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通过“递进式”问题导向思考训练,培养学生思维的灵活性;通过比较,提高学生分析能力和概括能力,培养学生思 维的深刻性;培养学生思维的创新性,提高学生独立思考的自觉性和创造性;培养学生思维的批判性,让学生会提出问 题,善于思考问题.
化学教学过程中学生思维能力的培养
【摘 要】
：
通过“递进式”问题导向思考训练,培养学生思维的灵活性;通过比较,提高学生分析能力和概括能力,培养学生思 维的深刻性;培养学生思维的创新性,提高学生独立思考的自觉性和创
【机 构】
：
珠海市实验中学
【出 处】
：
化学教与学
【发表日期】
：
2017年5期
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