质性评价相关论文
教学评价驱动着小学英语教学的开展,新课标要求教师在评价的过程中既要关注学生知识与技能的掌握情况,还要评价学生各方面的学习和......
教学过程多元化评价，是新课改的需要。它提倡评价是由学生、教师、家长共同参与的，提倡变终点评价为教学过程中的自评、互评结合的动......
传统作业批改中存在着内容狭窄、主体单一、过程封闭、过于量化等缺陷，制约着学生学业水平的高效发展。在学业述评视域下，作业批改需......
对好的教育评价的探究,应当基于对教育评价性质的考察.教育评价的工具性、有限性和延迟性是思考好的教育评价时需要特别注意的.好......
本文以华东师范大学某班写作课为例,演示如何在师生互评的基础上建立一种新型的质性评价模式,以证明这种实践途径的可行性.对外汉......
研究生思政课要充分发挥专题教学的优势,着重处理好专题内容与教材内容之间的关系,统筹协调专题讲授与其他教学方式的关系,综合考......
教育评价是幼儿园教育的重要组成部分,在实践中起着有力的杠杆作用。由于其本身所具有的导向和教育作用,教育评价对于促进幼儿的发......
中考是对初中所学知识的一次运用和检验,也是衔接初中与高中课程学习的桥梁.函数的考查是中考数学试题的重中之重,所以对函数试题......
研究性学习是指学生在教师指导下发现问题 ,探究问题 ,获得结论的过程。其核心是创造性思维(包括扩散思维和集中思维 )。任何一种......
新课程正在走进校园。面对新的历史课程标准,广大中学历史教师必须更新教育观念,及时转换角色,以确保新的历史课程标准能够顺利实......
困惑:学生学习成果与教师预设的差异性笔者所在的年级组对学生的语文素养进行了一次调研,发现了让人难解的现象:学生两极分化,优秀......
现代心理学理论和多元智力理论告诉我们,每个人都有获得成功和获得别人赞扬的愿望。由于先天智力的差别,一个人不可能在每个方面都......
一、实现评价主体的多元化教师评价学生是教学评价常用的形式。教师在教学中的评价分为即时评价和延时评价两类。在教学中即时评价......
根据霍华德·加德纳的多元智能理论,人至少同时具有八种智能:语言智能、逻辑——数学智能、空间智能、肢体——动觉智能、音乐智能......
新课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价新理念,笔者认为传统的终结性评价存在一定的问题,通过对质性评价的优势的分析、......
素质教育是21世纪中国职业技术教育改革的一面旗帜和行动指南。素质教育的重点就是培养学生创新精神和实践能力,为学生全面发展和......
文章首先阐述了劳动素养的内涵及中小学劳动素养评价的维度,然后分析了中小学劳动素养评价存在的问题,最后提出了中小学劳动素养评......
基于以人为本的总体观念，以“设计研究”为研究路线，在人类学、社会学、评价学、可持续建筑技术与理论等研究成果的基础上，论文梳理出......
中考是对初中所学知识的一次运用和检验,也是衔接初中与高中课程学习的桥梁.函数的考查是中考数学试题的重中之重,所以对函数试题......
学生成长记录袋作为评价的一种理念与形式,通过汇集学生作品的样本,展示学生的学习和进步状况,以更好地发挥评价的导向功能、激励......
在对学生评价方面,新课改倡导关注学生学习、发展的过程,打破将考试作为唯一评价手段的做法,要求我们重视和采用如行为观察、情景......
众所周知,教育评价是教育的重要内容,科学合理地评价不仅能引导教师进行合理的教学改革,同时最终促进受教育者身心更健康地成长。......
随着基础教育课程改革的不断深入发展,新的课程理念需要一种新的评价方式与之相适应。从国外传来的档案袋评价以当前提倡的质性评......
在学校教学评比中,给教师提供“专业发展述评报告”。用数据库拟合的“专业发展折线图”对教师的教学行为进行量化分析,由本学科和......
档案袋评价是质性评价中的一种重要方式,近年来在教育评价改革的大背景下越来越受到人们的关注。基于对档案袋评价的认识和理解,本......
一、评价的意义和目的《基础教育课程改革纲要》中明确指出:课程评价对课程的实施起着重要的导向和质量监控的作用。评价的目的功......
经过一年多的数学新课程实验课教学工作,有一些切身的感受和体会,特别是对于如何构建学生成长纪录袋,如何合理评价学生问题。
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在经历了若干年教师工作之后,我深深感悟到:教师每天的情绪和采用的方法,是影响孩子情绪和学习气氛的主要原因。教师的言行有着巨......
语文质性评价是质性评价与语文学科的结合,是对以往的以量化评价为核心的语文评价的修订和补充。在评价内容上更全面,注重学生多方......
作文评改历来让许多语文老师感到头疼,常常是老师辛辛苦苦地评改,满篇圈圈点点,而学生却熟视无睹,看看分数也就不管了。作文评改应......
帕斯卡尔有两句名言在哲学界颇有影响:一句是,人是一根有思想的芦苇,述说思想的尊严;另一句是,人是一个被废黜的国王,述说灵魂的......
在中小学体育教学评价中,学生自评在目前的体育教学实践中还难以操作,包括学生自评在内的多元体育教学评价也就成了课改的难题之一......
以简约、实效、易于操作、可行性强的方式设计创建的学生“成长记录袋”,立足发展、关注过程、全员参与、突出主体,寄予了学校对学......
对学生的评价是学校教育评价中一个重要的组成部分,它是指对学生的学习及活动方式、效果进行测定,并据此对学生的未来及发展作出价......
依据一体化系统理论,教学设计应包含评价设计。评价活动是伴随着教学活动同步向前推进的。因此,教师应当在提出教学实施方案的同时......
2001年6月8日,教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)。我国从此开始了新一轮基础教育课程改革。新课改......
一、课堂教学评价的理念坚持生本观。确定中小学课堂教学评价指标体系,要从学生全面发展的需要出发,注重学生的学习状态和情感体验......
现代海洋教育的质量与效度如何评价是影响教育发展的瓶颈,赋值求和的传统评价方法显然不适合现代教育理论引领下的海洋教育。本文......
《说文》里说:“课,试也。”本义是考核。而课题,就是要尝试、探索、研究的问题,也是教育科学研究最常见、最基本的方式。对我们一......
随着信息技术广泛地应用于人们的生活、工作中,信息技术在教育中的地位也日益提高。高中美术课程的设置意在培养学生的审美观,陶冶......
美术是对小学生进行美育教育的重要途径,它对于小学生潜能的发挥和审美素质的提高具有重要作用。美术教育不但能培养小学生的审美......
