是高三数学老师都尤其关心的问题,本文结合“平行位置关系”这一内容复习过程的分析与研......
我们知道,《义务教育数学课程标准（2011年版）》把解三元一次方程组放在选学内容,这样各级教材就给相关内容打上了“选学”的印记,并......
一、案例背景后滚翻对于模仿能力很强的三年级学生来说并不是很难,但是想让他们把动作吃透、把教学内容落实扎实也并非易事。本次......
<正>2017年9月,笔者受邀参与南师附中新城初级中学陈敏婕老师优质课比赛活动的前期准备工作,上课的课题是苏科版八年级上册第十章......
<正>数学体验活动是学习者置身某种场域中,参与的特定的数学活动,是学习者亲历具体的操作过程,感受数学对象,发现数学问题,领悟数......
<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第21页例10和"练一练",练习四第1、2题。教学目标:1.使学生能根据组合图......
