实践作业相关论文
“双减”政策对作业的“质”和“量”都做了严格的要求，为了落实“双减”减负增效的目标，主要研究了“双减”政策下设计小学中段数学......
“减负增效”是以人为本的教育理念的本质体现，是落实党的教育方针政策的基本要求，也是高效课堂的基本特征。在语文教学中落实“减负......
实践作业是初中物理课程的重要组成部分,其可大致分为实验作业、社会调查与项目式学习活动。优质的实践作业能够有效夯实学生的知......
作业作为课程的有机组成,必然指向课程目标、反映课程的理念和追求的价值,是培养学生物理核心素养的有效途径之一。长期以来,物理......
当下小学生的量感发展呈现出量感缺失、计量观念淡薄的状况，其根源在于教学中学生量感感知浅表化、量感体验不持续。以“做数学”视......
作业是课堂教学的延续,它不仅是课内知识的扩展,同时也是巩固学生知识内化的一种有效手段。在如今为学生减负的教育政策下,国家教......
作业是课程教学中必不可少的部分，在巩固知识理解与锻炼应用能力方面具有重要作用。但传统教学模式下的小学语文作业以书面作业为主......
“双减”政策要求进一步减轻义务教育阶段学生过重的作业负担，丰富作业形式，提高作业设计质量，加强对基于学科核心素养和关键能力发展......
数学在小学课程体系中占据了重要的位置,对学生发展思维素养也起到了关键性的影响。作业是教学评价的重要途径之一,科学合理的作业......
量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知，是学生的数学核心素养之一。然而教材的分散式编排，教师的灌输式教学，纸笔评价......
在推行“双减”政策的背景下，作业改革实施在即，同时《义务教育物理课程标准（2022年版）》的颁布也明确了发展学生核心素养的课程目标。......
小学英语的基础性学科地位，令其在“双减”政策的实施过程中，需要担负重要的推进任务。对此，教师在进行英语教学时，要抓住学生的需求点......
初中道德与法治坚持知识逻辑与生活逻辑相统一的思路,注重与实际生活相关联,这要求教学要切实用好学情这一"导航仪",探索具体的......
在“双减”背景下，老师们普遍认同了“减负增效”的理念。传统的作业注重数量，作业要求统一，形式单一，往往让学生“吃不消”，学生视为大......
生物是一门研究生命现象和生命活动规律的学科。教师在设计和创新生物作业形式时,应关注与重视探究性作业在体现初中生物学科实践......
读书重于实践,实践是检验学生所学知识的较好方式,初中道德与法治课程应增强学生自主参与社会实践的机会,布置多样化的社会实践作......
劳动创造美,劳动创造生活,劳动创造世界。成都市龙泉驿区实验小学校一直坚持学校、家庭、社会三方联动,构建责任链条,有意识、有计......
【摘 要】近些年来，社会经济得到了快速的发展，随着人们生活水平的提高，对教育的要求也越来越高。因此在新课程的教育改革下，学校教学......
“乐观向上,自信阳光”这是北大附属嘉兴实验学校五年级六班的班级口号,正如他们的口号一样,这群孩子非常自信、开朗大方。他们不......
辛赫第一次走到星穹城边缘还是因为老师布置的实践作业。“拍摄星穹城的4000张图片并建立智能识别标签”，这项繁重的任务让辛赫不得......
摘 要：随着教育改革的不断深入，生物学的实践性作业也引起了教育者的关注，同时高中阶段也是学生提升知识水平和学习能力的关键阶段，所......
在任何课程中作业都是重要组成部分，在本质上其属于一种学习活动，与课程目标、课程理念以及价值有着紧密的联系。在初中物理学科方面......
语文课程标准指出:语文课程是实践性课程,应注重培养 学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径是语文实践。 语文课程是学生......
作业的设计、布置、修改等环节进行了大刀阔斧的修正,现已取得很大的突破,但都是基于我们的教学出发而设计,我们要让每一次的作业......
摘要 贴近学生生活的数学实践作业，不仅巩固了课堂里所学的知识，使书本知识变活，而且拓宽了学生的学习空间，培养了学生学习数学、应用......
在新课程背景下,思品课程作业愈来愈显现它的局限性,就其现实背景,作业设计的意义,《义务教育思想品德课程标准》的要求,国内外相......
许多学生一旦升入初中,深感初中数学难学.随着课程的深入,学科要求提升,新课程下的数学教学与实际联系更加紧密,需要学生更多的拓......
制作类作业是指学生根据所学知识或任务要求,利用适当的工具和材料,按照一定的技术规范,做出手工制品、模型、设计原型、工具以及......
【内容摘要】作业在教学中发挥了巨大的作用。随着教学改革进程的推进，教学方式在发生着改变，对教师设计作业的水平也提出了更高的要......
在设计作业时,要以《课程标准》为指导,以教材为依据但不拘泥于教材,要有勇于实践的创新精神,要从学生的生活经验和已有的知识背景......
疫情背景下,学生怎么学.老师如何教.怎样判断学习效果.在“互联网+教育”模式下,我们的教育教学,孰轻孰重.笔者认为:(1)“轻”两"......
学校是德育工作的重要阵地,"德育实践作业"作为全新的德育管理方式,抓住了时代的脉搏,释放了学生的生命潜能,激活学生的自主精神和......
在初中数学教学中数学实践作业不是最重要,作为补充部分常常为人所忽视,但它的确是必不可少的.它能够通过一些数学活动让学生了解......
◆摘 要：新课程标准倡导，小学数学教学要让学生经历知识的形成过程，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，提高实际操作能力、应用......
读书重于实践，实践是检验学生所学知识的较好方式，初中道德与法治课程应增强学生自主参与社会实践的机会，布置多样化的社会实践作业，注......
在初中科学教学中,实践作业是连接科学知识以及生活实际之间的一座桥梁,需要学生利用课后时间通过观察、实验、调查、翻阅资料以及......
摘要实践性作业是学生获取知识的过程性体验。历史学科虽然不能和物理、化学学科相比，可以通过实验来获取知识，但我们也可以通过生活......
摘要：本文认为目前学生科学作业中存在着起点难度一致、答案千篇一律、思维训练缺少、模式单一枯燥、评价形式单一等问题，致使学生学......
本文采用问卷方式调查高中化学实践性作业实施现状,根据调查结果结合自身的教学经验,从实用性、趣味性、创新性、层次性和激励性五......
设计有效的数学实践类作业,指导学生开展实践活动是培养学生创新精神和实践能力的有效策略.文本基于新课标理念,就如何有效设计学......
语文实践作业是培养学生实践能力的重要途径,它对学生的“学”充分重视,把学习视为一个学习者进行主动建构的过程,让学生在广阔的......
