初中数学教师相关论文
为落实立德树人根本任务,教育部颁布了以核心素养为纲领的《标准（2022年版）》,新课标的一条基本理念是“不同的学生在数学上得到不同......
随着我国数学基础课程改革实践的不断推进,学生的主体地位日益凸显。进而要求初中数学教师在课堂教学中,需基于学生原有的认知结构......
教师的专业化素质是提高教学质量和实现素质教育目标的重要影响因素。本文结合初中数学教师的教学实践,分析了初中数学教师专业素......
教师阅读不仅是促进教师专业发展、提升教师专业素养、积淀教师专业魅力的重要途径,也是丰盈与润泽教师精神世界、丰富与积淀教师......
教师对学科知识的理解直接影响学生的数学学习。“数形结合”是教学中耳熟能详的一个日常用语,但对已有文献调查发现,对“数形结合......
随着我国数学课程改革的深入,情境创设在数学教学中越来越受到教师的重视。情境不仅能激发学生学习兴趣,还有助于学生数学知识的建......
近几年来,课程标准对教师的学科专业知识水平提出了更高的要求。在新课程改革的背景下,概率与统计知识成为中小学数学课程中不可缺......
教材是数学教学内容的重要载体,例题是数学教材的重要组成部分,“二次函数”是初中数学教学的重要内容.因此,“二次函数”教学的效......
自新课程改革以后,中考数学将合情推理纳入考查内容,合情推理亦越来越得到重视,成为数学教育研究的关注点。合情推理作为推理的一......
在举办了4期粤西北地区农村初中数学骨干教师培训班的基础上，总结了培训工作中的一些做法，提出了在培训内容设计上，应该根据数学教师......
数学教科书是数学课程标准具体化的教学材料,是能够成体系的阐释数学学科内容的教学用书.教师作为课堂教学的组织者,在使用教科书......
教学力和学习力贯穿于数学教学活动的始终,教学力是教师的各项能力在教学过程中的综合,而学习力是学生对知识的获取、应用、创造和......
【摘 要】在教师教学任务中，教师队伍的整体素质占主要地位。然而在个人成长道路上，一个人成长最关键的阶段是初中阶段，所以初中教师......
“教好数学”是对每一个数学教师的职业要求,如何“教好数学”是每一个数学教师每天面对的、而且是每天必须研究的课题。这里以人......
【内容摘要】教师要激发学生产生强烈的学习兴趣，保证学生进入情绪高昂的状态，智力兴奋的状态，重视向学生讲解知识，提高学生学习的效率......
初中数学作为初中教育的重要组成部分,对于学生将来的成长与发展影响深远。在初中数学学习中,学生会遇到各种各样的问题,而问题能......
学生在学习数学知识时，首先就要理解数学概念，这是学生学习数学知识的基础。学生只有学好了数学概念，才知道能用怎样的方式研究数学；学......
<正>函数概念是初中数学教师普遍感到难教,学生难学的一节课,可以说是初中数学的"疑难杂症".为此,本区教研室专门针对此疑难问题组......
现代信息技术的发展,推动了教育信息化发展,极大地改变了教育教学活动的方式,为教育发展带来了新变革。2012年起,中共中央、国务院......
本研究的研究对象为初中数学教师,以心理学、人力资源管理学、组织行为学等学科范围内的经典理论为基础,结合工作分析法、行为事件......
教师发展是关乎国计民生的大问题,自20世纪70年代恢复高考制度以来,我国明确了教师从业资格考核制度,并且一直在完善教师教育政策......
自2015年开始,我国教师资格证考试从之前的省考改为国考,考试内容和难度均有增加,国家对教师的要求越来越高。而数学学科教学知识(......
中学数学学习承前启后，既是小学数学的扩展和深化，又是高中数学学习的必要准备，因而初中是数学学习的一个关键时期。初中数学教学内容......
摘要：本文对教学中如何进行典型问题有效解答，提升教学效率进行了阐述。 关键词：典型问题；解题能力；教学实效 初中数学作为基......
在新课程背景下,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”是新课程的最高宗旨和核心理念,是教师教育理念的具体表现和教育行......
部编数学教材几经修改,就总体上来说,已注意到中小学的衔接。当前由于中、小学教师对相互的教材不熟悉,特别是初中数学教师对学生......
一、新课程初高中数学的差异比较 1.初高中教材的衔接 相对来讲，同是新课程背景下的初中数学的特点是：简单、容易、浅显易懂，很......
实施素质教育是当前初中教育教学改革的核心和关键,是提高民族素质、推动社会全面进步的奠基工程.当前初中数学教学的问题颇多,僵......
由于受传统应试教育的影响，在学校教学活动中，往往是教师在课堂上不停地进行讲解，学生在座位上不停地进行记录，这种传统的教学模式只注......
初中数学教学伴随着新课程的实施，教师应把新型教学理念引入课堂教学，把教学中总结的新思路、新方法运用到教学实践中，开辟创新数学教......
在素质教育实施的今天，培养学生良好的思维品质已经作为学校教育教学的一项重要内容，中学数学教育与思维科学之间有着十分紧密的联系......
新课程标准把德育教育放在十分重要的地位,培养目标是要使学生具有爱国主义、集体主义精神;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观......
摘要：在初中数学课堂教学中，合作学習成为学生学習的一种需要，是师生沟通的一种有效方式，已经被越来越多的初中数学教师运用于课堂教学......
学生是教学活动的重要参与者，学生个体由于在生活环境、解题方式、思维能力以及情感发展等方面存在不同，学习能力水平也千差万别。教......
随着教育改革的不断推进和新课标的提出,如何才能切实提高初中数学的课堂教学效果?这是我们广大初中数学教师面临的又一课题。根据......
新课程标准的数学教育观点认为,初中数学教学是数学活动的教学,即数学思维活动的教学。如何在初级中学数学教学中培养学生的思维能......
在素质教育观下，课堂教学是一个开放性的教学。教师需要在课堂中合理的导人各种信息，丰富课堂教学形式和内容，......
古人云:“不积跬步无以至千里,不积细流无以成江河.”学习也是一样的,学困生之所以学习不好就是没有脚踏实地,一步一个脚印地学习.......
古语云：“学起于思，思源于疑。”明代学者陈献章也曾说：“前辈学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”先人的论断表明了疑问对于学习的重要......
摘要：问题教学是初中数学教师贯彻落实新课改要求，实施有效教学活动，培养解题能力素养的重要途径和方式之一。作者根据新课改能力培养......
