扇形统计图相关论文
在小学阶段,从学科课程中挖掘思政元素,对落实全员全程全方位育人任务,具有重要意义。小学数学课程是培养公民素质的基础课程,其自身蕴......
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【教学时间】2课时第一阶段:目标——学生将获得什么样的学习结果?【相关课程标准】1.经历数据的收集、整理和分析的过程,体会统计......
统计为分析与解决问题服务,是分析与解决问题的重要方法,小学数学统计教学应置于学生真实生活问题解决大背景下展开。收集、整理、......
第Ⅰ卷 (选择题 ,共 3 6分 )一、选择题 (每小题 3分 ,共 3 6分 )1.下列各式计算错误的是 (A) (-1) 0 =-1 (B) (-1) - 1 =-1......
新课程标准的新理念在评价方面怎样体现,各实验区都有所实践.但都希望能得到更多更快的信息及更大范围的交流现介绍北师大版教材实......
统计图表在日常生活和工农业生产中有着广泛的应用,用统计图表设计的信息题是近年来中考数学的一个热点题型,现举例说明常见的统......
综观近几年全国各地的中考卷不难发现,考查统计知识的试题在逐年升温,其题型有选择题、填空题,也有考查综合能力的解答题,而且每......
一、你能填得又快又准吗 ?(本大题有 1 1小题 ,每小题 2分 ,共 2 2分 )1 .m、n互为相反数 ,则 1 -(m +n) =.2 .点A在数轴上距原点 ......
在现代社会中 ,人们经常需要收集数据 ,以了解情况、发现规律、作出决策 ,并常借助多种形式的统计图 (条形统计图、折线统计图、扇......
教育的过程应该是一种美好的享受,让学生在享受中健康成长。F银川二幼邸德宏凡师睿语《数学课程标准》要求教学过程要把“知识与能......
教育教学改革的深入发展,要求教师要正视学习困难现象,并要研究出切实可行的对策,使每一个学生都得到充分、和谐的发展。在数学教......
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请于10月10日前将答案寄(450004)郑州市顺河路11号《中学生数理化》(初中)杂志社郭佳佳收;或发送电子邮件到guojiajia427@163.com.......
巩固练习是数学课堂教学必不可少的环节,科学、合理、难易度适宜的练习能够巩固学生对所学知识的进一步理解,便于学生熟练掌握数学......
南京市从2009年秋季全面实施课程改革以来,加大了命题与评价的力度,使一大批一线教师的命题水平得到了质的提升,笔者长期参与南京......
数学交流可以丰富学生的数学语言,发展学生的数学思维,能帮助学生在非正式的直觉观念与抽象的数学语言符号之间建立联系。如何引发......
好的评价能给学生信心与快乐,让他们在快乐中不断发展自我、超越自我;好的评价还能给学生巨大的精神力量,让他们扬起生命的风帆,推......
促进学生个性发展是素质教育和创新教育的需要,也是学生主体性的具体体现。《数学课程标准》明确指出,“学生的数学学习活动应当是......
《义务教育数学课程标准》(2011年版)指出“为了适应时代发展对人才培养的需要,数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和创新意......
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在第二学段的统计学习中,学生将经历简单的数据统计过程,进一步学习收集、整理和描述数据的方法,并根据数据分析的结果做出简单的......
在现代教育技术与小学数学教学的整合中,利用现代教育技术创设现实情境,营造轻松愉悦的学习氛围,创建探索知识的平台,激发学生求知......
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在人教版小学数学六年级上册《扇形统计图》一课中,笔者先让学生对生活中的真实数据进行统计,再使用word中的图表制作工具现场制作......
《普通高中数学课程标准》指出:现代信息技术的广泛应用正在对数学课程的内容、数学教学、数学学习方式等方面产生深刻的影响.作为......
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1 单元知识网络2 要点剖析2.1 “三数”(1)平均数(也称算术平均数):n 个数据 x_1,x_2,x_3,…,x_n 的平均数可记作=1/n(x_1+x_2+......
一、考点说明1.会根据问题中提供的数据计算各部分所占总体的百分比,并由此绘制出统计图,同时会根据图形得到有关的解题信息.2.了解频......
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一、选择题(下列各题的备选答案中,只有一个答案是正确的,将正确答案的序号填在题后的括号内,每小题3分,共24分)1·三峡工程是具有......
概述为了探索事物发展的规律,我们常常需要收集事物变化的各种数据,再对这些数据进行处理,找出事物变化的规律,从而达到我们预期的......
新课程标准要求同学们能准确地阅读统计图表,获取有效信息,学会收集、整理、描述、分析数据,形成统计概念,利用统计图表提供的信息......
现代社会是商业社会,商业社会是一个通过财富不断流通而日益繁荣的社会。99%的社会财富都来源于营销。商品营销是时代日益市场化的......
在新课改的要求下,高效课堂帮助我们解决了教学内容多、课时少的问题。在教学改革中,教师不仅应从角色、观念上做出转变,更应做好......
一、知识结构认识统计图表制作统计图表课题学习条扇折直扇直形形线方形方图图图图图图二、思想方法本章除了体现数形结合的数学思......
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教学目标:1.进一步掌握收集、整理、描述和分析数据的方法,感受折线统计图的特点,能根据统计图和统计量所呈现的信息进行一些简单......
一、选择题: 1.如图1,△ABCD,∠B和∠C的平分线交于O点,BD=DO,延长DO交AC于E.若AB=8,AC=6,则△ADE的周长是( ). A.7 B.10 C.14 D.2......