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[期刊论文] 作者：丁征,,
来源：生物学教学 年份：2017
本文以"人体能量的供给"为例,概述生物课堂教学过程中引导学生通过知识迁移和教学活动,优化概念学习的过程。内容包括用前概念触发知识的联系,让学生在类比、归纳、综合的过...
[期刊论文] 作者：郑良,,
来源：中小学数学(高中版) 年份：2017
学校历来重视教科研工作,教研活动稳步推进.预计学生(即将遭遇的)学习困难进行重点突破与分析学生(暴露出来的)问题症结部署后续(含补偿)教学是学科组的一项常规教研活动.下...
[期刊论文] 作者：李志强,,
来源：新教师 年份：2017
小学科学是一门重要的科学启蒙课程,以培养学生科学素养为中心,以引导学生科学探究为重点。在教学中,教师要仔细分析学生的兴趣爱好、心理特征、认知水平等,为学生创设问题情...
[期刊论文] 作者：唐绍龙,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2017
一、百变圆圈（1）圆中圆：这类＂新图表＂大圆带着小圆,或大圆连接很多小圆,十分简单、实用。（2）组合圆：这类＂新图表＂在拓展阅读、群文阅读以及片段对比阅读中常常用到。...
[期刊论文] 作者：张六安,,
来源：化学教与学 年份：2017
通过“递进式”问题导向思考训练,培养学生思维的灵活性;通过比较,提高学生分析能力和概括能力,培养学生思 维的深刻性;培养学生思维的创新性,提高学生独立思考的自觉性和创...
[期刊论文] 作者：黄莲花,,
来源：小学教学设计 年份：2017
建立模型并运用模型解决实际问题的过程就是数学建模。数学建模的过程,就是学生不断思考、不断对各种信息进行加工转换的过程,就是不断激活原有的知识经验,对当前问题做出分...
[期刊论文] 作者：史辑,高慧,贾天柱,
来源：中国中医药现代远程教育 年份：2017
随着社会的发展,科研能力已成为高校人才培养的重要目标,科研思维的形成更是科研能力的重要基础。本文从理论教学、实验教学、考核方式三方面对中药炮制学教学过程融入科研思...
[期刊论文] 作者：张刚,
来源：中学生理科应试 年份：2017
有些高考数学的命题，因题设的条件多且交叉制约，若从整体上出发考查，难以找到解题的途径，或其解题的过程根本不能统一叙述时，可考虑化整为零，逐一论之，各个击破，再积零为整（分类讨论）.也就是说将整体划分为若干个局部，进而将这一数学问题化成几个小问题，如果能在解题前注意优化思维过程，适当作一点“技术处理”，简化或避免分类，往往能给解题带来事半功倍之效.本文结合近几年高考数学压轴题为例，谈谈如何优化思维过...
[期刊论文] 作者：吴玉萍,
来源：广东教学·教育综合 年份：2017
吳玉萍...
[期刊论文] 作者：李永胜,,
来源：创新 年份：2017
科学、技术与工程是人类三种不同的社会实践活动,与此相对应,科学思维、技术思维与工程思维是三种不同类型的思维方式。从思维科学高度对科学思维、技术思维与工程思维进行比...
[期刊论文] 作者：韩国栋,,
来源：新课程(中学) 年份：2017
一提到程序,人们就想到了计算机,在潜意识中程序思维是程序员思维模式。其实我们不应当仅限某一类人群,作为教师,在教学中要介入程序思维,体验程序思维过程,注重程序思维的培...
[期刊论文] 作者：张琼,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2017
【摘要】创造性思维对人的发展来说至关重要，它在很大程度上决定着一个人的创造力。本文将科学发明创造中的相关问题当作实验对象，对创造思维过程中的原型启发效应进行了分析和研究。 【关键词】科学发明 ； 创造思维 ； 原型启发效应 【中图分类号】B842.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）04-0257-02 一、科学发明创造实验问题的初步设计 （一）主要目的 将发...
[期刊论文] 作者：张心心,,
来源：数理化学习(教研版) 年份：2017
通过对学生学习过程中的掌握情况,了解学生的数学思维品质如何得以提升.从而帮助教师能更好地提升自我教学并提高学生的数学能力.
Through understanding the students ’le...
[期刊论文] 作者：居义梅,,
来源：小学数学教育 年份：2017
在班级授课制的教学组织形式下,每个小学班级中几乎都存在数学学习较为困难的学生。学困生形成的原因有很多,有外在因素,也有内在因素。从认知上来说,他们知识基础薄弱,思维...
[期刊论文] 作者：汤国玉,,
来源：学苑教育 年份：2017
数学是活动的教学,那么应想方设法在教学中优化教学过程、做活数学活动、教活数学知识、激活数学思维,让学生积极主动地投入到活动中,充满信心、充满喜悦、充满智慧地去主动...
[期刊论文] 作者：陈喜英,,
来源：散文百家(新语文活页) 年份：2017
语文学科是多学科的综合,从思维科学的角度来看,语文学科包容了思维基础科学——抽象思维学、形象思维学、灵感思维学、社会思维学的相关思维内容和思维知识。现行语文教学十...
[期刊论文] 作者：于德荣,
来源：中国校外教育:上旬 年份：2017
在小学语文讲读课的提问中,如何厘清学生的思维过程,训练科学的思维方法,这是需要认真探索的一个重要课题....
[期刊论文] 作者：徐肖丽 詹玉,
来源：现代职业教育·高职高专 年份：2017
[摘 要] 数学始于问题，终于问题。解题中的思维过程包括三个阶段：思维定向、思维展开、思维控制。仅举一例与大家交流。 [关 键 词] 思维定向；思维展开；思维控制 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）19-0078-01 数学方法论认为，数学对于一个人素质的养成，并不仅仅是掌握一定的数学知识，而是通过数学知识的学习，培养能力，锻炼思维，进...
[期刊论文] 作者：刘鸣家,
来源：中国信息技术教育 年份：2017
新版《高中信息技术课程标准》（征求意见稿）超越原有强化信息技术操作的课程倾向，指向了信息技术学科核心素养培养，提出了信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任四大学科核心素养。其中，信息意识和计算思维是我所认为的信息技术学科最为重要的两大核心素养。计算思维就是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。信息意识就是面对不懂的事物，能...
[期刊论文] 作者：胡家曙,,
来源：中学语文教学 年份：2017
学生作文层次混乱条理不清的问题,需要在"写什么"和"怎么写"上想办法,要对学生作文中的思维全程提供有效支持。实际教学中,学习运用头脑风暴法和三维导航法,引导学生建构思维...
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