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[期刊论文] 作者：马建祥,
来源：试题与研究 年份：2022
随着科学育人观的大力普及，教师自觉在数学教学过程中引入新方法与新理念，努力培养小学生的自主学习意识、独立思考习惯以及合作探究动机，切实推动小学生成为数学课堂上的认知主人。因此，教师开始探究优化课前预习的重要性以及支持元素，并立足教学实践积极探寻优化课前预习提高教学效率的方法，借助小学生的主动准备与预习活动有效提升数学课堂的教学起点与探究高度。这样，小学生就会获得一个有指导、有准备、有质量、有效果的...
[期刊论文] 作者：叶绿柳,
来源：试题与研究 年份：2022
小学数学教学的重要组成部分即为课前预习,学生借助课前预习活动可对新知内容形成初步了解,对自身的疑惑之处加以明确,提高学生课堂学习针对性,还可促使学生积极主动参与到课堂讨论及分析过程中,学生还可在教师引导下提高自身学习效率,对于教师课堂教学效率的提升而言也可起到积极作用。...
[期刊论文] 作者：张今朝,
来源：读与写 年份：2022
课前预习是丰富小学数学教学结构，提高课堂教学效率，促进学生自主学习能力的重要教学手段。数学作为一门探究型学科，课前预习既能整合学生的数学知识，又能培育学生的学习习惯，为课堂教学的顺利推进奠定良好的知识储备，凝聚学生的课堂专注力。本文着重于对课前预习做了一些具体的分析,对于如何优化小学生的课前预习活动，提高整体的课堂教学效率，进行实践探索，同时提出具体的策略。...
[期刊论文] 作者：胡慧明,
来源：家长（上旬刊） 年份：2022
中学地理有着应用广泛的特征,而学生在地理学习过程中除了学习基础理论知识之外,也要调动个人的现象与思考,对知识进行分析.学生学习中存在现实的困难,而地理相对抽象的特点也影响了学生的学习体验.部分学生在地理学习中很少获得正向反馈,导致学生主动性不强.作为教师,在改善教学质量、提高教学效率的过程中要重视学生在学习中存在的困难,通过对不同阶段教学实践方式的改进,促进学生教学效率提高,在课前培养学生良好的习惯,使学生在课前对知识有大致的了解,并对课堂所学的重难点进行消化与分析,在提前开展思考、明确个人的问题基础上学...
[期刊论文] 作者：刘艳秋,
来源：教师博览 年份：2022
随着近年来现代教育事业不断深化改革，社会各界越来越重视教师教学的方式方法。在以往的课前预习指导中，绝大多数教师沿用传统的教学方式，从而导致学生的课前预习并未获得预期的理想效果。随着现代科学技术的迅猛发展，微课这一新兴事物逐渐进入教师视野，将其引入语文课堂后，获得了师生的一致认可。微课以动画、视频和图片等形式为学生呈现所学内容，整个过程不仅具有较强的趣味性，还十分精简，能够有效培养学生的自主学习能力...
[期刊论文] 作者：张兆霞,
来源：读写算 年份：2022
小学英语教育理念、方法正不断地革新，课前预习成了新的选择，教师应站在不同的角度思考、探究，针对小学英语课前预习的体系不断完善，减少传统预习的不足，根据学生的个性化表现掌握好预习的态度、方法，提高小学英语课前预习的效率。另外，小学英语课前预习的过程中教师要加强与学生间的沟通、交流，及时调整预习的方向，帮助学生针对不同的课程按照差异性的方法进行预习。...
[期刊论文] 作者：罗翠玲,
来源：学周刊 年份：2022
数学是小学教学阶段的重要基础学科，要想构建小学数学高效课堂，教师必须对课前预习予以高度重视。在数学教学中加强实践课前预习，不但可以弥补传统数学教学模式存在的缺陷，也能从根本上提高学生的自主学习能力和知识吸纳效率，从而促进小学生数学核心素养与综合能力的协调发展。本文主要探索了课前预习在小学数学教学中的实践路径，希望可以为相关教育人士提供有力的参考依据，从而培养学生的课前预习习惯，实现对小学数学教育体...
[期刊论文] 作者：冷布,
来源：新课程 年份：2022
＜正＞对小学数学学习来说，学生通过提前预习会更活跃，教师授课过程中，最有价值的一个环节就是提问环节，提前预习的学生能够在老师的提问环节中获得回答的优先抢答权，这样学生的课堂收获会更多。通过课前预习，能减轻学生过重的思维负担。很多家长和教师会发现有的学生上课很难集中精力去听讲，小学生都是最活泼、对事物都充满好奇与新鲜感的孩子，每天每节课的课程都要聚精会神地听讲对学生来说是一个挑战，...
[期刊论文] 作者：李娜,
来源：安家（校外教育） 年份：2022
摘要：本文立足小学语文课堂教学的真实情况，从“搜集资料，拓展知识广度”“课文自学，划分知识重点”“小组探究，提高课文认知”三个方面出发，对如何提升学生课前预习质量进行详细分析。关键词：小学语文;课前预习;拓展阅读;能力自学中图分类号：G4 文献标识码：A前言：语文是一门具有浓厚人文情怀的学科，在语文学习中，学生能够感受到丰富的文学魅力。语文教学与其他学科有所不同的，其中包含的知识点较为繁杂，行之有效的课前预习有助于学生提前掌握课堂重点、难点，从而在课堂教学中具有针对性的进行学习，提升自身的学习效率与学...
