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[期刊论文] 作者：胡海霞,,
来源：新课程学习·中旬 年份：2014
课前预习是教师“教”与学生“学”之间的一座桥梁，是学生后续学习的必备技能。...
[期刊论文] 作者：《母婴世界》编辑部,,
来源：母婴世界 年份：2014
还有两个月就开学了!学前准备,你和宝宝都做好了吗?或者,我们趁开学前玩个够,把升学技能都“玩出来”!rn入园·前准备rn宝贝要上幼儿园了,妈妈可是又欢喜又担心.欢喜的是宝贝...
[期刊论文] 作者：王从越,,
来源：新课程导学 年份：2014
新课程改革强调:学习是一个积极、互动的过程,学生不仅仅是知识信息的被动接收者,而更应该是学习的参与者,学习的主人。如何让学生积极主动地参与学习过程,发挥主观能动性,同...
[期刊论文] 作者：张志艳,
来源：未来英才 年份：2014
长久以来我发现学生的课前预习虽然每天都在进行着，但是收效甚徽，没有达到预习的真正目的，是“伪预习”。它对提高课堂教学效果的作用也是不言而喻的。更不要说培养学习能力和学...
[期刊论文] 作者：丁建平,,
来源：山西教育(教学) 年份：2014
对于小学数学要不要预习,教师争议颇多。我从事小学教学三十多年,就个人的经验而言,我不提倡课前预习。“课前预习”不符合数学学科的特点数学与语文学科不同,一堂语文课往往...
[期刊论文] 作者：雷翠莲,
来源：新课程学习·下旬 年份：2014
当前，小学数学教师对小学数学是否需要课前预习有两种看法：一种观点认为不需要课前预习，因为上课时教师都要讲的，事先预习了学生会不认真听讲。甚至有个别预习了的学生喜欢“插嘴...
[期刊论文] 作者：罗小芳,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2014
小学语文教学进人中高年级后,由于词学习转到文章学习。那么还像一三年级重点训练字词,明显眼不上学生的学习要求和特点。在文章学习中,单纯的一节课时间是不够用的,这就要充...
[期刊论文] 作者：郭永发,
来源：教育 年份：2014
随着生本教育理念的兴起，学生自主学习的能力培养已越来越受到重视，而作为实现自主学习的方式之一的课前预习也就随之应运而生。在小学数学学科进行课前预习，曾带给教师许多的困惑：小学的数学课需要预习吗？它会不会让课堂失去神秘感？为什么特级教师很少用预习？它究竟能让儿童发展什么？带着一系列的疑问，笔者所在学校进行了两年多的实践，欣喜地发现原先的顾虑是多余的，课前预习成为提高学生自主学习能力、提高课堂效率的正...
[期刊论文] 作者：万敏,,
来源：小学教学研究 年份：2014
预习是学生在教师指导下有目的的自学活动，预习的过程，实际上就是学生在已获得知识能力的基础上，在科学的思维方法和学习方法指导下，利用各种学习条件和途径，有目的、有计划地主动...
[期刊论文] 作者：吴夕,
来源：当代教学论坛 年份：2014
课前预习是实施教学的一个重要环节。小学数学面对教育和教学改革的要求，首先应该从课前预习抓起。在学生预习的基础上，教师可以根据学习目的、学习态度、学习方法、逻辑思维方式以及不同教学内容灵活选用不同的教学方式。小学数学课前预习，对于提高课堂教学效率，提高学生的自学能力，发挥学生主体作用，减轻教师负担提高教学成绩有着重要的作用。在平时的教学活动中，我进行了实验研究，发现开展课前预习存在着以下好处： 一...
[期刊论文] 作者：任向梅 王建军,
来源：中小学教育 年份：2014
古人云：“凡事预则立，不预则废”。教师讲课要备学生、备教材、学生上课更要备学，这也就是预习。课前预习主要是指学生在教师讲述新课之前自主学习的过程，可以有效培养学生主动获得知识的习惯，为其终生学习打下基础。很多教师已经意识到预习的重要性，但由于对预习的要求缺乏了解，并缺乏有效的指导，往往使预习流于形式，也不能让预习在课堂教学中发挥积极的作用。作者在指导学生学会预习的过程中，通过导学案预习，引导学生学...
