搜索筛选:
搜索耗时0.1850秒,为你在102,280,329篇论文里面共找到 5,163,920篇文章
发布年度:
[期刊论文] 作者：钱婧倩,
来源：小学科学·教师版 年份：2016
一、小学自然课程简述 小学自然课程以培养学生的科学素养为宗旨，承担对小学生进行科学启蒙教育的任务。课程遵循小学生身心发展的特点，逐步养成科学思维方式与能力，最终养成应用科学知识解决日常生活中有关问题的能力。 二、小学生科学思维现状及分析 科学的思维方式与能力对于培养学生的综合能力至关重要，起到引领学生主动学习的作用。但是学生在目前的科学课堂内，主动思考的学生很少，能够用科学的思维方式，形成逻...
[期刊论文] 作者：曾华 唐元会,
来源：课堂内外·教师版 年份：2016
教材在中学化学的教学过程中占据非常重要的地位，部分高中化学计算公式的灵活运用离不开公式的推导。在众多教辅资料中出现了一些推导公式，掌握这些公式会给解题带来极大的便利。但教辅资料甚至部分教师的授课中，没有呈现这些公式的来源及推导过程。因此，在教师教学过程中，若能充分运用数学原理，细化公式推导过程，不仅锻炼了学生的思维能力，还能解答化学教学中所遇到的部分重难点知识，对学生逻辑思维的培养带来极大的帮助。...
[期刊论文] 作者：朱丹丹,,
来源：学子(理论版) 年份：2016
<正>心理学家罗杰斯说过:"成功的教学,依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系;依赖于一种和谐安全的课堂氛围。"因为这样的课堂能让学生眼前为之一亮,精神为之一振,在主动积...
[期刊论文] 作者：陈绍灿,黄亚平,,
来源：思想政治课教学 年份：2016
作为有效学习策略的思维导图已越来越受到教育界的重视。利用思维导图工具,让学生在思想政治课学习中学会提炼整合和多维重构,帮助学生构建较为系统化的高中政治课知识体系,...
[期刊论文] 作者：杨卫东,,
来源：数学大世界(中旬) 年份：2016
本文主要讲解了笔者在课堂教学中通过精编教学题链、创设教学情境、激发群体智慧、贯穿“学材再建构”充分展示教学思维过程,加强“四基知识”的拓宽和延伸,激发学习兴趣,优...
[期刊论文] 作者：唐海燕,,
来源：今日教育(幼教金刊) 年份：2016
儿童生命的丰富性、世界的整体性及知识本身内在的关联性，注定儿童的学习过程拥有统整的品质。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：儿童的身心发展是一个整体，要注重领域之间、目...
[期刊论文] 作者：沈素军,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2016
[摘 要]数学课程标准明确提出要发展学生的数学思维，提升学生的数学能力。教师要把数学思维能力的提升贯穿于学生的整个数学学习过程之中，在情境导入中激活学生思维，在探究活动中发展学生思维，在精设练习中提升学生思维，使学生的数学素养得到提升。 [关键词]课堂教学 提升 思维品质 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）11-076 数学是一门抽...
[期刊论文] 作者：王乃军,,
来源：科普童话·新课堂（下） 年份：2016
数学是培养学生思维能力的重要学科，数学教学应该成为思维活动的教学。根据心理学理论，学生的思维活动一般要经历三个相互衔接的阶段：思维引发→思维发展→思维结果。与之相对应...
[期刊论文] 作者：王卫星,,
来源：开心 年份：2016
...
[期刊论文] 作者：李仙鹏,,
来源：丽水学院学报 年份：2016
在初中“科学”教学中,影响教学效果的一个重要因素是学生不能很好的理解“科学”课程中的一些基本理论知识。应用“科学抽象”法教学可以使学生在学习中体验由感性的具体上...
[期刊论文] 作者：李仙鹏,
来源：丽水学院学报 年份：2016
在初中“科学”教学中，影响教学效果的一个重要因素是学生不能很好的理解“科学”课程中的一些基本理论知识。应用“科学抽象”法教学可以使学生在学习中体验由感性的具体上升...
[期刊论文] 作者：薛桂华,,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2016
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的学科,是学习和研究现代科学技术必不可少的工具.为了培养学生对数学的兴趣,激发学生主动学习数学的积极性,促使学生在数量...
[期刊论文] 作者：杨丽静,牛永红,
来源：中国冶金教育 年份：2016
研究生的＂反思＂思维模式是对＂合乎常规＂思维的否定和重构。＂合乎常规＂思维缺乏思想的创造性,其形成既有本土化的原因也有现实的因素,同时也受西方科学主义思潮的影响。＂反思＂思维是发...
[期刊论文] 作者：黄金盛,,
来源：中学生数理化(教与学) 年份：2016
教育教学,不只是让学生学习知识的相关结论,而是应该帮助学生构建知识的框架,让学生参与获取知识的过程.因此,教师除了要传授学生知识外,还要培养学生的思维能力,提高学生思...
[期刊论文] 作者：张正万,,
来源：数学大世界(中旬) 年份：2016
新课改的显著特征之一就是还学于生,大力倡导学生自主学习,增强学生的思维能力。因此,本文具体分析了初中数学教学中培养学生数学思维能力的途径,有利于提升学生的数学思维能...
[期刊论文] 作者：杨元美,
来源：科学咨询 年份：2016
教学教学的实质是思维活动，思维是数学教学的核心。数学教学应充分展示学生的思维过程，将知识的形成、发展过程展现给学生，培养学生的科学思维能力，锻炼学生解决问题的能力，我们要...
[期刊论文] 作者：王卫星,
来源：开心素质教育 年份：2016
一、初中化学教学特点 化学学科对于教师的要求较高，随着新课程改革的要求下，调整了许多知识，比如对一些冷门性的知识进行适当地减少和改变，更多的知识需要利用全新的教学方法进行教学，对学生的培养模式也需要不断转变，对学生创新思维能力的培养，就有利于提高学生的求知欲望。教师在对问题的设置中，要从多方面去引导学生寻找解决问题的方法。 二、初中化学教学过程中创新思维的培养过程 （一）不断提高教师的创新意...
[期刊论文] 作者：李兰,
来源：人间 年份：2016
摘要：狭义地说，“建构”是从建筑学引申的一个教育理论概念。认为人在学习知识和技能的过程中，都是依赖于原有的能力展开的，建构基础和能力的优劣直接影响了学生的思维能力发展。在现实教学过程中，很容易发生探究理解模糊以及目标定位的偏差，进而导致课堂知识内容构建和思维停留在原有的水平上，缺乏實质性的提高。这样的教学形式无论多么新颖，内容多么丰富，教学的有效性却很低；本文针对建构科学概念展开研究，并探索发展学...
[期刊论文] 作者：贺艳杰,李玉华,
来源：卫生职业教育 年份：2016
培养具有创新思维的高级医学人才是我国高等医学教育的重要目标。探讨在血液内科学教学过程中培养学生创新思维的方法,以期提高学生分析、解决问题能力,为培养具有创新思维的...
[期刊论文] 作者：唐丽君,
来源：东西南北：教育 年份：2016
小学教育虽然是各个教育阶段中最基础的一环；但其影响却漫延于孩子们的整个人生。作为小学教师；我们任重道远。俗语“姜还是老的辣”等充分展示了年月积累下来的经验的重要性及...
相关搜索：
