中学历史课相关论文
[关键词]《战争论》，历史教学，阅读 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457—6241(2008)21—0054—03 在教学之......
[关键词]课堂教学，有效参与，策略 [中图分类号] G63 [文献标识码]B [文章编号10457-6241(2008)11-0029-06 随着新课程......
[关键词]生态史，高考，解读材料 [中图分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]0457-6241(2008)19-0042-03 近来，在对高考历史试......
【内容摘要】为提高中学历史课的教学效果，应坚持对中学历史教学进行改革，在改革中要注意以下四个方面：积极活化课堂教学；合理运用电教......
追求有效性一直是课堂教学永恒的主题。什么是课堂教学的有效性?用教学论专家余文森教授的话说:“课堂教学的有效性是指通过课堂教......
摘 要 只有不断地发掘历史学科中的德育素材，采用灵活多样的教学方法，才能发挥历史学科的德育功能，进而更好地完成历史学科的教育......
信息技术发展迅速，给一线的中学教师带来了很大的压力和机遇，在中学历史课堂上，合理使用多媒体及网络教育资源，可以提供很多的教学资源......
1.君主在位纪年法(或王公名号纪年法): 这是我国最古老的一种纪年法,用王公的名号纪其在位的年次。此法一直沿用至西汉初,共用约7......
诗意化教学以丰富多彩的资源、诗情画意的情境、生动活泼的交往、智慧灵动的生成,引领着学生欣赏历史之美、体验历史之趣、理解历......
<正>影响一节历史课成效的因素有多方面:教师素养、学生素质、教学目标、文本等等。在诸因素中,教师和学生两个因素起主要作用,而......
<正>历史教材多为"以人传事"或"以事传人"。我校历史科组开发校本课程《近现代欧美历史人物讲评》,拓展学生的视野,丰富必修课程,......
一、美国音乐丰富的历史涵义和音乐播放的普遍性美国社会有着重视音乐和歌曲的传统,从殖民地时期直至现今,美国人喜欢用音乐和歌曲......
人类历史的发展是错综复杂的,它所展现的是一幅从低级向高级依次演进的画卷,其间政治、经济、文化、科技的发展与进步互相交织。由......
中图分类号:G635 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)04-082-01 在新课程改革如火如荼的今天,中学历史课如何上,如何......
摘要： 作为基础学科的中学历史课被高搁冷落，历史成了“可怜的李尔王”。作为一个中学历史教师，面对中学历史教学的困境，从几年的教学......
在历史教学中，许多青年教师不注意使用语言，结果不少学生反映历史课枯燥无味，没兴趣。鉴于此因，本人就如何使用语言这个问题提出一点点......
中图分类号：G423.07 人类社会发展到今天，其间发生了多少惊天动地的事情。中学历史课对于渴望知识，想了解人类发展轨迹和奥妙的学......
摘 要： 作者结合教学实践，探讨素质教育大背景、大环境之下中学历史的教学方法问题，以提高教学效率，强化教学效果。 关键词： 中学历......
中学历史课的教学任务主要是讲授知识、培养能力，进行思想教育。那么如何完成这一教学任务呢？我认为，在历史课堂教学中，体现“以人为本......
随着国家对实施素质教育的大力倡导，随着新一轮国家基础教育课程改革的实施．探究性学习已成为基础教育课程改革的核心问题之一，如何正......
如何激发初中学生对历史课产生兴趣,调动学生自觉学习的积极主动性,真正把我们中华民族悠久灿烂的文化遗产发扬光大,完成中学历史......
爱国主义是一个人或一个民族对自己祖国的源自于本能的感情,而一个人只有了解了悠久的历史传统,才能使自己的爱国之情更为浓烈而深......
一、内容摘要 本文的目的在于阐述利用“数学”学科，帮助其它相关学科提高教学效率，并且使数学本身在应用中得到丰富和发展......
面对全面实施素质教育的挑战和信息化时代的冲击,结合联合国教科文组织21世纪教育的“四大支柱”(即学会学习、学会做事、学会发展......
2009年9月至10月，受德国Inwent基金会邀请和资助，笔者作为访问学者，赴德国访学进修。德国教育之发达，让我感触颇深，难以忘怀。 ......
美国中学历史课堂教学中非常注意运用史料特别是原始史料。这些史料直观地再现历史,激发了学生对历史的好奇心,加深了学生对历史问......
《论语八佾》载，林放问孔子什么是礼的根本，孔子回答说：“大哉问！礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。”孔子鼓励学生发问，就是鼓励学生把学......
在中学历史教学中，注意对学生进行爱国主义教育，是完成教学任务的重要目标。爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚感情......
中学历史课是一门非常有趣的人类社会科学,学生是喜欢学习的.但由于多年来“重理轻文”的影响,特别是初中历史在升学考试中要么不......
自2003年第11期刊登了余伟民先生关于呼吁重视历史教育的文章后,不少读者对我刊重提这个问题表示赞赏之时,正值中共中央政治局集体......
历史的内容是极其丰富的，同时历史学的功能也是多方面的，比如指导人们社会实践的功能，陶冶人们的品格情操和启迪人们的智慧的功能等等......
尝试教学是一种带有尝试特征的特殊的教学活动，其教学过程是要教师先提出尝试问题，大胆地让学生试一试，有困难可以向学生请教，然后尝试......
让学生了解国情，激发学生的爱国主义热情，是历史教学的一个重要内容。历史教学是向学生进行国情教育的一门重要学科，它包含着极其丰富......
当今中学历史教学中，普遍为历史教师头痛的是学生对道德的缺失，学生中呈现出种种漠视道德规范甚至于法律法规的现象，学生的学习进取精......
抽签提问法中学历史课中的抽签提问法，具体做法可分为五个步骤：第一步，设疑，提出问题，制造悬念；第二步，阅读，指导学生带着问题去看书和思考......
中学历史课内容繁多,重点知识面广，时空跨度大,学生普遍反映学时容易记时难，且很容易遗忘。如何让学生吸收大容量的历史信息？如何减轻......
对历史学科而言就是教师根据历史学科和历史知识的特点，根据学生的年龄特点和心理认知特点，投入、运用或渗透情感并利用各种教学手段......
中学历史课在中学教育中占有重要的地位，是一门必不可少的课程。中学历史教材是历史基本知识的载体，是进行历史教育的基本工具，也是教......