[期刊论文] 作者：王东国,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2014
中国古人很早以前就说过一句话：凡事预则立，不预则废。学习也是这样，必须提前准备。课堂教学中有一个重要的环节就是预习。课前预习是学生学习过程中的最开始的一步，也是非常重要一个环节。因此，教师要重视学生的预习习惯的培养。作为数学老师亦不能例外。因为，培养学生的预习习惯是学生养成良好学习学习习惯的基础，只有提高了学生的预习能力，学生的学习能力才能够有所提高。任何学科的学习都是建立旧有知识的基础之上再进行...
[期刊论文] 作者：孙继艳,
来源：少儿科学周刊·教学版 年份：2014
众所周知，“凡事预则立，不预则废”。这告诉我们课前预习是学习起始阶段的极端重要性，“预习”作为一种良好的学习习惯，是学生自学的一个重要组成部分，也是培养学生自主学习能力的一个重要策略。小学语文课前预习是小学语文教学的一个重要的组成部分，预习是了解课文的阶段。其实质在于把学生引导到一个新的水平线之上，提高他们学习课文的起点，从而改变学习的被动局面，为高质量的教和学打好基础。 学生通过预习，初知概貌...
[期刊论文] 作者：李彦田,,
来源：散文百家（下） 年份：2014
语文课前预习是提高语文学习效率的一个重要措施，它可以帮助学生把握新课的内容，了解重点，增强听课的针对性。本文从培养学生养成良好课前预习习惯的必要性出发，结合笔者的教学实...
[期刊论文] 作者：郭菊,,
来源：青海教育 年份：2014
<正>目前,各个学校都很重视学生预习,然而实际教学中的课前预习不甚得法。有些老师对预习内容的设计重视不够,设计的预习内容不切合教学实际,或与新课学习联系不紧密,甚至要...
[期刊论文] 作者：李志刚,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2014
在初中数学教学过程中，发现许多学生在课堂上的学习往往比较被动，一堂课下来，学生疲惫不堪，而且效果不佳，究其原因。学生课前没有进行很好的课前预习。 中国有句古话：“凡事预则立，不预则废”这句话强调不管做什么事，都要事先有充分的准备。课前预习是学好数学乃至每门学科的重要条件。做好数学课前预习，不仅可以明确新课程的重点及难点，发现不懂的问题，勾点批注，使自己在课堂上有针对性学习，而且有利于培养自学能力...
[期刊论文] 作者：林琼瑜,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2014
笔者经过教学尝试,发现在教学中进行“学生课前预习提问”,能让学生更快地进入课堂状态,提高学习效率.因此,本文着重从如何引导学生进行课前预习提问和学生课前预习提问对课...
[期刊论文] 作者：吴承华,
来源：速读·下旬 年份：2014
摘要：预习是学习过程中的一个重要环节。在学习高中数学的过程中，老师指导学生预习，学生自主预习，可以培养学生的自主学习能力，养成热爱学习、自主学习的好习惯，为终生学习奠定良好的基础。 关键词：高中数学；预习方法；自主学习；习惯 预习是学习过程中的一个重要环节。在学习高中数学的过程中，老师指导学生预习，学生自主预习，可以培养学生的自主学习能力，让他们学会独立思考、独立学习、自主探究，从而掌握获取知...
[期刊论文] 作者：蔡毅,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2014
对学生学习化学来说,除了掌握化学基本知识、实验基本技能的培养外,更重要的是学习习惯的培养,特别是预习习惯的培养,更是基础教育的重要内容之一。
For students to learn...
[期刊论文] 作者：韩玉丽,
来源：软件：教学 年份：2014
课前预习是自学形式之一，是课堂教学的前导，其重要性不言而喻。同时也是上好语文课的重要环节之一，是提高学生自学能力的必要途径。预习效果的好坏直接影响语文阅读教学的课堂教...
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