学会思考相关论文
项目学习是一种促进素养融合发展的学与教的方式，项目学习中成果展示环节在理论和实践中均存在亟待解决的问题。本文结合项目学习的......
教育部正式颁布的《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》,明确提出高中数学的教学要启发学生思考,促进学生创新意识的发展。......
“导学互动”指“引导”与“互动”在教学中的有机结合。教师通过多样化的“导”激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考、自主学习，让......
学生学习数学除了为掌握满足现代生活和继续学习所需要的数学知识与技能外,还要学会思考、发展理性思维。教师教学数学除了关注学......
<正>2016年12月我市"走乡村,真教研,真学习"活动在我校举行.期间由笔者执教的"一次函数与二元一次方程"在"教育部2016年度一师一优......
【摘 要】 学会思考就是用“数学地思维”分析世界和思考世界.学会思考包括关联思考、内化思考和整合思考，涉及认知表现、心理原型......
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指向核心素养的项目学习正在成为当今世界教育改革发展的共同趋势。由北京师范大学中国教育创新研究院、北京师范大学科学教育研究......
摘要：章起始课越来越受到重视。章起始课教学，要让学生对本章的知识结构和研究思路有整体感知，养成系统思维习惯;要揭示知识的本质，教......
【内容摘要】初中课堂教学中，教师应该突出学生为主体的作用，重视新课程教学改革，追求新课程教育教学的观念，教育学生激发出学习热情，投......
学生是学习的真正主人，这是我们有效教学的出发点，而问题是学习是学生能力提高的支点和路径。如何提高学生的问题意识，在问题中学习，学......
本文探讨了盐城市推进“让学引思”的课堂教学模式让,教师感到作为数学教师应该努力打造自己的每一节数学课,需要精心研读教材,读......
【案例背景】《认识简单的近似数》是苏教版小学数二年级下册第四单元“认识万以内的数”中的内容,是在学生学习过万以内的数的读......
[摘 要] 学会学习，体验学习的快乐，提高学习效率，成为学习的主人。 [关键词] 转变教育观念 培养主动学习意识 学生学会学习......
有人说，未来的文盲不是没有知识的人，而是不会学习的人。我们的教学，不仅要让学生“学会”，而且更重要是让学生“会学”。在课堂教学中......
现在的学生表现欲望非常强烈，急于展示自己，很难静下心来倾听，无论是教师的，还是同伴之间的。其实，在活跃的课堂里，学生光有表达是不够的......
数学教学的目的在于培养学生用数学的思想和方法分析和解决现实问题，即通过教学，让学生学会思考，善于思考，提高解决问题的能力。新课程......
真正有价值的数学教学是一种扩展性的教学，它不仅让学生积累数学知识，还要让学生在学习中学会思考，通过参与新知探究的活动，激起继续学......
<正>"近似数"是苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册的内容,在此,教材第一次正式提出了近似数的概念,并要求学生用四舍五入......
作为高中阶段的重要课程之一,思想政治课对于强化学生的政治素养起到了十分重要的作用.本文首先说明了教师如何指导学生学会思考,......
摘 要：教师在课堂上要让学生经历数学知识形成的过程，关注学生的数学思考尤为重要。《新课标》指出数学教学活动应激发学生的学习兴......
随县教育人在新教育理念的指导下，学会思考，乐于写作，不断反思，前进的脚步变得更坚实有力；与此同时，随县教育局搭建平台巧借力，以“教师专......
英语阅读不仅是英语学习的目的之一,更是英语学习的主要手段和途径。阅读可以帮助学生获取信息、增长知识、拓宽视野、体验乐趣、......
在多年的教学实践中，我们初步总结出在教学中要不断提高学生学会读书的能力、学会思考的能力、学会概括的能力、学会运用的能力和学......
《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者、合作者。”初中数学教学在新课程标准要求下，如何运......
【教学目标】1.联系生活观察、感受、发现各种各样的线条,记住不同线条的特点,体会其美感。2.初步尝试线造型的方法,用不同的美丽......
【中图分类号】G633.41 语言，根本上说是学习者自己学会的，而不是教师或其他人教会的。母语学习是这样，外语学习也是如此。因此在......
<正>一、主题与背景:新的课程理念认为:学习任何知识的最优途径都是由自己去发现,因为这种发现理解最深刻,也最容易掌握其中的内在......
创新意识的培养是数学课程的灵魂和支点,学生自己发现和提出问题是创新的基础;独立思考、学会思考是创新的核心;归纳概括得到猜想......
研究性学习注重引导学生以研究的态度去认真观察、分析、归纳，鼓励学生不断提出新问题、新方法，发现事物的内在规律，强调学会思考、学......
创设适当的教学情境是使学生学会思考、分析问题的有效策略，是培养学生数学创造力的重要方法，它能激起学生的思维浪花，凝聚学生的注意......
思想品德的形成與发展，需要学生的独立思考和生活体验，道德规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。在教学中，如何引导学生自主学......
长期以来，人们习惯于把教学理解为：以教为基础，先教后学。教师教多少，学生就学多少；教师怎样教，学生就怎样学。而素质教育背景下的新课程......
小学科学课程是以培育学生的科学素养为宗旨的科学启蒙课程，新课标要求科学课堂教学真正贴近自然、贴近生活、充满生命活力。让学生......
教师的教育使命是“培养人才”，培养高素质人才，使学生不仅学到知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会思考，学会生存，学会做人。这样的......
高中生物概念的学习是学好生物知识的基础。在高中生物学习过程中，概念很多，有的概念“面貌”不同，而意义相近，有的概念“面貌”相似，而......
【中图分类号】G631【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）24-00-01 学生是未来的建设者和接班人，他们的灵魂是一张白纸，每个......
质疑，特别是让学生质疑是教学过程中必不可少的环节。正如著名的科学家李政道所说：“什么是学问？是要学会怎样问，学会思考问。”爱因斯......
世界建筑大师格罗培斯在设计迪斯尼乐园的路径时，苦思冥想，百思不得其解，后来受一位老太太经营葡萄园的理念——“给人自由，任其选择”......
英语学习需要听说读写四种能力综合发展，写作能力是许多学生的短板。英语老师应该让学生相信并深刻体会到：经常练习写作不仅能提高听......
