差生相关论文
多年来,差生的转化一直是困扰数学教师的难题。根据差生的形成原因,建立差生档案;针对他们的不同特点,关爱他们的心灵;培养其自信......
通过多年高中教学过程反馈,事实说明了中学生的智力差别不大,差生和优生的差别主要在非智力因素和不良的心理因素上,其主要的是对......
本文运用文献资料法、实验法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法对两组各有20名学生的一年级班级进行跳绳“补差”教学实验和相关访......
随着社会的发展,时代的进步,人与人之间的交往也日益频繁和广泛。英语作为国际通用语言,已成为人际交往的重要工具。然而绝大多数学生......
分层教学,就是教师教授同一教学内容时,依一个班级优、中、差生的不同水平和接受能力,以相应的三个层次的教学深度和广度进行合讲分练......
班级管理是一门艺术, 组织和管理好一个班级, 班主任是关键。首先, 热爱学生是教师应该具备的情感和品质,教师对学生的关怀和热爱, 是教......
【摘要】自古以来我国就尊崇孔子有教无类的教育理念,现实的教学中,会存在一些個体性差异,少数的学生在学习上比大部分学生缺发一些学......
【摘要】本文从对症下药,开发非智力因素、尊重“差生”、合理应用教学方法、信心和耐心并重教育等方面论述提高“差生”英语学习成......
【摘要】素质教育把推动全体学生的共同发展作为高中英语课堂教学的重点目标,这就需要教师充分重视差生转化工作,深度了解差生学习困......
二十一世纪是人才竞争的社会, 我们的学生走向新的世纪, 面临的是竞争与挑战。为了使学生以后能适应社会的竞争与挑战, 就教育而言, 必......
班级是学校的最基本单位,班主任是班级的组织者和管理者,班级工作是学校工作的主体,而差生转化工作则是班级工作的重要内容。那么,如何......
摘要:在素质教育的今天,没有一位教师会丢开成绩只谈素质,一味的谈素质是空谈,一味的谈质量的确是扯蛋。其实,大家都明白,质量提升了,才会......
我在多年的教育教学工作中,在对控制流失生做的大量工作中,取得了很大的成绩,总结出了一些有效的方法。 一、用乐学趣学来控流 ......
在一个班集体中,学生的学习情况是参差不齐的,总会出现一些后进生。他们在学校自卑厌学,学习成绩差,缺乏自信心,逆反心理较严重,纪律作风......
摘要:批改作业是教师检查教学效果,指导学生学习的重要手段。教师通过批改作业,可以及时了解学生对学过的知识掌握的深度和广度,以及技......
思维是智力的核心,发展物理思维利于物理智力的提高,物理智力的提高利于学习物理能力的形成,因此,加强对全体学生进行物理思维的指导,是......
最近,我认真阅读了魏书生在《人民教育》撰写的文章《守住心灵宁静,建设精神乐园》。魏书生在文章中说“作为一名现代教师,要尽到教书......
学生有各自的个性差异,有各自的心理特点和学习方法,因此,在教学中,如果仅仅采用一般的教学原则、方法,常常是事倍功半,收效不高。近年,我......
中学生时期是人生发展的黄金时期,也是学生学业发展的最佳时期。然而,由于其在人生发展过程中的特殊性,他们的认知心理、认知能力、认......
关键词:给予、收获;理解、宽容、帮助、关爱 “差生”,苏霍姆林斯基称之为“后进生”他说:“在我们的创造性的教育工作中,对“后......
苏霍姆林斯基说:“任何一种教育现象,孩子在其中越少感觉到教育者的意图,他的教育效果就越大。”教师应以自己的爱心去拨响学生情......
2008年《江苏教育》管理版曾就“差生”教育问题进行了专题讨论。系列文章读后,心里有很多话如鲠在喉,不吐不快。可以说,“差生”问题......
摘 要:每一所学校每一个班级都有可能存在后进生,后进生也就是所谓的“差生”,指道德品行差或者学习成绩差的学生,甚至两者都差的“双......
中差生一般都是学习基础较差,知识缺漏多,智力稍钝,反应稍慢,学习上懒散,马虎,作业上抄袭,心理上自卑,失去上进心。因此必须一个一个地主动......
当今,社会在发展,教育在更新,应试教育向素质教育转轨的时代。学校、家庭、社会三者必须有机结合、相互联系、互为补充、形成合力,从现......
摘要:在班级管理中,采用五种不同的教育方式来感化班级中差生,使他们最终成长为社会有用之才。 关键词:爱心 制度 耐心 诚心 方法 ......
“苏霍姆林斯基”,我曾多次在教育杂志上看到同行们甚至教育专家提到这个名字,提到他的名著《给教师的建议》这本书。感觉他一定是个......
经过多年来的初中数学教学使我得出:差生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难,差生的成因是多方面的,有家庭的、有社会......
一般说来,班级中或多或少的存在着一些后进生,他们的大多数功课都长期处于困难状态,对于陌生的英语更是有畏惧和消极抵抗情绪,初次接触......
本人从事中学数学教学多年,我最大的收获就是我的数学课无论什么时候,学生始终是充满兴趣的学习。多年来,我不断改变着教学方式,在优化......
兴趣是学习的动力,兴趣是促进学生学习的一种手段,只有不断激发学生学习知识的兴趣,才能发挥学生的主体作用,才能培养他们思维的发展。......
英语教学中,最大的困难就是如何转化“后进生”的问题。但这些学生并不是笨孩子,而是因为自控力差,基础没打好,逐步丧失了学英语的兴趣......
解决学习困造成差生学习成绩的原因是错综复杂的,学习不得法,也是一个主要原因。差生往往思维不灵活,不会进行预习、复习,听课时不知道......
【摘 要】高中阶段的学生在学习英语的过程中很容易出现两极分化的现象,如何避免学生两极分化是中学英语教师要面临的棘手问题。这......
【摘 要】要提高中学生在思品教学中的热情,一要培养学生主动学习的精神,积极参与教学互动活动;二要引入具体的教学情境,使学生有身临......