直线与圆的位置关系相关论文
数学知识的教学，要关注知识的“生长点”与“延伸点”.贯彻落实生长数学理念，就是要让学生不能仅仅停留在表面的理解，更要经历“想得......
以直线与圆的位置关系为例,从情境的创设、问题的提出、教学流程设计、教学资源制作、教学实践反馈等几个方面,对基于情境问题的中......
《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出:高中数学教学中,应突出数学主线,凸显数学的内在逻辑和思想方法[1].这就要求在教学中立......
在数学课程标准的总目标中特别强调,需要培养学生发现、提出及分析和解决问题的能力,也就是在关注核心素养的过程中,着重聚焦“四......
分析当前基础教育的相关研究,笔者发现一个有趣的现象:核心素养与深度学习是基于不同目的而提出来的两个重要概念,但是两者却因为......
摘 要：在初中几何课程的教学布局和规划上，《直线与圆的位置关系》是很多几何教师在教学上非常关注的内容。在进行这部分内容的授课......
学生是学习活动的主体，是教学活动的重要参与者，教师的教学活动都是围绕学生这一主体开展，教学策略都是依据学生这一主体运用，新实施的......
对试题的研究是教师在教学和复习中经常做的一件事，通过研究把蕴涵其中的数学思想方法揭出来，挖掘出隐含的问题的本质属性.不但可以......
【教学目的及要求】一、知识目标1.依据直线与圆的方程,能熟练求出它们的交点坐标。2.能熟练运用几何法或代数法判断直线与圆的位......
本题选自普通高中课程标准实验教科书(人民教育出版社)数学(选修4-1)《几何证明专题选讲》中第二讲直线与圆的位置关系P40例4.已知......
1问题的提出在高三复习到点与圆、直线与圆的位置关系时,笔者为学生出了一道全日制普通高级中学教科书《数学》第二册(上)(试验修......
圆是平面几何图形中最完美的图形，它既具有轴对称性，又具有任意角度的旋转对称性.本章“对称图形——圆”就是在直线型图形有关性质......
从近几年的新课标高考命题来看，解析几何主要考查直线方程、圆方程和圆锥曲线方程、直线与圆的位置关系、直线与圆锥曲线的位置关系......
数学教学中,利用各种情境进行教学已形成共识.事实上,我们需要的不仅仅是现实的生活情境,更需要知识性问题情境.尤其在高三复习教......
直线与圆的位置关系是高中数学的重要内容,是平面解析几何的基础,也是高考命题的热点。下面举例说明直线与圆的位置关系常见问题及......
直线的方程、圆的方程,在考纲的8个C级要求中占据两个,其重要性不言自明,而直线与圆的综合问题是江苏省近年来数学高考填空题后四......
所谓翻转课堂,就是在信息化环境中,教师提供以微视频为主要形式的学习资源,学生在上课前观看和学习微视频,师生在课堂上一起完成作......
数学学习不应只是知识的习得,更重要的是培养学生的核心素养,在此背景下,一线教师正在探索课堂教学的新方法,以满足学生的学习需要......
【教学目标及重难点】1.了解直线与圆的三种位置关系;2.学会通过圆心到直线的距离d与半径r之间的数量关系判定直线与圆的位置关系;......
支架式教学模式通过各环境要素(情境、讨论、对话等)来为学生构建"脚手架",从而让学生逐渐形成对知识的意义建构,无论对学生的学习......
《义务教育数学课程标准(2011年版)》着重提出"四基""四能",为探索如何在课堂教学中落实"四基"、培育"四能",以"直线与圆的位置关......
教材是实施教学,实现课程目标的重要资源.为了更好地发挥教材的作用,需要有计划、有目标、有侧重,灵活有效地组织教学,拓展教学空......
直线方程是解析几何的初步知识。通过对直线方程的探讨,使学生明白几何知识能够利用代数方法来解决。解析几何的教学需要用灵活的......
交互白板是目前最先进的信息技术手段之一.笔者在初三数学<直线与圆的位置关系>一课中以交互白板为主要教学工具,将多种计算机软件......
