人教版小学数学相关论文
“找规律”这一内容,属于“数与代数”领域中“探索规律”板块。本节课将观察、猜测、动手操作、推理、交流等活动贯穿教学全过程,......
教学内容:人教版小学数学四年级下册第八单元91页、92页例1例2及相关练习题。教材分析:平均数是表示一组数据的一般情况,有直观、......
数学教材是实施课程理念的重要载体和开展数学学习的重要资源,教师能否从数学文化的视角对其进行分析解读,直接关系到数学文化教学......
人教版小学数学教材一年级下册第6单元安排了小括号的学习。这个内容有不少学生进行了预习,他们对于小括号的知识略知一二。因此,......
综合实践活动课是小学数学教学的一种重要课型,具有重要的教育价值。《数学课程标准(2011年版)》指出:"综合与实践"是一类以问题为......
摘要：根据《数学课程标准》的教学指导，新编写的人教版小学数学教材有了较大改动。新的教材较之于旧版本教材的最大区别在于，其更加重......
《复式折线统计图》是人教版小学数学五年级下册的内容,是在单式折线统计图和复式条形统计图的基础上学习的。为了让学生亲身经历......
数学学科带给人们的不仅是数学知识的学习,更重要的是数学思维与能力的融会贯通。随着新课程改革的深入,社会对于数学教学的理念也......
教学内容:人教版小学数学一年级下册第一单元“认识图形(二)”例1。教材简析:本课在新课标中属于空间与图形一方面的内容,本单元主......
“百数表”是人教版小学数学教材一年级下册第四单元例4的内容.在学生初步认识两位数后,教材及时对两位数进行整理,并以“百数表”......
分数乘除法应用题是人教版小学数学六年级上册的教学呈现,在此之前,学生已经学习了几倍数、一倍数、倍数之间的数量关系,知道了"一......
本课在全国第十二届小学数学教学改革观摩交流展示活动中荣获“课堂教学”一等奖。教学内容:人教版小学数学二年级上册第97页。教......
教学内容:人教版小学数学六年级下册第42页。教学目标:1.知道什么叫做解比例,掌握解比例的方法,会依据比例的基本性质正确地解比例......
小学是学生学习能力培养、学习习惯形成的初始阶段,转变教学模式,营造良好的学习氛围,注重学生主体作用是现今小学教学的重点。启......
数学教学一直存在知识抽象化、逻辑化与学生思维具体化、形象化的矛盾,在小学数学教学中表现尤为明显,多媒体技术以其自身图文并茂......
人教版义务教育教科书三年级上册《长方形和正方形》单元是学生探究多边形特征的起始单元,该单元的第一小节《认识四边形》是一节......
为了更加符合新课标的要求,人教版小学数学实验教材在内容的选择上也进行了改变,这样做的目的是为了更好的贯彻以人为本的教育理念......
（六盘水市六枝特区木岗镇瓦窑小学，贵州 六盘水 53419） 摘 要：随着我国教育改革的不断发展，教育工作者越来越重视小学数学课堂教学的......
国家新一轮的教改制定了新课标，它以提高全体学生的基本素质为目的，以提高学生的自主性和创造性等主体性品质为根本特征的教育。因此......
教学内容:人教版小学数学四年级下册第三单元。教学目标:1.理解并掌握加法交换律、加法结合律,并能正确用字母表示定律。2.经历探......
“小数的初步认识”是人教版小学数学三年级下册第91—92页的内容。执教者利用元、角、分和米、分米、厘米等素材，引导学生初步认识......
教学内容:人教版小学数学六年级上册.教学目标:1.了解田径场等环形跑道的基本结构,学会综合运用圆的周长等知识来计算并确定400米......
教材分析:加法运算定律是人教版小学数学四年级下册第三单元的内容。加法运算定律是运算中进行简便计算的理论依据。本课是在学生......
教学内容:人教版小学数学三年级下册第三单元第一节。教学目标:1.通过收集整理现实生活事例中的数据,让学生认识复式统计表,使学生......
教学内容:人教版小学数学二年级下册第29页例1。教材分析:本单元"图形的运动(一)"是第一学段的学习内容,是形状和大小不变,仅仅发......
教学内容:人教版小学数学三年级下册第二单元15-16页例1、例2。教材编写特点:教材根据学生已有的生活经验和认知规律,选择热爱自然......
数学是一门实用性学科,小学数学尤其如此,数学课堂该是充满活力与热情的,充分调动起学生的积极性与主动性,构建和谐课堂与快乐教学......
计算能力的培养一直是数学教学的重点,而口算则是数学计算的基石,是学生掌握多样化运算方法的前提,不仅有利于学生深入理解各项运......
教学内容:人教版小学数学六年级上第五单元第二课时。教学理念:这节课是在认识圆的基础上教学的,本节课通过活动引导学生理解圆周......
"数学广角"作为人教版小学数学教材的特色版块,里面的内容都与生活密切联系,蕴涵着丰富的数学思想方法,有着较大的探究空间。本文......
小朋友,你认识"角"吗?现在我们一起来学习人教版小学数学二年级上册"角的初步认识",相信你很快就能学会的。一、有序思考有序思考......
数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。数学本质究竟是什么?在宏观上,数学本质既体现在数学研究结果上,又体现在研究过......
口算也叫"心算",它不是简单的笔算,而是一种独立的运算方式,它在"数与代数"领域中占据重要的地位。口算内容作为数学课程之一,承载......
培养小学生数学应用意识,让学生从小就了解数学的应用,初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的实际......
新时代的教育认知中,教学已经超越简单的知识传授,其要求促进人能力的挖掘与发展,期待受教育者发挥其主观能动性。以人为本正是这......
反思是数学学习的重要方法,是数学思想形成的重要环节,高年级小学生已经具备了一定的逻辑思维能力基础,加强其反思习惯的培养对于......
新的教育理念已被广大教师普遍接受,并逐步付诸实践;新的课程标准的推行促进了教师队伍整体素质的提高和学生的学习方式的深刻变革......