[期刊论文] 作者：陈娟,雷夏康,
来源：课外语文（上） 年份：2022
为能够达到最好的教学效果,部分教师会布置课前预习的作业,对语文教学而言,在语文课堂教学过程中,有效的课前预习能使学生更好地进行生僻字词的学习,也能通过提前了解作者和写作背景提升课堂学习效率.近年来,随着多媒体技术的发展,微课逐渐成为了一种新型的教学手段.本文通过对微课在语文课前预习中的优势进行分析,希望能为未来的教育工作者们提供更多课前预习的思路....
[期刊论文] 作者：魏小娟,
来源：教育艺术 年份：2022
本文主要探讨导学案在小学高段数学课前预习中运用的原则和有效性策略，旨在充分发挥导学案教学的优势，提高学生课前预习的实效性，增强小学生数学学习兴趣的同时，提升小学生的自学能力。...
[学位论文] 作者：刘爱琳,
来源：哈尔滨师范大学 年份：2022
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[期刊论文] 作者：陈灵霞,
来源：中学语文（下旬·大语文论坛） 年份：2022
与人教版语文教材相比,统编版语文教学助读系统具有版面设计更加生动活泼、助读内容侧重于方法指导、助读语言兼顾人文性与工具性等特点.课前提示语作为语文教材助读系统中的重要组成部分,对于课前预习教学具有导向作用,通过合理地使用课前提示语,可以提升语文课前预习的效果,帮助初中生有效地预习课文,掌握预习的方法....
[期刊论文] 作者：何文明,
来源：理科爱好者(教育教学 年份：2022
在一个完整的教学过程中，课前预习环节的有效设计对学生理解知识内容、优化学习状态以及增强探究热情都有很大的帮助。随着新课程改革的不断深入，小学数学学科的课堂教学也给教师和学生提出了更高的要求，预习环节对于教学效果的重要意义越发突出，是培养小学生自学能力的重要途径。因此，文章就提升小学数学课前预习有效性的策略进行了详细论述。...
[期刊论文] 作者：公衍俊,
来源：体育画报 年份：2022
随着社会的不断发展,科学技术的不断进步,教育受到广泛的关注和重视.想要帮助学生在小学阶段打好基础,课前的预习是非常重要的.课前预习能够有效的加深学生对于新知识的印象,老师在课堂上讲课时,也能清晰地知道学生不理解的知识点是什么.课前预习不仅能帮助学生提高学习效率,而且能够减轻教师的教学负担....
[期刊论文] 作者：王梅香,
来源：新课程 年份：2022
小学数学课堂是培养学生逻辑思维与运算能力的一门学科,能为学生今后的数学学习打下良好的基础.但从实际教学中不难发现,从小学生的平均智力水平与思维能力来看,小学数学内容中不乏一些比较抽象难懂的知识.为了巩固知识,除了整理错题之外,在学生错误理解发生之前进行干预化解,更能在本质上起到作用....
[期刊论文] 作者：万小玲,
来源：课外语文（下） 年份：2022
课前预习是学好语文的关键环节,也是学生在语文学习中对语文知识学习进行求疑思考的主动求知过程.在新课改的大环境下,对小学语文教学提出了更严格的教学要求,而有效指导学生的课前预习阶段,也属于小学语文教学中的主要目标.本文在分析小学语文课前预习阶段所存在的主要问题中,以小学三年级教材内容为例,有针对性地提出有效指导小学生语文课前预习的教学策略,以便为实际教学提供参考借鉴....
[期刊论文] 作者：张身贵, 刘致浩,
来源：教学月刊小学版(语文) 年份：2022
只有课前、课中、课后贯通学习，才能为课堂提质增效。其中，“课前学”也即“前学”板块必须得到重视。教师要明确“前学”的标准，设计合适的“前学”任务，保证“前学”目标的落实，为学生的后续学习打下坚实的基础。...
[期刊论文] 作者：钟薛锋,
来源：学苑教育 年份：2022
课前预习是语文自主学习的基本环节与重要途径，通过课前预习，学生对将要学习的内容做到初步了解，在完成预习任务的过程中对学习内容有整体性把握，为新课学习做好知识准备。单元整体教学视域下的课前预习，不再以单篇学习内容的预习为单元，而是以整个教学单元为整体来预习，这对学生的预习方法与能力提出了更高要求。教师要通过有效的单元课前预习指导，来教授学生科学的单元预习策略，为单元整体教学提供重要保障。...
[会议论文] 作者：解学秀,
来源：课程教育探索学术论坛论文集（八 年份：2022
小学语文课是学校基础教育中非常关键的一个课程,而阅读成为我们的重点部分,对学生的学习产生至关重要的影响。其中,课前预习更是我们教学工作中不可或缺的部分,合理的课前预习不但能够有助于学生扩充自己的知识面,充实语文知识系统,还可以提升他们的语文素质,促使其语文综合能力的提升。本篇针对课前预习在学校语文教育中的意义和策略进行了探讨与解析。...
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