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[期刊论文] 作者：蔡晓玲,
来源：中外教学研究 年份：2007
“预习”在语文教学中应用普遍，但在数学领域中能否应用，却引起了一些同行们的争论。结合自己19年的数学教学实践，我认为在小学数学教学中应大胆尝试预习。预习好比外出旅游前，先看一下导游图，大概了解一下要浏览的地方，做到心中有数。预习是学生在听老师讲授前，预先了解要学习的内容，它是学习过程的重要环节，下面我谈谈自己对小学数学课前预习的几点看法： 一、了解课前预习的意义 1、通过预习，学生可以...
[期刊论文] 作者：本刊编辑部,
来源：少年文艺 年份：2007
还有38天就要高考了，我站在教学楼前的紫藤花架下，突然想到：三个月后，我会出现在一个什么样的校园之中？那里是樱花满山还是海浪拍岸？那里的建筑物有着古老厚重的廊檐还是轻快明亮的落地窗？我又将遇到些什么样的老师和同学，会上演什么样的新的故事……一切都像是藏在一道幕布后面，好想提前看上一眼！（江苏省苏州市第六中学高三 君君） 大学，一个实在而又神秘的字眼。它是家长心中的最高圣殿、老师眼中的终极目标、学...
[期刊论文] 作者：郭敏,,
来源：家庭与家教 年份：2007
预习是课堂学习的准备。预习的好,就学得主动,课堂效率就高;相反,如果预习的不好甚至没有预习,就会学得被动,课堂效率就低。学英语更是如此。那么,家长如何教孩子做好英语课...
[期刊论文] 作者：邓桂英,
来源：基础教育研究 年份：2007
“自主学习”就是让学生真正成为教学的主体，积极主动地进行学习认识和学习实践活动，是学生的自我教育、自我活动和自我拓潜的过程。教学中，我把语文课前预习作为培养学生自主学...
[期刊论文] 作者：刘小波,,
来源：高中生之友 年份：2007
对高一化学的学习,新升人高中的新生都很重视。怎么才能学好高一化学呢?经过半年时间的学习,我的体会是课前预习,带着问题进人课堂。如果课前预习不搞好,上新课时就会心中无...
[期刊论文] 作者：徐灿根,,
来源：教育实践与研究(小学版) 年份：2007
公开课或借班上课的课前预热,是授课教师与学生交流、互动的有利时机,这一平台的建立,教师应充分把握,拉近师生距离,为课的顺利开展打好基础。...
[期刊论文] 作者：徐迎春,
来源：成才之路 年份：2007
新的课程标准和课改理念,为教师确定了新的角色定位。即转变教学理念,强调学生的自主学习。在课堂教学中,重在启发,贵在引导,妙在点拨,巧在如何帮助学生设计正确的学习线路,...
[期刊论文] 作者：占玉霜,,
来源：现代中小学教育 年份：2007
课前预习是提高学生学习效率的一个重要措施，也是培养学生自主学习能力的手段之一。通过实例介绍设计有效的英语课前预习设计，并根据学生的水平和能力，把高中一年级英语的预习设...
[期刊论文] 作者：石伟,,
来源：湖南科技学院学报 年份：2007
英语课前预习是大学英语教学过程中的一个重要环节，也是大学生学好英语的一种有效的方法。作者通过问卷调查的形式对大学生英语课前预习情况进行调查、研究，得到初步结论是：实施...
[期刊论文] 作者：吴坤虎,,
来源：黑龙江教育(小学教学案例与研究) 年份：2007
【正】学生的学习习惯、课前预习能力、方法都存在很大差异,经过我多年的数学教学实践,教师针对学生将要预习的每一节新课,紧扣课时...
[期刊论文] 作者：金书芹,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2007
<正>"凡事预则立,不预则废。"预习是学习过程的一个重要环节,在知识学习过程中的作用是不可低估的。预习不但可以巩固复习已有知识,初步感知新教材,还可为接受新知...
[期刊论文] 作者：高双燕,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2007
在课改的推动下，课堂教学的模式发生了转变，“教”与“学”变成了一个师生互动、交流、共享的过程。在此过程中，动态生成的信息瞬间万变，很多问题非课前预设所能及。那么，要解决这一矛盾，就需要教师正确处理好课前预设、课堂动态生成以及如何运用教学机智这三者之间的关系。实际上，就是把握好教材、教师和学生之间的联系。 一、课堂动态生成，重视课前预设 课前预设即教师对课堂教学的预测与设计，是课前进行有...
[期刊论文] 作者：马永华,,
来源：新课程(中学版) 年份：2007
预习是培养学生自学能力的重要手段,要激起学生学习知识的欲望和冲动,就必须让学生带着问题去读书,带着问题去听课。那么,问题从何而来呢?我认为预习是发现问题的主渠道,是听...
[期刊论文] 作者：吴玲, 郭孝文,,
来源：中国教育学刊 年份：2007
教学具有预设性与生成性的双重特性。预设与生成是教学的重要组成,不能偏废。强调课堂的动态生成,但不应当忽视课前的精心预设;预设和生成需要兼容兼顾、互动共生。...
[期刊论文] 作者：荣建奎,,
来源：延边教育学院学报 年份：2007
课前预习是有效教学的不可缺失的环节,对于语文教学,对于培养学生的自学能力和参与精神,乃至对于树立“大语文”观都是至关重要的。可通过转变观念、指导预习、实践对比三个...
[期刊论文] 作者：黄丽新,
来源：福建教育学院学报 年份：2007
高中新课程改革强调和提倡自主学习．要求学生在学习活动之前槐够自己确定学习目标．做好学习准备。英语课前预习能指导与调节课堂学习。明确学习目标与激发预习兴趣才能使预习有...
[会议论文] 作者：叶润楠,何仁生,黄文,
来源：第六届教育技术国际论坛 年份：2007
课前预习是物理实验课程的一个先导，是不可或缺的一部分，预习结果的好坏对实验操作过程有很大的影响作用。本文将引入DIIGO 来说明如何应用DIIGO 使同学们能更好的进行课前预习...
[期刊论文] 作者：钟 燕,
来源：父母必读 年份：2007
免疫预防 把孩子送到幼儿园，你最担心的是什么？当然是孩子生病了！那么，在他入园前，先进行预防接种，尽量别让疾病找上他！ 孩子上幼儿园，对家长来说是件大事。也许你已经为此作了很多准备：物质上的、心理上的、生活上的。不过别忘了，还有一样准备也很重要，那就是疫苗接种。 为什么入园的孩子需要接种疫苗？ 孩子进入幼儿园后，生活环境发生了变化，由散居儿童转为集体儿童，生活方式也主要是以集体生活...
[期刊论文] 作者：严丽荣,,
来源：湖南教育(语文教师) 年份：2007
一、从课外入手．丰富认知由于时间、空间的距离，知识、体验的不足等，学生对某些课文中叙写的人物、涉及的知识等感到陌生：从而影响了他们进一步地深入学习、理解课文。这时，教师可...
[期刊论文] 作者：郑云良,
来源：今日中国教研 年份：2007
【内容提要】 课前预习能使学生明确学习目标，能使课堂教学顺利进行，能培养学生独立解决问题，能激发学生的求知欲。课后及时复习能有效地巩固新知识，能把所学的知识系统化，能激发学生的学习积极性，能为教师反馈一定的信息。 【关键词】课前预习 课后及时复习 作用 课前预习是课堂教学的准备；课后及时复习则是课堂教学的延续，是对所传授新知识的巩固过程。预习抓得好，学生学的主动，复习抓得好，学生对所学的知...
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