培养学生的自学能力相关论文
培养学生的自学能力，就是叶圣陶先生所说的培养学生“自能读书，不待教师讲”的能力。这是阅读教学的出发点和落脚点，也是阅读教学的最......
随着新课改的不断深化，要求教师在教学活动中必须实现角色的转变，在课堂教学中坚持以学生为主体，教师为主导，使学生由被动地接受知识变......
学生数学自学能力的高低是判断该生能否主动的、创造性地进行学习的标志。自学能力的培养是一项综合性工作，在小学数学教学中，教......
结合南京大学"三三制"人才培养方案和化学课程特点,以培养全面化学教育为人才培养指导思想.在拓宽学生基础的同时,注重分流培养和......
长期以来,我国的医学教育大多采用以学科为中心的课程体系,教学方法也以课堂讲授为主[1].这种教学模式运行简单,易于组织,但学生的......
香港地区的新课程充分反映出这个重要的教学范式转向。要想有效达到新课程的目标，“学与教”应把重点放在学习上。上课时，教师要为学......
在教学中，我们要把小学中高年级的阅读教学作为一个全过程来考虑，把培养学生的自学能力贯穿于中高年级各册教材、各个单元、各篇课文......
“品读训练”以培养学生的自学能力为基础，以训练学生的思维能力为核心，以发展学生认知事物的能力为重点，全面提高学生听、说、读、写......
近年来,“重质量、轻负担”成为教改实验的热点之一。教改要求由过去的教师为主,逐渐过渡到在教师的主导下,充分发挥学生的主体作......
联合国教科文组织在一书中指出:未来的文盲将是不懂得如何学习的人.当今世界日新月异,知识的更新换代很快,一个人在社会上只有不断......
陶行知先生有句话“教,是为了不教”.有道曰:“授人以鱼,不如授人以渔.”把知识机械地传授给学生,不如教给学生学习方法,培养学生......
高中阶段数学教学,教师要注重培养学生的自学能力,引导、启发学生,使学生主动学习,培养解题的思维能力,养成良好的学习习惯,对数学......
教是为了达到不需要教,把打开知识大门的钥匙交给学生,让学生自能读书不待老师讲;自能作文不待老师改.那么语文教学到底应该怎样培......
一、教学目标知识目标:使学生理解单项式及单项式系数、次数的概念,并会找出单项式系数、次数。能力目标:(1)培养学生的自学能力。......
让学生进行有效预习,不仅强化了课堂教学的针对性,提高了课堂效率,而且有利于培养学生的自学能力和创新意识,真正达到叶圣陶先生说......
语文能力是一种交际能力,语文学科是涉及听、说、读、写的应用学科。因此,在小学阶段培养学生的自学能力显得非常重要,这对学生的......
联合国教科文组织终身教育局长保罗·朗格朗说:“未来的文盲,不再是不认识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”培养学生的自学能......
学生作为学习的主人,应该对自己的学习有一份责任感,在学习活动中,充分发挥自己的聪明才智来驾驭学习。老师作为学习的引导者,也应......
自学能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,独立地进行学习的一种能力。大纲指出:“要重视培养学生的自学能力。要引......
《数学课程标准》指出:“自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”“导学互动”模式体现教师和学生的作用,有利于培养学生......
培养学生的自学能力,是教师传道、授业的起步、过程和终结,学生学业成绩的优劣,很大程度上取决于学生的自学能力.众所周知:笨鸟先......
小学信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,进一步激发学生的学习兴趣,增强......
在以往的教学课型中,学生容易养成对教师头头是道的分析的依赖性,自动放弃自己的话语权,他们的思想、知识与能力也就成为一种克隆......
语文新课标强调指出,语文教学“要着眼于逐步培养学生的自学能力,使学生在阅读、实践中学习独立思考,学习怎样读书。”笔者认为,预......
俗话说:“授人以鱼,不如授人以渔.”培养学生的自学能力,不仅有助于培养他们的自信心和人格品质,而且对于他们的创造能力、思维能......
语文课程标准指出:“阅读教学要着眼于逐步培养学生的自学能力,使学生在阅读实践中学习独立思考,学习怎样读书.”怎样在课堂上提高......
在数学教学过程中,培养学生的自学能力,养成良好的自学习惯,可以使学生从被动的接受知识,变为主动的寻求知识,使学生的思维和其他......
新课程倡导的学习是学生的自觉行为,提倡的是自主学习、终身学习.在学生的学习生涯中,培养学生的自学能力显得尤为重要.自学是课堂......
现今的课堂是学生的课堂,学生要做课堂的主人,积极自主地学习。新教学大纲指出:“要激发学生学习语文的兴趣,培养正确的学习态度和......
“学案导学”教学模式在我旗已经开始实施一学年了,小学“学案导学”教学法是一种新型的教学模式,它旨在通过学生的自主学习,培养......
如何培养学生的自学能力呢？我认为应从以下几个方面入手： 一、精讲巧练，解决好教与学的矛盾 课本是教学之本，学生知识大部分来源......
学生是学习的主体,掌握着学习的主动权,其主观能动性的发挥,很大程度上表现在对学习方法的选择和运用上。加强学法指导,培养学生的......
宋代文学家朱熹在《观书有感》中写道:“问渠那得清如许?为有源头活水来。”随着社会的发展,人类知识的总量在不断增加。在知识激......
“学案导学、小组互助”教学法旨在通过学生的自主学习,小组讨论交流,培养学生的自学能力,提高教学效果。下面就从我个人在曾经使......
新课标对自读课文作了十分明确的教学要求：自读课文，让学生自读、自测，培养和检验学生的阅读能力和自学能力，以配合讲读课文的教学，完成......
新课标主张从培养学生学会“自主、合作、探究”的学习方法入手，以此来培养自尊、自强、自立的有独特个性、有创新精神的人才。这就......
叶圣陶先生说:说话为语,写作为文。语文学习量大面广,不是课堂上学校里就能学得完的,况且一个人的一生中在学校学习的时间是有限的......
随着当代科技的进步和发展,社会各界对学生的语文学习变得十分重视,与此同时,语文教学模式也有了相应的改变。预习作为语文教学中......
“学案导学”教学法是一种新型的教学模式,它旨在通过学生的自主学习,培养学生的自学能力,提高教学效益.rn一、什么是学案导学rn所......
新课程要求我们在教学中要坚持以充分调动学生的学习积极性、充分发挥学生的主体作用、充分培养学生的自学能力、实践能力和创新精......
