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[期刊论文] 作者：张连森,
来源：中学理科：综合 年份：2007
数学教学的主要任务之一，就是培养学生的思维能力．我们知道，数学教材有简约性，对数学问题的解答，往往只有思维结果，省去思维过程．与之相应的是：一方面教师们善于概括题型，把解题模式化...
[期刊论文] 作者：孙洪敏,,
来源：探索 年份：2007
创新思维的物化过程是创新思维主体的一种存在方式。创新思维一旦产生就对实践具有指导作用，并能够通过创新实践活动改变客观对象，对客观对象进行有序的分解和组合，从而创造出体...
[期刊论文] 作者：樊瑞晶,
来源：山西高等学校社会科学学报 年份：2007
思维自主化是一个人把握自身思维规律的过程。因此，大学生只有真正地做到了思维的自主化，才能真正地进行自主学习，才能正确地把握人生的价值和方向。大学生思维的自主化，是一个由...
[期刊论文] 作者：韩秀红,,
来源：新课程(教师版) 年份：2007
地理复习的过程,实际上就是一个强化学生思维能力和提高学生的概括能力的过程。如果千篇一律地重复教材,次数越多,效果越不好,这样做,不仅提高不了学生的学习兴趣,而
The pr...
[期刊论文] 作者：余革,雷志清,
来源：黑河教育 年份：2007
数学被称为"思维的体操".数学教学实质上是数学思维活动的教学,数学知识的获得过程,实际上也是学生参与思维的过程.在此过程中,学生不但能形成各种数学能力,而且对知识的理解...
[期刊论文] 作者：李林书,
来源：教育实践与研究·中学版 年份：2007
关键词：数学教学；思维训练；数学素质 中图分类号：G633.6文献标识码：B 文章编号：1009-010X（2007）04-0019-01 《数学教育学》的作者，斯托利亚尔认为“数学教学就是数学活动的教学，而不是数学课本知识的教学”，这就是说，数学教学的过程中要重视揭示和建立新旧知识的内在联系，要重视学生获取知识的思维过程。即学生参与教学活动的感知过程和理解过程。只有这样才有利于发挥学生...
[期刊论文] 作者：韩志刚,
来源：中国成人教育 年份：2007
目前,数学教学现实不利于发展学生的思维能力,对培养学生的创新精神是极为不利的.因此,在数学教学中加强数学思维过程教学,培养学生思维能力显的尤为重要....
[期刊论文] 作者：寇恒清,,
来源：中学教研(数学) 年份：2007
在数学解题过程中，人们常常会受到一些思维定势的影响，在选择解题途径时不够灵活，从而导致解题过程繁琐或解题障碍．那么，如何才能超越思维定势的束缚，优化解题过程呢？笔者就这一问题...
[期刊论文] 作者：张小钊 王伟群 庄 浩,
来源：化学教学 年份：2007
文章编号：1005－6629(2007)04－0035－05中图分类号：G633.8 文献标识码：B 1 教学设计的思想 提高学生的科学素养是基础教育承担的重要任务，也是化学新课程改革的基本理念。按照新课程标准，科学素养包括三个方面：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。然而，如何在课堂教学中全面、有效地提高学生的科学素养却是一个难题。近年来的研究表明，利用科学史进行教学是一种可行...
[期刊论文] 作者：马福军,
来源：化学教学 年份：2007
文章编号：1005－6629(2007)09－0074－02 中图分类号：G632.479 文献标识码：B 2007年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(第十七届天原杯)复赛试题，第四大题为计算题，共设两小题(29题、30题)，这两题的特点，是着重考查学生对化学过程的分析，其次才是计算技能的考查。本文仅对这两题进行评析。 29题：常温下，在20g盐酸和硫酸混合液中，逐滴加入17.1%的氢氧...
[期刊论文] 作者：李建军,
来源：承德职业学院学报 年份：2007
"数学是训练思维的体操".数学教育对素质教育负有非同一般的特殊使命.为此,数学课堂教学应突出数学思维过程和认知环节的实际过程,然尔教师在课堂上往往掩盖必要的分析、探索...
[期刊论文] 作者：谢振华,,
来源：四川教育学院学报 年份：2007
一、分析数学思维活动过程，培养创新能力。二、体现教师的思维过程，培养学生探索精神；1．在定理、公式教学中展示教师的思维过程；2．在解题教学中展示教师的思维过程，培养学生的发散思...
[期刊论文] 作者：曹爱娟,
来源：教育实践与研究·中学版 年份：2007
摘要：新的基础教育课程改革要求学生亲身经历和体验科学探究活动。本文认为教学中引导学生进行科学思维是学生体验科学探究的基础，是精髓。课堂教学是主渠道，所以化学教师应该通过课堂教学有意识地培养学生的科学思维。 关键词：科学思维；课堂教学；化学教师 中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1009-010X（2007）04-0053-03 新的化学课程倡导将科学探究作为课程改革的突破口...
[期刊论文] 作者：张华林,,
来源：福建中学数学 年份：2007
华罗庚教授说得好:不要只给学生看做好了的饭,更要让学生看做饭的过程,数学教学要设法使课本知识“活”起来,课堂教学不是堆砌知识的积木,而是用一系列的思维活动把知识贯穿...
[期刊论文] 作者：韩 梅,
来源：考试周刊 年份：2007
摘要：本文重点探讨了数学解题思维过程的必要性、方法及意义。 关键词：理解 转换 实施 反思 一、展示数学解题思维过程的必要性 教学中我们常可以发现，在课堂上教师分析解题思路头头是道，学生也听得津津有味，但让学生真正动手解题，仍是困难重重，略经教师“点拨”，便会恍然大悟，特别是高三数学复习课，这种现象更为严重。 例a，b∈R，证明a2 b2≥ab a b-1。 这是高三复习不等式的...
[期刊论文] 作者：陈小饮,
来源：沈阳教育学院学报 年份：2007
从复杂性思维角度审视我国的教学过程，我们不难发现：长期以来，课堂教学处于传统简单思维控制下，课堂不仅失去了固有的生命活力，还在一定程度上压抑了学生的创造性和主体性。基于此...
[会议论文] 作者：王大成,
来源：首届过程装备与控制工程论坛 年份：2007
本文介绍了化工过程机械学科的特点及发展现状,阐述了学科建设的意义,制定了(木)学科发展的规划与目标.在此基础上对学科进行了针对性的建设并取得了一定的成效,同时对未来学科建设提出了设想与展望....
[期刊论文] 作者：刘卫平,,
来源：自然辩证法研究 年份：2007
思维创新的社会演化运动经历三个基本阶段。在潜思维创新阶段,个体的思维创新是作为一种思维涨落即对传统社会常规思维平衡态的偏离或摆脱而出现的。在趋显思维创新阶段,由于...
[期刊论文] 作者：胡跃华,,
来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2007
师者,所以传道受业解惑也。数学教师怎样将数学知识传授给学生?使学生在轻松、愉快的学习过程中,体验学习数学知识的乐趣,激发学习数学知识的热情,提高学习数学知识的效率。...
[期刊论文] 作者：张正好,,
来源：科学大众 年份：2007
新课程改革在教学目标方面确立了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标,重视过程与方法目标。在数学教学过程中,要重视揭示和建立新旧知识的内在...
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