学会学习相关论文
阅读是保障学生学习效率的重要方式,也是提升学生自主学习能力的重要手段。数学阅读更是学生创新数学学习方法、化解数学难题、彰显......
21世纪是知识社会时代,学习型社会的构建成为当下教育领域推进教育改革的一项重要现实依据,2016年学会学习成为我国学生发展核心素......
《中国学生发展核心素养》于2016年正式发布,"学会学习"素养作为六大指标之一引起广泛关注。"学会学习"素养体现的教学目标由......
2018年进行的延边地区朝鲜族小学生心理健康调查结果显示,朝鲜族小学生普遍存在学习焦虑上的心理问题。为了帮助学生们缓解学习焦......
"说理教学"是启发式教学的一个十分重要组成部分,这种教学方式能够对学生学习的主体性进行有效调动,同时也能有效推动学生的深度......
学习毅力一直以来被认为是影响学业表现提升和学习能力发展的重要非认知因素。学习者如何能克服困难和挫折,并长期坚持完成学习任务......
学生要学会学习,需要得到相应的学习支持。学习支架,是支持儿童学会学习的脚手架。学习目标支架让学习进入有图谱,学习方法支架让自我......
数学教学应当帮助学生逐步学会学习,包括通过学生之间的合作与互动进行学习.后一方面工作的关键是:我们应当很好地处理“教”与“学......
随着科学技术的进步,信息技术的发展和普及,多媒体辅助教学已朝着普及化,可在教学中实施多媒体,使学生更加动手,动手实践,独立思考......
深度学习从计算机领域走进教育学研究,并非简单的概念“迁移”,而是在批判性吸收计算机、认知心理学等领域研究成果以及深刻反思教育......
21世纪是一个知识大爆发的年代,“如何培养适应未来社会生活的人”是各国都面临的一个问题。21世纪初,世界经济合作与发展组织(OECD......
学会学习素养是核心素养中的一个重要组成部分,是促进学生持续发展及形成学习型社会的必要条件。体现在中小学作业活动中,学会学习素......
新一轮课程改革提出要重视学生的发展,让学生成为教学的主体,教师不仅要让学生学会知识,更要注重培养学生的自主学习能力。初中阶......
高校公共基础课改革构想●陶本一高等学校的基础课分公共基础课和专业基础课,一般情况下,公共基础课(除个别课程外)受重视的程度,远不如......
一、两大潮流虽然现在还没有进入21世纪,但是21世纪发展的趋势和要求,我们已经深切地感受到了。有两股涌动的潮流在影响并推动着历史和时......
问题导学是在课堂教学中,以问题为主线,引导学生解决问题,提高自主学习能力,发展数学核心素养的教学方式.问题导学的关键是设置问......
数学学习的最高层次是知何由以知其所以然,即“想得到”.已有知识、一般观念(或者说基本思想方法、研究“套路”)以及最终目标、差......
只有在经历中数学学习才能真正发生.在小学数学教学中,教师应从学生立场出发,引领学生经历真实、深刻、完整的学习过程,这样才能使......
当前基础教育变革的关注点正从宏观调控层面走向微观的实践层面,中小学作业作为一个体现教育教学变革和中小学生学业负担的载体,正......
在知识社会,相比学会某种知识和技能,学会如何去学习显得更为重要。元认知能力是指学生认知自身学习过程的能力,对学生学会学习有重要......
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新课程改革强调全面发展教学观,从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习,让学生先掌握基础,再次能够将知识举一反三,从而更好地......
“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主......
中国学生发展核心素养课题组提出了以“全面发展的人”为核心的六大核心素养:科学精神、人文底蕴、学会学习、健康生活、实践创新......
该文从“学会学习”概念的解读出发,梳理了“学会学习”概念的历史演变,内涵发展以及评价研究.在新时代,“学会学习”对学习者提出......
针对解决老年人运用智能技术困难之一问题,农村基层社区教育工作者要明确政治站位,强化责任落实,做好专项普及培训工作.通过立足调......
在知识社会,相比学会某种知识和技能,学会如何去学习显得更为重要.元认知能力是指学生认知自身学习过程的能力,对学生学会学习有重......
“学会学习”是六大核心素养之一,也是心理健康教育的重要内容,推进“学会学习”大单元教学是心理健康教育的必然要求.大单元教学......
“双减”对于我国教育事业与社会的未来发展具有重要和深远的影响.为了使“双减”政策真正得到落实,除去纠正实践中的不平衡以外,......
当前基础教育变革的关注点正从宏观调控层面走向微观的实践层面,中小学作业作为一个体现教育教学变革和中小学生学业负担的载体,正......
学会学习是中国学生发展的核心素养,新版部编语文教材体现了这一理念.让学生学会学习语文,就需要加强学生元学习能力培养,教师运用......
本文借助案例及其解析,阐明作业设计如何体现作业的多维功能,进而实现"减负"的目的——"提质"。作业设计优化的关键是教育教学......
在西学传播背景下,近代中国出现教育救国、科学救国的思潮,中小学科学教育受到重视.清末民国政府颁布教育学制,确立科学教育的目标......
高中数学教育落实“立德树人”根本任务的关键在于落实数学核心素养的培养.如何在课堂教学中实现这个目标?教师在数学教学活动中应......
教学实践中,学生存在点散、随性与单维培养等学习习惯偏移,因而系统性、常态性、生态性的习惯结构构建势在必行.通过预学结练用创......
数学是一门重要的基础学科,对学生的成长和发展有着非常重要的作用。作为数学教师,如何才能教好数学呢?笔者认为,深厚的专业知识,......
阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。关于小学生阅读能力的培养,人们常认为是语文......
为促使学生学会学习、主动学习,教师可以通过课堂互助的形式组织教学。本文以“三位数除以一位数(首位不能整除)”为例,使学生在探......
“学会学习”是人在社会中的必需素养.渗透“学会学习”素养是义务教育阶段所有课程应该并且能够承担的关键职责.基于“学会学习”......
小学数学课堂应注重从“如何学”的角度优化课堂教学,引导学生学会学习。实践告诉我们,不能光靠一张嘴和一支粉笔进行“满堂灌”,......
中国学生发展核心素养主要指“学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。它以培养“全面发展的人”......
结合我校《基于核心素养视角的学生学会学习培育研究》的省级课题,在五年级四个班开展“知春”主题课程活动。这次实践活动覆盖语......
《促进小学生学会学习的课堂教学研究》旨在改变教师的“教”,从而改变学生“学”的问题。通过组建团队,大胆进行课堂实践,总结出......
摘要:在数学教学中,换一个角度学数学,让学生在“读数学”“做数学”“写数学”中亲近数学,拓宽视野,丰富体验,具有一双数学的眼睛和一个......
在新高考背景和高中数学核心素养指导下,新时代的高中学生对学好数学有着强烈的渴求。新时代的高考数学以素养和能力立意,现对学生......