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[期刊论文] 作者：康秀华,
来源：内蒙古教育 年份：2003
一、培养学生质疑精神,使学生具有创新意识所谓质疑精神,就是指在强烈的好奇心驱使下,设疑问难,敢于大胆发言,激烈讨论,追根问底,勇于探索并开拓未知领域的精神。在化学课堂...
[期刊论文] 作者：刘卫平,
来源：系统辩证学学报 年份：2003
科学发现作为社会创新思维活动存在三个基本阶段,即科学发现的潜思维阶段、趋显思维阶段和显思维阶段.在科学发现的潜思维阶段存在着思维创新活动的微观涨落机制.这种涨落表...
[期刊论文] 作者：张爱民,
来源：云南教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：詹孝鹏,
来源：扬州教育学院学报 年份：2003
科学探究是课程改革的突破口,科学的思维方式是科学探究的关键,科学探究过程中思维的基本特征是在线性思维和非线性思维之间保持必要的张力。...
[期刊论文] 作者：谢锡金,
来源：写作 年份：2003
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[期刊论文] 作者：董峰,
来源：江苏教育学院学报：自然科学版 年份：2003
数学教学的过程，是教师运用自己头脑中的认知结构，通过启发、诱导，促进学生头脑的同化，把教材的知识结构，认知因素和情感因素转化成学生的认知结构的全过程．在数学教学中，充分暴露解...
[期刊论文] 作者：钱士奎,邢玉敏,
来源：鞍山师范学院学报 年份：2003
用实例论述了在数学教学过程中,如何激发学生的思维兴趣及培养其思维品质的问题....
[期刊论文] 作者：朱旭丽,,
来源：广东教育 年份：2003
教学长方体表面积,我出了这样一道题:求图示长方体的表面积.学生解答,出现了两种算式:rn...
[期刊论文] 作者：张汉云,
来源：思想政治课教学 年份：2003
制作课件有许多共性的要求,如理论知识的科学性、素材利用的贴切性、页面布局的艺术性,等等。对于哲学课件的制作来说,我觉得要特别强调展现哲学理论所特有的内在思维过程,引...
[期刊论文] 作者：王金法,蒋明玉,,
来源：小学教育科研论坛 年份：2003
数学教学的实质是思维活动,思维是数学教学的核心。在数学教学中,我们要让学生经历数学知识的探索过程,让学生观察、操作、猜想、推理、交流,在积极思考和合作交流中获取知...
[期刊论文] 作者：董伟,程广斌,
来源：广西师范大学学报：自然科学版 年份：2003
大学的课堂教学不应是简单地把现有知识传授给学生,而应是培养学生的科学思维方法.在知识传播的过程中应该设法再现科学的发现过程以便培养学生的创新思维能力,将知识的传播...
[期刊论文] 作者：蒋国英,
来源：北京教育研究 年份：2003
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[期刊论文] 作者：黄建石,
来源：文教资料 年份：2003
数学教学的本质乃是“思维过程”,即是一个摸清思维行径,掌握思维技巧,排除思维困扰的动态过程。中学数学教材的编写体系是按照数学知识,力求组成演绎结构来进行的。因此,数...
[期刊论文] 作者：黄德新,
来源：语文教学通讯 年份：2003
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[期刊论文] 作者：周连增,
来源：高中数理化 年份：2003
在有机化学中,推测同分异构体数是一个重要的知识点,也是一个难点,要想摆脱单纯由分子式来书写结构简式的硬拼方式,优化思维过程是非常重要的.现介绍几种方法....
[期刊论文] 作者：祖玉芳,
来源：日语知识 年份：2003
学习翻译方法、翻译技巧固然必要,但是更重要的是掌握翻译的思维过程,从而正确地运用思维,准确地进行翻译....
[期刊论文] 作者：张虎,,
来源：科学教育 年份：2003
<正> 思维是人类认识世界的最高阶段,思维能力是心理素质的核心,是发展各种能力的基础。因此教师应在教学中把基础知识的教学和发展学生的思维能力结合起来,重视教学过程,使...
[期刊论文] 作者：臧凤平,,
来源：地理教学 年份：2003
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[期刊论文] 作者：,
来源：全国新书目 年份：2003
创造性思维训练/(德)理格林著;张盈译.-上海:上海社会科学院出版社,2003.03.-219页:21cm.-著者原题:佩特拉·理格林.-ISBN 7-80681-141-9:$17.00本书介绍了200个创造性思维...
[期刊论文] 作者：陈小野,
来源：浙江中医学院学报 年份：2003
通过对科学思维的概念和思维层次的介绍以及深入浅出的分析,揭示了科学思维的本质即是高层次思维....
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