谈话法相关论文
幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。作为教师必须掌握小班幼儿学习语言的规律,为幼儿创造良好的语言环境及区域来丰富......
“不言理而言情，不务胜人而感人”，将说理与情感融合在一起，使教育变得富于温度和情感。这是人的觉醒更是教育本质的复苏。在诸多带有......
我们于今年四月至六月,对六所农村中学的初中毕业生的心理状况进行了调查。调查方法:一是填表法。印制了“初三学生毕业前夕心理......
充分利用学生评价教学，是教师了解教学效果的重要途径，也是检验教师的教法与学生的学法是否相适应的方式之一。通过学生对教学的评价......
谈话法是教师传授知识的一种方法 ,这种方法也叫问答法。谈话法是教师学生双方有声语言的直接交流 ,传授知识和调动学生主观能动性......
物理课的复习方法很多,有的发复习提纲、有的编好习题利用谈话法来进行复习,有的组织展览会进行复习等。本文介绍我们配合上述方......
在教学目的、内容确定后,教师采用何种教学方法,这是关系到能否提高教学质量的关键,也涉及到能否有效地发挥历史学科教育功能的问......
复习课是一种很好的系统巩固学生知识的教学组织形式,特别是在讲完某些章节或全部教材结束后进行,是非常必要的.但组织复习课的教......
我在教学中启发学生积极开展思维活动方面有下面几点体会: (一)多用谈话法少用讲解法在课堂教学中,不能启发学生积极开展思维活动......
首先应该肯定,课堂教学必须在教师的领导下,启发诱导,使学生展开积极的思维活动,在师生的共同劳动下,才能收到一定的效果。为此不......
加强与学生之间的语言交流是广大班主任做好学生思想转化工作中最常见的方法,也就是“谈话法”。那么,班主任在与学生谈话过程中,......
目前,中学教师普遍注重启发式教学,尤其是读书指导法和谈话法等教学方法在课堂上被广泛运用.而这些教学方法的实施,又离不开教师的......
談話法是从外国教育学中学来的。我国中小学課堂教学广泛采用談話法,只不过十年左右的历史,可是影响深远,流弊极大。近几年来,語......
有经验的教师都有体会:教学的成功和失败,学生知识质量的高低,除了跟自己的专业知识水平高低有关外,很大程度上取决于教学方法采......
在钻研教材內容的基础上切实改进教学方法是教学工作中的重要环节。历史教学,也如其他各科一样,教学方法应当是多样化的,它应当根......
所谓谈话法是数学教师根据小学生已有的认知结构进行设疑、启发、提问,并通过师生间的交谈与对话的方式探讨新知识得出新结论从而......
谈话法在启发同学自觉积极性,培养同学的逻辑思维和锻练同学的独立表达能力方面都具有很大的作用,这是无可辨驳的事实。但如果我......
我是教育战线的一名年轻教师,刚刚五年的教龄,在进入教师角色的过程中经历了很多事情,这过程中有借鉴其他教师的经验,有受到老教师......
对于学生的思想转化工作,最常见、最为广大班主任普遍运用的方法,就是“谈话法”。那么,班主任在与学生谈话的过程当中,怎样运用语......
目的 探讨谈话法在听障儿童集体教学活动中的运用的效果。方法 康复教师根据其语言能力评估与观察把握听障儿童的语言最近发展......
设计意图:大班幼儿正处于换牙期,但是他们对换牙并不了解,很多幼儿既好奇又害怕;加之没有保护好乳牙导致有龋齿的幼儿很多,但是孩......
《音乐课程标准》指出:“每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐,享受音乐的乐趣,参与各种音乐活动,表达个人的情智。”一名......
二十一问:在小学教学中如何运用谈话(问答)法?答:谈话(问答)法是在学生已有的知识和经验的基础上,将课文的有关内容组织成一系列......
本文以《秋天的歌》为例,谈谈“不拘一格”创新教学,打造小学音乐精彩课堂的实践和体会。
Taking “Autumn Song” as an example......
在实施素质教育的今天,师生之间的关系也在发生着变化。传统教育以知识为中心,师生关系以教师为中心,师生之间缺乏广泛、全面、深......
恰当使用录像这一教学手段,既能拓展学生的视野,集中注意力,又可以激发学生学习的兴趣,突出重点,突破难点,大大提高了课堂教学效......
问答教学法(亦称谈话法)在小学语文教学中被广泛运用,已成为语文教学中培养学生智力的一种有力手段。我在教学《小山羊》一课时,......
教学“除数是小数的除法”这部分教材,一般采用“谈话法”“讲授法”。近几年也有采用“发现法”、“商议法”,“比较法”、“阶......
小学阶段,儿童的身体发育、心理发展、接受能力、认识能力等,有着非常明显的年龄特征。因此,在对学生进行良好品质的培养过程中,......
一、以语言传递信息为主的教学方法以语言传递信息为主的教学方法是指通过教师运用口头语言向学生传授美术知识、技能以及学生独......
一、调查摸底，熟悉学生，努力做到有的放矢初中生年龄小，知识结构简单，理解能力不强。我在教学实践中，首先调查摸底，了解听课学生的思想特......
我们在新教材《公民》试验教学的过程中,根据初一学生的生理、心理特点,在改革教法方面做了大胆尝试。改革的一个方面,是在课堂教......
提高阅读教学效益之我见宋燕晖说到“效益”，人们往往会想起那句流传很广的话：“时间就是金钱，效益就是生命”。这句话虽然是企业界的......
一、梳理内容,促进思维 这是自然教学中使用得最为普遍的一种结课方式。一般地说来,在课堂教学结束时,教师总要梳理一下当堂所讲......
启发式谈话法是通过教师提出问题、启发学生积极思维和理解知识的方法。启发式谈话法着重于学生独立思考的习惯,发展分析、判断、......
一、选择最佳的导入方式,激发学生自 主参与学习的欲望。一台戏唱得好不好,开场 很重要。导语设计巧妙,方法运用得当,往往 能激起......
问答法是中小学课堂上常用的方法。多年来,人们习惯于把问答法单纯地理解为教师问学生答,而且往往把它和启发式混为一谈,似乎启发......
搞好对话教学，矛盾的主导方面在教师，我经常听到这样的说法：“对话有什么好研究的!不就是而对面地谈话吗?”“对话有什么新鲜!我们过......
历史教学中,悟的境界是由低到高、层层推进的,若能把握好这三种境界,层层深入地用到历史教学中,那对于学生的终生发展是很有帮助的......
教学方法是教师为完成教学任务所采用的手段。在教学中，通常采用的教学方法有：讲授、谈话、演示、参观、实验、练习、读书指导等。这......
