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[期刊论文] 作者：赵仕君,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：钱雪,,
来源：化学教与学 年份：2015
化学教学是思维活动的过程，在化学教学中应充分暴露思维过程，文章对在教学中如何暴露思维过程作了较详细的论述。...
[期刊论文] 作者：时涛,,
来源：课程教育研究 年份：2015
数学教学不仅要向学生传授数学的基础知识,更要培养他们的思维品质。本文通过揭示数学科学家、教师和学生的思维过程,来探讨培养学生思维品质的策略。
Mathematics teaching...
[期刊论文] 作者：范跃忠,
来源：文理导航 年份：2015
【摘 要】人类所创造的一切成果都是创造性思维的外观或物化。千百年来，人类就是凭借创造性思维不断地认识着世界和利用着世界。而我们所培养的下一代就是将来世界的主人，更应该具有创造性思维能力，现行的《数学课程标准》的目标中也提出要培养学生的创新精神。课堂教学是学生学习的主阵地，因而我们在课堂教学中要优化教学过程，培养学生的创造性思维能力，而在实际教学过程中，受考试、“唯分数论”的影响，有些做法制约着学生...
[期刊论文] 作者：曾纯强,
来源：读写算：教育导刊 年份：2015
我国古代思想家孔子说过：学而不思则罔，思而不学则殆。作为一个学生，如果只通过多问、多见、多识、多听等获得感性知识，而不经过思维加以分析整理、引申归纳、对比推论，提高到理性...
[期刊论文] 作者：方勇,,
来源：都市家教（下半月） 年份：2015
当学科教学完成某个阶段的教学任务之后，往往就会有相应的复习巩固工作随之展开。语文学科也不例外。如何做好语文学科的复习，求得学科教学的高效率。尤其是在完成初中三年的学...
[期刊论文] 作者：江寒香,,
来源：现代教学 年份：2015
数学知识的一个重要特点就是它具有抽象性,而小学生的思维一般以直观思维和形象思维为主。如何使两者能够和谐统一并实现有效的教与学呢？在日常教学中,我们发现,数学课堂其实...
[期刊论文] 作者：陈泽宁,,
来源：中学数学教学参考 年份：2015
数学解题的思维过程,是指从理解问题开始,经过探索思路、转换问题直至解决问题,进行回顾的全过程的思维活动,通过长期的训练,从而形成一套数学思维体系。下面,笔者通过例题来...
[期刊论文] 作者：李周群,,
来源：语文教学与研究 年份：2015
<正>在教学中,议论文思维训练的内容方向多而复杂,如何通过一堂堂课来改善学生的思维品质?笔者认为:一是确立训练目标,广阔性、深刻性、具体性应该成为议论文思维训练的主要...
[期刊论文] 作者：吴大挺,,
来源：新课程(下) 年份：2015
过程体验能帮助学生更好地认同、领悟知识,对引发学生的思维活动有重要意义。因此,新课程理念下,教师作为引导者、促进者要让学生积极、主动地参与课堂教学,让学生在过程体验...
[期刊论文] 作者：曹鸾姣,
来源：中小学教育 年份：2015
摘要：学生对知识的认知过程就是人大脑的思维活动过程，一道计算式题运算顺序正不正确，一道文字题的列式对不对，都与学生的思路是否清晰有关，因此，知识的传授和思维能力的培养是同步进行的。关键词：数学课堂教学、思维创新、能力培养 有人认为：小学低年级的数学简单得很，用不着注意思维过程的教学，这是一种偏见。小学低年级的数学教材，与其它年级一样，都十分强调思维过程的教学，例如：20以内加减中的进位加，它就是...
[期刊论文] 作者：黄裕隆,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2015
学生从初中进入高一,大多认为化学难学,他们尽管投入了大量的时间和精力,但收效甚微,成绩停滞不前,有的甚至出现了倒退,本文从学生思维能力的现状入手,阐述了对高一学生学习...
[期刊论文] 作者：王兴香,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2015
新课标理念下的低年级数学课堂教学中，如何实现学生经验的积累，发展数学思维方法，这显然是一个非常重要的课题，也让教师在教学中深受困扰。但如何才能调动学生思维热情，积累基本的活动经验，实现数学课堂的高效性和灵活性呢？笔者做了数学思维解压和压缩的教学流程设计。 一、数“数”，激活“数感”意识 根据建构主义理论，学生新知的获得，离不开旧知的激活，在新旧知识相互作用之下，可以提升学生数学思维的发展水平。...
[期刊论文] 作者：吴秋云,
来源：福建教育：综合（D版） 年份：2015
所谓思维品质，是指个体在思维活动中所表现出来的个性差异，包括敏捷性、灵活性、深刻性、独创性等几个方面。思维品质是数学思维结构中的重要部分。在教学中，教师应有的放矢，持之...
[期刊论文] 作者：董蕾,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2015
学习数学的过程是训练思维的过程，在教学过程中不能知其然而不知其所以然，数学题是做不完的，应该让学生充分理解并举一反三，本文就从思维过程和如何挖掘知识产生的思维过程两点来...
[期刊论文] 作者：石俊仙,,
来源：数学教学通讯 年份：2015
数学的本质在于思维性,数学教学应重视学生思维能力的培养以及数学思想和观念的形成.本文首先揭示了数学本质的内涵,从深刻研读教材、重视问题设计、巧用课后习题三方面阐述...
[期刊论文] 作者：孙宇,,
来源：广西教育 年份：2015
<正>在小学数学教学中,新课标将思维能力的发展列为核心能力培养,但在实际教学中,并没有切实按照这一目标来落实,教师往往只注重对概念、公式的运用和记忆,而忽视学生思维能...
[期刊论文] 作者：徐雪萍,,
来源：青春岁月 年份：2015
翻译是译者将原语信息转换成译语信息的思维活动和符际活动。翻译思维是语际的思维、转换的思维。翻译的过程包括原语理解、语际变化、译语表达。思维的转换贯穿翻译过程的每...
[期刊论文] 作者：《护士继续教育手册》,
来源：护士进修杂志 年份：2015
答：思维的过程是由感性认识到理性认识的深化过程，它包含分析、综合、比较、抽象、概括、具体化、系统化等一系列过程，分析和综合过程是最基本的过程。...
[期刊论文] 作者：马英军,刘丛华,王天舒,金东振,
来源：医学信息 年份：2015
目的探究模拟临床思维教学法在胸外科教学中的应用价值。方法选取2013年毕业来我院胸外科实习的临床专业本科生100名，随机分成两组，研究组和对照组各50名，研究组实习生应用模拟...
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