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[期刊论文] 作者：黄青青,,
来源：数码设计（下） 年份：2019
在大力提倡数学教学新课改的今天,自主探究、合作交流已成为学生课堂教学的主要学习方式,而课前预习已逐渐被老师、学生遗忘,甚至有的老师认为小学数学学习没有必要预习.因为...
[期刊论文] 作者：李海冰,,
来源：教书育人 年份：2019
按课标教参要求,预设问题质疑、预设教学过程、预设实验猜想,收集实验材料。...
[期刊论文] 作者：陈肖云,
来源：东西南北:教育 年份：2019
古人说:“一切都要事先确立,但不能先放弃。”数学学习也是如此。预习是数学学习的重要组成部分。通过预习,学生可以感受到他们将要学习的新课程,了解他们的大纲,掌握主动聆...
[期刊论文] 作者：张靖丽,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：《数学课程标准》指出，想让学生学习有价值的数学，就要让学生带着问题、带着自己的思想进入数学课堂。其实这就是要求学生进行课前预习。数学课前预习是课堂教学的重要组成部分，是学生个体独立的一种探索活动，是一种学习前的心理准备过程，通过预习让学生自己摸索出学习的路径，积累自学的好方法，促进学生自主学习，培养学生的自主能力和创新、实践能力，让课堂教学焕发耀眼的光彩。 关键词：营造氛围；课前预习；高...
[期刊论文] 作者：卞龙凤,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：王峰,,
来源：文渊（小学版） 年份：2019
随着当前新课标改革脚步的不断加快,如何提升小学数学教学质量也成为了教师们工作的重心.课堂预习是学生学习过程当中的必要途径,为了更好的顺应新课标改革的大方向,更多教师...
[期刊论文] 作者：徐依辰,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2019
凡事预则立,不预则废.这样的道理同样适用于英语学习.预习是英语学习的首个环节,是学习知识的起点,在课程推进以及扎实英语学习基础过程中发挥着重要作用.通过课前预习这个环...
[期刊论文] 作者：钱越胜,
来源：学苑教育 年份：2019
凡事预则立,不预则废。学生的学习能力是他们持续发展的关键所在,影响到他们人生的每一个阶段,而预习是学习能力的一种体现,是实现学生自主学习的重要途径。在当今的互联网时...
[期刊论文] 作者：赵惠萍,,
来源：学周刊 年份：2019
随着现代教育事业的不断发展,微课合理应用到高中数学课前预习中,能为高效课堂的实现奠定扎实基础。因此,先对微课在高中数学课前预习中的作用进行分析,然后对其应用进行探讨...
[期刊论文] 作者：黄深发,
来源：家长 年份：2019
课前预习是一个重要的教学环节，学生要想做好课前预习需要教师的指导，教师要在编写数学教案时，把课前预习指导也编写进去，也要根据中学生的特点设置适当的指导性作业。教师在学生预习时，要不失时机地给予学生指导，指导学生提高自身的自学能力，帮助他们熟练地掌握预习方法。 数学课上课前进行预习，是提高数学课堂教学效率非常有效的学习方法，因此必须培养学生这个良好的学习习惯。中学数学知识编排是由易到难，前后衔接紧...
[期刊论文] 作者：王云丽,
来源：教育周报·教研版 年份：2019
前新课程改革正在深入开展，在新课程改革背景下，数学教学应重视学生的主体地位，把学生视为学习的主人，让学生处于教学的“中心位置”，设计各种符合学生具有创新、科学合理的质疑，并且要结合实际，创设使学生对质疑的问题产生兴趣的教学情景，调动学生学习的积极性，让学生更多的参与学习，更多的思考、讨论、操作，参与到对新知的探索过程中，去发现新知、形成技能，学会学习，从而使学生主动适应社会发展的需要。但纵观我校仍...
[期刊论文] 作者：王小红,
来源：读天下(综合) 年份：2019
无论是哪个科目的学习,预习这个过程都占据着极为重要的位置。本文通过讨论预习的重要性、培养学生的预习能力以及怎样才能取得最佳的预习效果,对于小学语文课前预习谈了一些...
[期刊论文] 作者：向琴,
来源：新作文:中小学教学研究 年份：2019
在当前的小学语文教学中,有很多学生没有课前预习的习惯,或是课前预习很不到位,导致达不到预期的效果。根据本人的实践教学经验在本文中试述课前预习的作用。...
[期刊论文] 作者：吴盛,
来源：东西南北:教育 年份：2019
《语文新课标》提出:“积极倡导自主、合作、探究的学习方法”的理念。这就是说我们在教学中要改变传统的“填鸭式”教法,把一切的时间、空间留给学生,让学生真正成为教学中...
[期刊论文] 作者：许程彬,
来源：中学生作文指导 年份：2019
课前预习是良好的学习习惯,是课堂教学环节的重要组成部分,是培养学生自主学习能力的重要途径。预习有利于培养学生自主学习能力,有利于提高课堂效率,有利于强化学生学习动机...
[期刊论文] 作者：杨晓莉 于通元,
来源：教育研究与评论（小学教育教学） 年份：2019
摘要：让预习落到实处，需要立足学情，优化课前预习策略：通过游戏、活动、自主设计，营造有趣味、有竞争性、自由开放的预习氛围，让学生爱上预习;通过关注预习任务的层次性、重视预习内容的序列性、观照预习主体的差异性，优化预习指导方法，让学生勤于预习;通过设计“小确幸”，颁发“不一样的勋章”，打造个性化的“明星秀”，强化预习评价，让学生乐于预习。 关键词：课前预习氛围指导方法评价 让预习落到实处，需要立...
[期刊论文] 作者：蓝芬,
来源：好日子 年份：2019
数学是一门十分考验学生思维能力的学科,因此许多学生在学习数学时,总是找不到思维的方向,因此在学习数学之前进行预习是十分重要的一件事情。但小学生天性好玩,又不懂得如何...
[期刊论文] 作者：黄沈华,
来源：教育·教学科研 年份：2019
摘要：在改革的浪潮下，教学的各个环节都在不断的优化。预习，作为一个重要的环节，是连接课内、课外的纽带。组织预习活动，学生可以初步建立知识基础，教师也可以获得更全面的教学反馈信息，从而为高效课堂的构建带来了保障。 关键词：兴趣;方法;预习 数学是一门较为抽象的学科，因而进行预习活动至关重要。但一直以来，如何组织学生参与预习活动都是困扰广大教师的难题，预习活动往往流于形式。在新的教学背景下，...
[期刊论文] 作者：潘静,,
来源：魅力中国 年份：2019
对于课前预习这一方法,我们不能一味地推崇它,因为它缺乏师生互动、生生互动、自主探索和再创造的过程,学生得到的知识大多是记忆储备而不是有效生成的,思想、方法、 结论在...
[期刊论文] 作者：刘洁璐,
来源：好日子 年份：2019
课前预习是整个学习过程中的首要环节和重中之重,尤其是对于小学生来说,课前预习对于课堂内容的有效预习不仅能够帮助提高课堂学习效率,还能够提升学生自身的自学能力和数学...
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