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<正>作为重要不等式之一的基本不等式,是在系统学习不等关系,掌握不等式性质的基础上展开的,基本不等式以其丰富的思想内涵与教育价值,在知识体系中极具重要地位,其实际背景和应用价值,能与众多知识融合,使得数学问题的解决新颖、别致,已
寓理于形意趣生 形理交融知识明——“基本不等式（ab）1/2≤（a+b）/2”的教学实践与思考
【摘 要】
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<正>作为重要不等式之一的基本不等式,是在系统学习不等关系,掌握不等式性质的基础上展开的,基本不等式以其丰富的思想内涵与教育价值,在知识体系中极具重要地位,其实际背景
【机 构】
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浙江省象山中学;
【出 处】
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数学通讯
【发表日期】
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2013年20期
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