组合图形相关论文
年义务教育数学课程标准明确了课堂教学指向学生核心素养发展的导向．本文以“组合图形的面积”一课为例，从数学生活化的问题出发，通过......
新课标指出：“要把生活经验数学化，数学问题生活化。”教师必须把握教学规律，用活教材。教师应向学生充分提供数学活动的机会，获得数学......
通过将相关混合教学设计研究的理论与小学数学教学活动设计相结合,以"组合图形的面积"一课的教学案例为载体,探讨混合教学对于小......
新课标指出:“要把生活经验数学化,数学问题生活化.”教师必须把握教学规律,用活教材.教师应向学生充分提供数学活动的机会,获得数......
小学图形与几何领域涉及大量与空间想象能力培养紧密相关的资源,下面仅以五年级“组合图形的面积”教学为例,简析空间想象能力培养......
在小学数学“组合图形的面积计算”的教学中,教师可以引导学生积极探索,勇于创新,及时交流.通过切割组合图形,培养发散思维;重视猜......
笔者尝试从单元教学视角出发,将“上海空中课堂”的视频课教学经验迁移至线下,在准确定位教学目标、精准把握教学内容的基础上,改......
自主探究与合作交流相互联系、相互贯通地体现在数学教学活动中,并不一定以单一的形式呈现。这种重要的学习方式,让学生在主动的、......
[教学案例]rn一、复习引入rn1.课题引出旧知.rn由课题“图形的面积”,引出学过的平面图形的面积公式.rn重点强调求圆的面积要知道......
[教学内容]rn人教五年级上册第91、92页.rn[课前思考]rn“三角形的面积计算”属于“图形与几何”课程领域.之前,学生已经学过了长......
根据工区内近地表信息和地下地质构造,建立深度地质模型,并将离散为网格模型,使用小道距,长偏移距,观测系统进行弹性波正演模拟,记......
施工设计中组合图形的确定主要围绕干扰波速度、频率和信噪比等方面展开论证,往往忽略了其相位特性以及相位对反射子波的整形作用.......
学课程标准指出，学生“能运用图形形象地描述问题，利用直观来进行思考”。要达到这个学习要求，教师就要在平时教学中重视学生数学作图......
摘 要：在小学数学教学中，《圆》是重要组成部分，其中组合图形的面积计算问题是重点与难点，本文以实践教学的方式，对该部分问题进行研究......
一、问题 “组合图形的面积”是人教版课标教材五年级上册“多边形面积”单元的最后一个学习内容。学生学习该内容前，已会计算长......
教学目标:rn1.在自主探究的活动中,能根据各种组合图形的条件,有效地选择转化的策略进行解答,并能解决生活中相关的实际问题.......
【教学片段】北师大版五上“组合图形的面积”一课。师:小华家买了新房,准备在客厅铺上地板,可是他只给我们带来了这张平面图,(课......
Word提供了绘图工具,可供用户绘制各种图形,而且还提供了100多种基本图形供用户随意选择,对绘制的图形可进行着色、改变大小、形状......
教学内容:五年级上册第92、93页例4rn教学过程:rn一、复习rn计算下面图形的面积.(单位:厘米)rn[设计意图]通过计算,唤起学生对已学......
教学内容:北师大版五年级数学上册。教材分析:“组合图形的面积”是学生学习了长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形等基本图......
塔里木盆地卡塔克3区块地表条件非常复杂，巨厚的沙层堆积，对地震波的吸收作用非常强，主要目的层奥陶系反射系数小，构造部位断层发育、......
梯形是指一组对边平行，另一组对边不平行的四边形，它是一种特殊的四边形，可以看成是平行四边形和三角形的“组合图形”。在梯形的有关......
在探究立方组合体与三视图的关系时，我们遇到了一些困难. 对于立体组合图形来说，最难的莫过于抽象思维要求有很强的立体感. 不少同学......
教学内容：义务教育课程标准实验教科书北师大版数学五年上册第五单元《组合图形面积》。 教材分析：在本册教材的第二单元，学生已经......
数学课上,老师往往会借助一些工具来帮助同学们理解知识。运用好这些工具,便可收到事半功倍的效果。一、七巧板七巧板设计科学,构......
区域活动时，亮亮和佳薇来到益智区，拿出材料玩拼图游戏。这套拼图有三个难度，之前已经完成了一级难度，这次开始挑战二级难度。很快，他们......
智能可视定制平台CVIDraw,是Intelligent Visual Customized Drawing的缩写及重排形式,其字面意思是“智能可视定制绘图”.它的主......
平移与翻折是计算组合图形面积时经常用到的方法。虽然这两种方法都需要“动”组合图形中的某一部分,但是“动”的方法各有不同,同......
教学内容:北师大教材五年级上册第75~76页。教学目标:1.在自主探索的活动中,理解组合图形的意义,掌握组合图形面积的计算方法。2.......
从2011年各地的中考试卷中看，通过三角形、四边形等特殊的直线形绕定点旋转构成组合图形，把一些不变的元素隐藏在变换的图形之中，依此......
数形结合是研究数学问题的一种重要思想。北师大版小学数学五年级上册第75页中第五单元“图形的面积（二）”拓展整合教学内容，简化归一......
本文在分析WLG地区干扰波特征,对地震采集参数进行论证,寻求提高信噪比的地震勘探方法,是至关重要的。
In this paper, it is ver......
<正>梳理单元主题、发现存在的问题、重构单元教学设计非常重要。但是从客观上讲,无论怎样的单元重构,教学还是得以"课时"展开,因......
[题目]小明买了新房后准备装修，他计划在客厅铺上地板。客斤是由一个长方形大厅和一个正方形小斤组成的（如右图），正方形的边长为25分米......
苏霍姆林斯基说;“世界是通过人的形象进入人的意识的,儿童年龄小,他们的经验有限,那么,生活中的形象再现得越鲜明,越具体,对他们......
本文针对中卫地区的风机特点,分析了风机干扰波的类型、产生机制和特性,提出了组合图形、优化激发因素、提高覆盖次数等压制风机干......
探究学习计算课需要教师指导学生在自主探究的活动中，掌握计算组合图形面积的多种方法，同时培养学生应用所学知识，能解决现实生活中简......
